1. Summerhill began as an experimental school. It is now a demonstration school, for it demonstrates that freedom works. When starting the school, we had one main idea: to make the school fit the

1. Summerhill began as an experimental school. It is now a demonstration school, for it demonstrates that freedom works. When starting the school, we had one main idea: to make the school fit the child — instead of making the child fit the school. Having taught in ordinary schools for many years, I knew the other way very well. It was wrong because it was based on an adult conception of what a child should learn. The other way dated from those days when psychology was still an unknown science.

2. We decided to make a school in which we should allow children freedom to be themselves. In order to do this, we had to renounce all discipline, all direction, all suggestion, all moral training, all religious instruction. It

required a complete belief in the child as a good, not an evil, being. For almost forty years, this belief has become a final faith. If left to himself without adult suggestion of any kind, he will develop as far as he is capable of developing.

3. What is Summerhill like? For one thing, lessons are optional. Children can go to them or stay away from them — for years if they want to. There is a timetable — but only for the teachers. The children have classes usually according to their age, but sometimes according to their interest. We have no new methods of teaching, because we do not consider that teaching in itself matters very much. Whether a school has or has not a special method for teaching long division is of no significance» for long division is of no importance except to those who want to learn it. Arid the child who wants to learn long division will learn it no matter how taught.

4. Children who come to Summerhill as kindergarteners attend lessons from the beginning of their stay; but pupils from other schools vow that they will never attend any lessons again at any time. They play and cycle and get in people's way, but they fight shy of lessons. This sometimes goes on for months. Summerhill is possibly the happiest school in the world. I seldom hear a child cry, because children when free have much less hate to express than 'children who are depressed. Love means approving of children, and that is essential in any school.

1. Summerhill начался как экспериментальная школа. Это - теперь образцово-показательная школа, поскольку это демонстрирует ту свободу работы. Начиная школу, у нас была одна главная идея: заставить школу соответствовать ребенку — вместо того, чтобы заставить ребенка соответствовать школе. Преподавая в обычных школах много лет, я знал другой путь очень хорошо. Это было неправильно, потому что это было основано на взрослой концепции того, что должен изучить ребенок. Другой путь датировался с тех дней, когда психология была все еще неизвестной наукой.

2. Мы решили сделать школу, в которой мы должны позволить детской свободе быть собой. Чтобы сделать это, мы должны были отказаться от всей дисциплины, всего руководства, всего предложения, всего морального обучения, всей религиозной инструкции. Это требуемый полная вера в ребенка как польза, не зло, будучи. В течение почти сорока лет эта вера стала заключительной верой. Если оставлено себе без взрослого предложения любого вида, он разовьется, насколько он способен к развитию.

3. Что походит на Summerhill? С одной стороны уроки являются дополнительными. Дети могут пойти к ним или избежать от них — в течение многих лет, если они хотят к. Есть расписание — но только для учителей. У детей обычно есть классы согласно их возрасту, но иногда согласно их интересу. У нас нет никаких новых методов обучения, потому что мы не полагаем, что обучение сам по себе имеет значение очень. Имеет ли школа или не имеет специального метода для того, чтобы учить, что длинное подразделение не имеет значения» для длинного подразделения, незначительно кроме тем, кто хочет изучить это. Засушливый ребенок, который хочет изучить длинное подразделение, изучит это независимо от того как преподававший.

4. Дети, которые приезжают в Summerhill как kindergarteners, посещают уроки с начала их пребывания; но ученики из других школ клянутся, что они никогда не будут посещать уроков снова никогда. Они играют и цикл и стоят на пути людей, но они избегают уроки. Это иногда продолжается в течение многих месяцев. Summerhill - возможно самая счастливая школа в мире. Я редко слышу, что ребенок кричит, потому что у детей когда освобождено есть намного меньше ненависти, чтобы выразить чем 'дети, которые подавлены. Любовь означает одобрять детей, и это важно в любой школе.

______________________________________________________________________________________________________________________________

1. Summerhill начался как экспериментальная школа. В настоящее время демонстрации в школу, она показывает, что свобода работ. При запуске школе, у нас была одна главная идея: сделать школу подходит ребенку - вместо того, чтобы ребенку подходят школы. Преподавая в обычных школах на протяжении многих лет, я знал, иначе очень хорошо. Это было неправильно, потому что она была основана на взрослых понимание того, что ребенок должен учиться. Иначе от тех дней, когда психология еще неизвестных науке.

2. Мы решили сделать школу, в которой мы должны позволить детям свободу быть самим собой. Для того, чтобы сделать это, нам пришлось отказаться от всех дисциплины, все направления, все предложения, все нравственное воспитание, все религиозное образование. Это требуется полная вера в ребенка как благо, а не зла, существо. За почти сорок лет, эта вера стала окончательной веры. Если оставленный в небрежении, без взрослых предложению любого рода, он будет развиваться, насколько он способен развиваться.

3. Что такое Summerhill нравится? Во-первых, уроки не являются обязательными. Дети могут пойти к ним или держаться от них подальше - в течение многих лет, если они хотят. Существует график, - но только для учителей. Дети имеют классы обычно в соответствии с их возрастом, но иногда в зависимости от их интересов. У нас нет новых методов обучения, потому что мы не считаем, что обучение само по себе имеет большое значение. Ли школа или не специальный метод обучения деления в столбик не имеет никакого значения»для деления в столбик не имеет никакого значения, кроме как для тех, кто хочет научиться этому. Засушливых ребенок, который хочет учиться долго отдел будет изучать его как бы ни учили.

4. Дети, которые приходят к Summerhill как детских садов посещают занятия с самого начала своего пребывания, но ученики из других школ обет, что они никогда не будут присутствовать на любых уроках снова в любое время. Они играют и цикл и получить на пути людей, но они борются стесняются уроков. Иногда это продолжается в течение месяца. Summerhill, возможно, самый счастливый школа в мире. Я редко слышу крик ребенка, потому что дети, когда свободные гораздо меньше ненавидеть, чтобы выразить, чем "детей, которые находятся в депрессии. Любовь означает одобрение детей, и, что важно в любой школе.

Дата добавления: 2015-11-04