Программа курса «Методология и организация социологического исследования» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного бакалавра

Пояснительная записка

Программа курса «Методология и организация социологического исследования» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного бакалавра по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 040200.62 «Социология».

Для освоения дисциплины «Методология и организация социологического исследования» студентам необходимы знания по следующим предметам: «История социологии» и «Качественный и количественный анализ тестов».

Цель курса – обучение студентов теории и навыкам научно-исследовательской работы, знакомство студентов с основными методологическими подходами к анализу социальных явлений и процессов, а также с методическими инструментами современного социолога.

Предмет «Методология и организация социологического исследования» представляет собой курс лекций, семинаров и практических занятий. Он посвящен изучению методов и техник сбора и анализа информации. Освоение курса предполагает значительную самостоятельную работу студентов.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

• типы социологических исследований;
• этапы проведения социологических исследований;
• приемы формирования технического задания на исследование;
• методики и техники сбора и анализа данных в социологическом исследовании;
• техники подготовки отчетных документов и материалов, иллюстрирующих результаты проведенного исследования.

уметь:

• применять полученные теоретические знания на практике, при проведении социологического исследования;
• использовать практические навыки работы с различными источниками информации;
• определять проблему исследования, осуществлять постановку его задач;
• разрабатывать план социологического исследования, выбирая подходящий для него тип, методы и процедуры;
• готовить инструментарий для сбора данных;
• собирать, представлять, обрабатывать и анализировать полученные данные;
• создавать отчетные документы и проводить презентации по результатам исследования.

Характеристика сферы и объектов профессиональной деятельности студента, изучившего дисциплину «Методология и организация социологического исследования»:

• может участвовать в проведении индивидуальных и групповых социологических исследований, в том числе для сбора материала при написании курсовой работы,
• способен самостоятельно разработать программу исследования и методические инструменты для сбора данных,
• может собирать и анализировать социологическую информацию, обрабатывать данные, опираясь на современные социологические методики.

Виды контроля:

Формы контроля:

- Текущий контроль осуществляется в виде опросов студентов по теме занятия, самостоятельной работы на семинарских и практических занятиях. Он предусматривает чтение и анализ специальной литературы по предмету, рассмотрение и анализ конкретных исследований, выполнение домашних заданий и выступление с сообщением по теме занятия.

- Промежуточный контроль включает в себя написание контрольных работ. Как правило, на семинарских и практических занятиях студентам предлагается обсудить пройденный материал, а затем письменно выполнить по 3-5 заданий.

- Рубежный контроль подразумевает проведение самостоятельного учебно-научного исследования. В качестве контрольной работы проводят собственные учебные исследования. Итоговая работа представляется преподавателю, ведущему данный курс не позднее, чем за две недели до завершения курса. Оценка за итоговую работу выставляется на последнем занятии (с учетом презентации данной работы).

- Итоговый контроль: экзамен.Он включает в себя ответ на три вопроса в билете (см. список вопросов к зачету).

Все формы контроля оцениваются по 10-балльной шкале.

Итоговое оценивание знаний проводится по накопительной системе:

результирующая оценка рассчитывается по накопительной системе за работу в течение курса:

· выступления и решение задач на практических и семинарских занятиях (вес заданий - 0,2);

· выполнение домашних заданий (вес заданий – 0,2);

· выполнение контрольных работ (вес задания в сумме - 0,25);

· выполнение научно-учебного исследования (вес – 0,25);

· оценка, полученная на экзамене (вес 0,1).

Итоговая оценка по 10-балльной шкале также преобразуется в оценку по двухбалльной системе («зачтено-незачтено») и проставляется в экзаменационную ведомость.

Система преобразования оценок:

8-10 – отлично

6-7 – хорошо

4-5 – удовлетворительно

1-3 - неудовлетворительно

1-3 – «не зачтено», 4-10 – «зачтено».

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Методология социальных исследований

Социология в системе гуманитарных наук.

Особенности предмета и методов социологии. Сферы применения результатов социологических исследований.

Компетенции и навыки, необходимые современному социологу на рынке труда.

Требования к курсу, принципы самостоятельной работы студентов и формы отчетности.

Тема 2. Виды социологических исследований

Академические и прикладные исследования. Монотематические и политематические. Поисковые и пилотажные. Дескриптивные и причинно-следственные исследования. Кабинетные и полевые. Точечные и повторные. Сплошные и выборочные. Мониторинг. Анализ случая. Оперативные исследования. Организационные, оценочные и другие виды исследований.

Факторы, от которых зависит выбор типа исследования.

Тема 3. Виды социологических методов

«Мягкие» и «жесткие», качественные и количественные методы. Сочетание различных методологических подходов.

Достоинства и недостатки.

Тема 4. Подготовка к исследованию

Определение исследовательской проблемы. Предмет и объект исследования.

Выбор типа исследования, методологии, а также методик сбора и анализа данных.

Виды информации. Типы и источники информации.

Формулирование цели и задач исследования.

Операционализация понятий. Построение гипотез.

Тема 5. Организационные составляющие социологического исследования

Дизайн исследования. Программа исследования.

Техническое задание, план-график и смета на проведение исследования.

Подготовка исследователей к «полевым работам».

Этика в работе социолога. Права респондентов и обязанности социологов.

Контроль за ходом социологического исследования.

Тема 6. Выбор инструментария для проведения исследования

Индексы и шкалы. Ранжирование и сравнение.

Выборка и генеральная совокупность. Построение и ремонт выборки.

Разработка форм документов для проведения исследования.

Работа с базами данных.

Тема 7. Основные методики сбора данных

«Исследование случая» (case-study) и сравнительное исследование.

Анализ документов.

Опросные методы. Формулирование вопросов. Построение анкеты и путеводителя интервью.

Фокус-группы. Наблюдение. Эксперимент. Акционистские методы.

Тестирование в социологии.

Моделирование. Прогнозирование.

Тема 8. Анализ эмпирических данных

Выбор методики для анализа данных. Сбор данных. Подготовка данных для анализа. Проверка собранных данных и организация хранения информации.

Группировка и типологизация.

Кодирование.

Тема 9. Оформление результатов проведенного исследования

Виды отчетных документов. Подготовка и презентация отчетных материалов.

Семинары

Семинар 1. Методология социальных исследований

1. Предмет и методы социологии.
2. Сферы применения результатов социологических исследований.
3. Компетенции и навыки, необходимые современному социологу на рынке труда.

Семинар 2. Виды социологических исследований

1. Виды соц. исследований.
2. Какие виды социологических исследований применимы для решения предлагаемых исследовательских задач?
3. Особенности мониторинга.

Семинар 3. Виды социологических методов

1. Качественные и количественные методы.
2. Сочетание методологических подходов.

Семинар 4. Подготовка к исследованию

1. Определение исследовательской проблемы, предмета и объекта исследования.
2. Выбор типа исследования, методологии, а также методик сбора и анализа данных.
3. Формулирование цели и задач исследования.
4. Операционализация понятий.
5. Построение гипотез.

Семинар 5. Организационные составляющие социологического исследования

1. Программа исследования.
2. Техническое задание, план-график.
3. Смета на проведение исследования.

Семинар 6. Выбор инструментария для проведения исследования

1. Шкалирование.
2. Построение и ремонт выборки.
3. Разработка форм документов для проведения исследования.
4. Базы данных.

Семинар 7. Основные методики сбора данных

1. Анализ документов.
2. Опросные методы.
3. Наблюдение.
4. Акционистские методы.

Семинар 8. Анализ эмпирических данных

1. Выбор методики для анализа данных.
2. Подготовка данных для анализа.
3. Группировка и типологизация.
4. Кодирование.

Семинар 9. Оформление результатов проведенного исследования

1. Письменный отчет.
2. Графические материалы к отчету.
3. Устная презентация.

Виды заданий на дом

1. Выбор методики для анализа данных.
2. Разработка программы исследования по заданию «заказчика».
3. Операционализация понятий.
4. Построение анкеты.
5. Разработка гайда интервью.
6. Наблюдение. Ведение дневника.

Тематика домашних заданий и учебных исследовательских работ

Досуговые практики студентов.

Практики потребления у разных поколений петербуржцев.

Курение в студенческой среде.

Социальный портрет выпускника факультета социологии СПб филиала ГУ-ВШЭ.

Политические предпочтения студентов СПб филиала ГУ-ВШЭ.

Правила и практики взаимодействий в студенческой среде.

Образ профессии социолога в сознании петербуржцев.

Исследование корпоративной культуры СПб филиала ГУ-ВШЭ.

Анализ читательской аудитории на факультете социологии СПб филиала ГУ-ВШЭ.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Виды социологических исследований.

Основные парадигмы в социологических исследованиях.

Методы социологических исследований.

Организация социологического исследования – основные принципы и процедуры.

Этапы исследования.

Виды выборки. Расчет ее объема.

Репрезентативность выборки. Ошибки выборки.

Методы ранжирования в социологических исследованиях.

Шкалы.

Группировка и типологизация.

Кодирование.

Виды методов анализа документов.

Виды опросных методов.

Виды интервью.

Правила формулировки вопросов в анкете и интервью.

Факторы валидности экспертных оценок.

Наблюдение как социологический метод исследования.

Психологические методики в социологии.

Методика проведения фокус-группы.

Особенности методов моделирования и прогнозирования.

Крупнейшие социологические исследовательские центры в России и за рубежом.

Этика в деятельности социолога.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для студентов вузов. М.: Добросвет, 2008.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологического исследования. Учебник для вузов. М. 1996.

Дополнительная

Бабосов Е.М. Прикладная социология. Уч. пособие. Мн.: ТетраСистемс, 2000.

Белановский С.А. Глубокое интервью. Уч. пособие. М.: Никколо-Медиа, 2001.

Белановский С.А. Метод фокус-групп. М.: Никколо-Медиа, 2001.

Ватолина Ю.В. Метод наблюдения в социологии. СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2006.

Градосельская Г.В. Сетевые измерения в социологии. Уч. пособие. М.: Новый учебник. 2004.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. 2-е изд., исп. М.: Книжный дом «Университет», 2002.

Дмитриева Е.В. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М.: Центр, 1998.

Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Прикладная социология. Уч.-изд. Центр «Гардарики», 2004.

Малхотра, Н. Маркетинговые исследования. Практическое руководство. 4-е изд., М., СПб., К., 2007.

Мангейм Дж., Рич Р. Политология. Методы исследования. М.: Весь мир, 1999.

Маслова О.М. Методика полевых исследований в социологии. – http://rc.msses.ru/rc/Mpis.htm

Понарин Э.Д. Введение в анализ данных. Учебное пособие. СПб.: ЕУ СПБ, ТЦ «Борей», 2001.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правил. М.: ГУ-ВШЭ, ИНФРА-М, 2001.

Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Методы прикладных социальных исследований. Уч. пособие. 2-е изд. М.: ООО «вариант», ЦСПГИ, при уч. ООО «Норт МЕдиа», 2008.

Сусоколов А.А. Технология социологического исследования. Уч. пособие. М.: Русская панорама, 2008.

Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии. М.: Nota Bene, 1999.

Толстова Ю.Н. Модели и методы анализа данных социологического исследования. Уч. пособие. М.: ГАУ, 1996.

Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. М.: Ин-т «Открытое общество», ИНФРА-М, 1998.

Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная социология: взгляд сквозь призму понимания эмпирического исследования как измерения// Социологические исследования. 2000. № 10.

Хеллевик О. Социологический метод/Пер. с норв. – М.: Весь мир, 2002.

Шмерлина И.А. Процедурные начала исследовательской социологии. Уч. пособие. – http://www.unn.ac.ru/rus/f14/k2/courses/shmerl1.htm

Энциклопедический социологический словарь/ Под ред. Г.В.Осипова, М., 1995.

Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. М., 1987.

King G., Keohane R., Verba S. Designing Social Inquiry. Scientific Inference in Qualitative Research. Princeton Univ. Press, 1994.

Журналы: «Социологические исследования», «Социология и социальная антропология», «Политические исследования», «Эксперт».

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Наименование темы	Всего	Аудиторные занятия	Самост.
Всего	Лекции	Практ.з.
	Методология социальных исследований
	Виды социологических исследований
	Виды социологических методов
	Подготовка к исследованию
	Организационные составляющие социологического исследования
	Выбор инструментария для проведения исследования
	Основные методики сбора данных
	Анализ данных
	Оформление результатов проведенного исследования
	Подготовка к контрольной работе
	Подготовка к экзамену
	ВСЕГО

Автор программы: к.полит.н., Тарусина Инесса Геннадьевна

Дата добавления: 2015-11-04