Михайлівського Сергія Олександровича

Михайлівського Сергія Олександровича

Студента 29 групи

Соціально-психологічного факультету

Клієнтський запит: Ви працюєте психологом у одній із ЗОШ міста. До Вас звернулася мати учениці 5 класу з проханням: "Проведіть серйозну психологічну роботу з однокласниками моєї доньки. Однокласники систематично знущаються над нею - ображають, не хочуть товаришувати, а класний керівник нічого не робить для того, щоб зупинити їх… Я не хочу, щоб моя донька відчувала себе незатишно будь де, а на уроках
особливо…"

1.1 Категоріально-термінологічне довизначення проблеми.

Клієнт (На далі К.): Доброго дня.

Психолог (На далі П.): Доброго дня.

К: В мене проблема над моєю донькою п’ятикласницею знущаються однокласники.

П: А до 5 класу подібне відбувалося?

К: Та ні. Все було добре, в моєї доньки було багато друзів, у класі панувала товариська атмосфера. А тільки вона перейшла до 5 класу все пішло не дуже добре.

П: А як ви думаєте чого це могло статися?

К: Можливо тому що змінився клас, прийшло багато нових учнів, спочатку вони розпочали над нею знущатися, а потім уже і весь клас це розпочав.

П: А можливо це ваша донька змінилася?

К: Та ні, вона в мене як була скромною і доброю дівчинкою, так і залишилася. Це все нові однокласники, вони розпочали це без причини. Після цього вона приходить додому заплакана, закривається у своїй кімнаті і нічого не хоче розповідати, але я в неї все таки це випитала і прийшла до вас за допомогою.

П: А ви зверталися до класного керівника?

К: Звісно зверталася, але він відповів, що нічого поганого він в цьому не бачить. Це все нормально і з часом пройде, але я ж мама і я бачу що це не нормально, і нічим добрим це не закінчиться.

П: А ви не думали перевести доньку у іншу школу?

К: Думала, але ця школи до нас найближче, а інші школи знаходяться від нас досить далеко. А я її сама виховую, і завести у школу у мене немає часу, я з 7 годин на роботі, а вона у мене ще маленька, щоб самій їхати. Тому я вас прошу, допоможіть мені, на вас остання надія.

П: Добре я постараюся вам допомогти. Але мені потрібно більше інформації про вашу доньку.

К: Та я вам уже все розповіла. Вона у мене добра, тихенька дівчинка, із навчанням ніколи не було проблем, вона у мене відмінниця. Ніколи нікого не ображала, з усіма мала добрі відносини, вчителі в школі її люблять і чому сталася подібна ситуація я не можу зрозуміти.

П: В мене є декілька способів вам з донькою допомогти. Але для цього всі повинні постаратися: ви, ваша донька, класний керівник, однокласники.

К: А це спрацює і до моєї доньки знову будуть нормально ставитися?

П: Це ще не все, треба ще буде провести бесіду з класним керівником, і з деякими учнями, і інше.

К: Але допоможе?

П: Сподіваюся, що допоможе, ви в мене не перші з подібною проблемою і завжди це допомагало розв’язати проблему. А не могли б ви прийти на наступну консультацію зі своєю донькою, я з нею хочу поспілкуватися.

К: Можу, це для мене не викличе жодної проблеми.

П: Добре на наступний раз чекаю вас з донькою.

К: Добре, я на вас надіюся, крім вас немає більше на кого надіятися. Тому наперед дякую.

П: Не потрібно дякувати, це моя робота.

Дата добавления: 2015-11-04