Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приложение №1. Блок-схема построения web-сайта.

Приложения

Приложение №1. Блок-схема построения web-сайта.

 

 

Приложение №2. Объем оказанных услуг населению в процентном выражении.

 

        
 

Все оказанные услуги

        

в том числе:

 

 

 

  

бытовые

9,9

9,9

9,7

  

транспортные

21,6

20,3

    

связи

19,7

19,5

19,2

  

жилищные

5,2

5,5

5,5

  

коммунальные

17,6

19,3

21,2

  

гостиниц и аналогичных средств размещения

2,6

2,4

2,3

  

культуры

1,6

1,7

1,7

  

туристские

1,8

1,7

1,7

  

физической культуры и спорта

0,6

0,6

0,6

  

медицинские

4,8

4,9

    

санаторно-оздоровительные

1,4

1,4

1,2

  

ветеринарные

0,2

0,2

0,2

  

правового характера

2,5

1,9

1,8

  

системы образования

  

6,9

6,7

  

другие услуги

3,5

3,8

3,2

  

 

Приложение №3. Диаграмма «Структура платных услуг»

Приложение №4 Объем оказанных услуг населению на 2010 г.

 

    

В %

Млн. руб.

  
 
 

Все оказанные услуги

      

в том числе:

 

 

  

бытовые

9,7

    

транспортные

      

связи

19,2

    

жилищные

5,5

    

коммунальные

21,2

    

гостиниц и аналогичных средств размещения

2,3

    

культуры

1,7

    

туристские

1,7

    

физической культуры и спорта

0,6

    

медицинские

      

санаторно-оздоровительные

1,2

    

ветеринарные

0,2

    

правового характера

1,8

    

системы образования

6,7

    

другие услуги

3,2

    

Приложение №5 Объем оказанных услуг населению на 2010 г.

Расходы федерального бюджета на образование в 2013 г. и на плановый период 2014-2015 гг. (тыс. руб.)
       

ОБРАЗОВАНИЕ

605 667 539,40

547 728 956,50

572 587 621,70

Дошкольное образование

7 564 839,40

6 025 493,40

5 680 811,30

Общее образование

67 380 787,50

19 325 189,90

19 047 611,50

Начальное профессиональное образование

4 339 408,70

4 469 225,10

4 477 099,60

Среднее профессиональное образование

3 603 306,10

3 625 696,80

3 792 059,10

Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

6 407 546,90

6 437 240,10

6 469 233,90

Высшее и послевузовское профессиональное образование

477 238 473,70

484 106 114,10

513 536 938,00

Молодежная политика и оздоровление детей

5 293 104,70

5 297 267,20

1 035 565,20

Прикладные научные исследования в сфере образования

12 521 722,20

9 426 335,00

9 824 604,70

Другие вопросы в сфере образования

21 318 350,20

9 016 394,90

8 723 698,40

 

Приложение №6 Объем оказанных услуг населению в процентном выражении на 2010 г.

Таблица 2. Структура расходов на образование ФБ на 2013-2015 гг
       

ОБРАЗОВАНИЕ

100,00%

100,00%

100,00%

Дошкольное образование

1,20%

1,10%

1,00%

Общее образование

11,10%

3,50%

3,30%

Начальное профессиональное образование

0,70%

0,80%

0,80%

Среднее профессиональное образование

0,60%

0,70%

0,70%

Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации

1,10%

1,20%

1,10%

Высшее и послевузовское профессиональное образование

78,80%

88,40%

89,70%

Молодежная политика и оздоровление детей

0,90%

1,00%

0,20%

Прикладные научные исследования в сфере образования

2,10%

1,70%

1,70%

Другие вопросы в сфере образования

3,50%

1,60%

1,50%

 

Приложение №7 Кол-во образовательных учреждений

Годы

Число образовательных учреждений

В них студентов всего тыс. человек

На 10 000 человек приходилось студентов

  
 
 

2008/09

  

1298,3

    

2009/10

  

1283,3

    

2010/11

  

1201,1

    

Приложение №8 Кол-во образовательных учреждений

 

Всего обучено работников

Из них

  

получили дополнительное профессиональное образование

в том числе по программам

прошли профес-
сиональную подготовку
или дополни-
тельную профессио-
нальную подготовку

в том числе

обучены на курсах целевого назначе-ния

  

профес-
сиональной перепод-
готовки

повы-
шения квалифи-
кации

стажи-ровки

непосред-
ственно в органи-
зации

из них по форме настав-
ничества

  

всего

из них за рубежом

  

Российская Федерация

                      

чел

                      

в %

  

43,1

0,2

3,5

38,8

  

24,6

15,2

4,5

35,8

  

в %

-

  

0,5

8,2

90,1

2,4

  

61,6

18,1

-

  

Центральный федеральный округ

                      

чел

                      

в %

  

46,3

0,3

4,6

40,8

1,5

23,5

  

5,4

32,6

  

в %

-

  

0,6

9,9

88,1

3,3

  

67,8

  

-

  

Московская область

                      

чел

                      

в %

  

47,9

0,2

6,7

40,3

  

24,8

17,4

4,3

30,5

  

в %

-

  

0,5

    

2,1

  

70,2

17,4

-

  

 

 

Приложение №9 Население прошедшие дополнительное образование

 

Все работники, получившие дополнительное профессиональное образование

Из них в объеме учебных часов

С использованием дистанционных образовательных технологий

Обучено по программам до 72 часов

от 72 до 300

от 300 до 500

от 500 до 1000

1000 и свыше

ОБРАЗОВАНИЕ

              

человек

              

в %

  

90,9

4,3

4,8

0,4

6,0

12,7

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПРОЧИХ КОММУНАЛЬНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ПЕРСОНАЛЬНЫХ УСЛУГ

              

человек

              

в %

  

87,4

3,5

8,8

0,5

2,5

25,5

 

Приложение №10 Население, прошедшие дополнительное образование в московской области.

 

Все работники, получившие дополнительное профессиональное образование

Из них в объеме учебных часов

С использованием дистанционных образовательных технологий

Обучено по программам до 72 часов

от 72 до 300

от 300 до 500

от 500 до 1000

1000 и свыше

Центральный федеральный округ

              

человек

              

в %

  

84,2

6,4

10,3

0,4

7,3

32,6

Московская область

              

человек

              

в %

    

5,7

  

0,4

8,4

30,5
               

 

Приложение №10 Население, прошедшие дополнительное по демографическим признакам.

 

Всего обучено работников

Из них

по формам обучения

по полу

инвалиды

лица, находив-шиеся под риском увольнения

с отрывом от работы

без отрыва от работы

с частичным отрывом от работы

женщины

мужчины

ОБРАЗОВАНИЕ

                

Человек

                

в %

  

44,5

40,7

16,2

81,2

18,8

0,5

0,2

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПРОЧИХ КОММУНАЛЬНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ПЕРСОНАЛЬНЫХ УСЛУГ

                

человек

                

в %

  

39,3

37,4

24,6

58,9

41,1

0,7

0,9

 

 

Приложение №11 Население, прошедшие дополнительное по демографическим признакам.

 

Все
работники

В том числе по возрастным группам

до 25 лет

25-30 лет

31-45 лет

старше 45 лет

Всего обучено работников

 

 

 

 

 

человек

          

в %

  

9,7

18,9

38,8

32,6

из них:

 

 

 

 

 

получили дополнительное профессиональное образование - всего

 

 

 

 

 

человек

          

в %

  

6,2

17,2

41,5

35,1

по программам:

 

 

 

 

 

профессиональной переподготовки

 

 

 

 

 

человек

          

в %

  

8,3

20,5

40,3

30,9

повышения квалификации

 

 

 

 

 

человек

          

в %

  

5,7

16,7

41,8

35,7

стажировки

 

 

 

 

 

человек

          

в %

  

15,9

24,4

33,4

26,3

обучены на курсах целевого назначения

 

 

 

 

 

человек

          

в %

  

9,6

18,3

37,6

34,5

Окончили образовательные учреждения по направлению организации и получили профессиональное образование

 

 

 

 

 

человек

          

в %

    

25,1

  

6,9

в том числе:

 

 

 

 

 

начальное профессиональное

 

 

 

 

 

человек

          

в %

  

38,3

25,2

24,6

11,9

среднее профессиональное

 

 

 

 

 

человек

          

в %

  

45,1

  

26,5

5,5

высшее профессиональное

 

 

 

 

 

человек

          

в %

        

6,1

 

Приложение №12 Стоимость курса обучения

Учебное заведение

Длительность курса (кол-во месяцев)

Стоимость курса в общем

Академия Колористки и Геометрии

    

Школа Павла Баженова

    

УЦ Моделье

    

Метода

    

Школа Мысин-Студио

    

Академия «Долорес»

3,5

  

Школа стилистов "Авансцена"

    

Академия парикмахерского искусства "Fusion Style"

    

Учебный центр «ЭКСКУРС»

    

Школа стилистов Персона

    

Академия «Креативная Зона»

    

 

Приложение №13 Диаграмма «Стоимость курса обучения»

 

 

 

Приложение №14 Диаграмма «Длительность курса»

 

Приложение №15 Стоимость 1 академ. часа

Учебное заведение

Длительность курса (в академ. ч.)

Стоимость 1 академ. ч. в руб.

Академия Колористки и Геометрии

    

Школа Павла Баженова

    

УЦ Моделье

    

Метода

    

Школа Мысин-Студио

    

Академия «Долорес»

    

Школа стилистов "Авансцена"

  

92,5

Академия парикмахерского искусства "Fusion Style"

    

Учебный центр «ЭКСКУРС»

    

Школа стилистов Персона

    

Академия «Креативная Зона»

    

 

 

Приложение №16 Диаграмма «Стоимость 1 академ. часа»

 

Приложение №17 Диаграмма «Стоимость краткосрочного курса»

 

 

Приложение №18 Стоимость краткосрочного курса

Учебное заведение

Длительность доп. курса в днях

Стоимость доп. курса в руб.

Академия Колористки и Геометрии

    

Школа Павла Баженова

    

УЦ Моделье

    

Метода

    

Школа Мысин-Студио

    

Академия «Долорес»

    

Школа стилистов "Авансцена"

    

Академия парикмахерского искусства "Fusion Style"

    

Учебный центр «ЭКСКУРС»

    

Школа стилистов Персона

    

Академия «Креативная Зона»

    

 

Приложение №19 Карта позиционирования

 

 

Приложение №20 SWOT – анализ

 

ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА

ВНЕШНЯЯ СРЕДА

Сильные стороны (Strengths)

Возможности (Opportunities)

1. Уникальная технология коррекции лица.

2. Уникальная технология по окрашиванию волос.

3. Наличие у академии высококлассного специалиста Н. Туниковская, которая разрабатывает новые технологии в парикмахерском искусстве.

4. Наличие в названии академии имени - Н. Туниковская, т.к она является сопредседателем Ассоциации Парикмахеров и Постижеров России, основателем чемпионата Колористов на Кубок России. Н. Туниковская имеет награды на выставках.

5. Наличие поддерживающего бизнеса - сети салонов «TUNIKOVSKAYA STYLE».

6. Наличие побочного бизнеса – выпуск ножниц и расчесок.

7. Профессионализм преподавателей.

8. Политика отбора абитуриентов.

1. Тренд на мастер-классы среди работающих специалистов.

2. Увеличение доходов потребителей.

3. Увеличение количества салонов в Москве – увеличение сегмента потребителей.

4. Тренд на образование в Москве.

5. Стремление потребителей получить качественное образование.

6. Популярность интернет-уроков.

7. Тренд на поиск информации об учебных заведениях на форумах в интернете.

Слабые стороны (Weakness)

Угрозы (Treats)

1. Удаленное месторасположение академии коллористики и геометрии – Южное Бутово.

2. Невозможность обучать большего количество абитуриентов.

3. Все продвижение сконцентрировано на выставках, кот. проходят раз в год.

4. Нет поддержки со стороны компаний производителей косметики и средств для ухода за волосами.

1. Большая конкуренция на рынке образования для парикмахеров.

2. Активная политика продвижения у конкурентов.

3. Сокращение количества абитуриентов.

4. Популярность обучения в салонах.

5. Сложность в трудоустройстве с дипломом, но без опыта работы.
     

 

 

Приложение №21 Корреляционная матрица

 

 

O

              

T

        

S

 

                        
   

+

 

+

+

+

 

 

 

 

 

+

+
   

+

 

+

+

+

 

 

 

 

 

+

+
   

+

+

+

+

+

 

 

+

+

 

+

 
   

+

 

+

+

+

 

 

+

+

 

 

 
   

 

 

 

 

 

 

 

+

 

+

 

 
   

 

+

+

 

 

 

 

+

 

+

 

 
   

+

 

 

+

+

 

 

 

 

 

 

 
   

 

 

 

+

+

 

 

 

 

+

 

+

W

  

+

+

 

 

 

 

 

+

 

+

 

 
   

+

+

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 
   

 

 

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+
   

 

 

 

 

+

+

 

+

+

+

 

 

 

Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПО дисциплине - «Микробиология | Уверенный, выразительный, сильный,
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.153 сек.)