Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Министерство образования и науки Российской Федерации



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Филиал ФЕДЕРАЛЬНОГО Государственного БЮДЖЕТНОГО образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»

в г. Обнинске кАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ

 

Кафедра управления в экономических и социальных системах

 

БАКАЛАВРИАТ

Направление: Менеджмент

 

Форма обучения: заочная

 

 

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

 

по дисциплине «Логика»

 

 

Контрольная работа

 

Вариант 2

 

 

Исполнитель студентка:

1курса БМ5-12/НФгруппы

______________________

Подпись студента

Байдулаева М. Ш.

Проверил:

Кандидат философских наук, доцент

 

Пивоваров П. Г.

Оценка:

 

____________________

 

 

_____________________

Подпись преподавателя

 

Обнинск, 2013


 

1. Контрольная работа по теме «Понятие»

Понятие: выделяя характерные признаки одного предмета или общее, повторяющее признаки группы предметов, мы образуем понятие; различные предметы отражаются в нашем мышлении в форме понятий, как определённая связь их существенных признаков.

Понятие абстрактно, лишено наглядности.

Для формирования понятия необходимо выделить существенные признаки предмета, применив с этой целью ряд логических приёмов: сравнение (найти признаки сходства и различия предмета с другим предметом), анализ (мысленное расчленение предмета на части), синтез (соединение в единое целое элементов, сторон, признаков предмета, выделенных с помощью анализа), абстрагирование (мысленное выделение признаков и отчленение от других незначительных признаков), обобщение (отдельные предметы, на основании присущих им одинаковых признаков, объединяются в группу однородных предметов).

Языковой формой понятия является слово.

Содержанием понятия называется совокупность существенных признаков предмета, которые мыслятся в данном понятии.

Объём понятий – множество предметов, которые мыслятся в понятии.

Обобщить понятие – значит перейти от понятия с меньшим объёмом, но с большим содержанием к понятию с большим объёмом, но с меньшим содержанием.

Ограничить понятие – значит перейти от понятия с большим объёмом, но с меньшим содержанием к понятию с меньшим объёмом, но с большим содержанием.

Деление объёма понятия – логическая операция, раскрывающая объём понятия.

В операции деления следует различать:



1) делимое понятие (род), объём которого следует раскрыть;

2) члены деления (виды); соподчинённые виды, на которые делится понятие (представляют собой результат деления);

3) основание деления – признак, по которому производится деление.

Деление бывает по видоизменению признака (основанием деления является признак, при изменении которого образуются видовые понятия, входящие в объём родового понятия) и дихотомическое (деление объёма делимого понятия на два противоположных понятия).

Правила деления:

1) деление должно быть соразмерным, т.к. задача деления состоит в том, чтобы перечислить все виды делимого понятия;

2) деление должно производиться только по одному основанию: в процессе деления избранный нами признак должен оставаться одним и тем же и не подменяться другим признаком;

3) члены деления должны исключать друг друга;

4) деление должно быть непрерывным. В процессе деления родового понятия нужно переходить к ближайшим видам, не пропуская их.

В логических отношениях находятся только сравнимые понятия, которые, в свою очередь, делятся на совместимые и несовместимые.

3 вида отношений совместимости:

1) равнообъёмность: находятся понятия, к которым мыслится один и тот же предмет

 
 


А В

 

 

 

2) пересечение/перекрещивание

 

3) подчинение/субординация


Задания:

1. Определите, произведена ли операция обобщения и ограничения понятий?

2. Установите, произведена ли операция деления объема понятия, если да, то правильно ли?

3. Установите отношения между понятиями на кругах Эйлера.

Вариант 2.

1. Сосед по квартире – сосед по этажу (произведена операция обобщения). Иностранный язык – английский язык (произведена операция ограничения).

2. Автозавод: автозавод, производящий грузовые автомобили; автозавод – производящий легковые автомобили; автогигант; автозавод, производящий грузовые и легковые автомобили (операция деления произведена с ошибкой, т.к. член деления «автогигант» произведен при делении по другому признаку).

3. Параллельные прямые, параллелограмм, ромб.

А – параллелограмм

В – ромб

С – параллельные прямые

С


 

 

2. Контрольная работа по теме «Суждение» и «Вопрос»

Суждение: представляет собой связи понятий, выраженные в форме утверждения или отрицания.

Связи и отношения в суждениях выражаются посредством утверждения или отрицания. Всякое суждение может быть истинным или ложным. Некоторые суждения следует подтверждать другими суждениями, истинность которых установлена.

Языковой формой суждения является повествовательное предложение.

Суждение о связи предмета и его признака состоит из двух понятий/терминов: субъект суждения (S) – отражает предмет суждения и предикат суждения (P) – отражает признак предмета.

Суждение включает в свой состав связку, которая выражается словами «есть», «не есть», «является», «не является».

Суждения делятся на простые (не включают в свой состав другие суждения) и сложные.

Простые суждения делятся на:

· Атрибуативные – это суждение о признаке предмета, в нём чётко отрицается связь между предметом и его признаком (связь утверждающая или отрицающая). Данные суждения называют категорийными. Атрибуативные суждения состоят из субъекта (S), предиката (Р) и связки, которая выражает конкретные отношения между S и Р. В то же время, S содержит исходное знание, а Р суждения содержит новое знание о предмете;

· Суждения с отношениями – это суждение об отношении между предметами. Это могут быть отношения равенства, неравенства, родства, пространственные, временные, причинно-следственные;.

· Суждения существования – в них выражается сам факт существования или несуществования предмета суждения.

Категорические суждения подразделяют по качеству, количеству суждения и по объединённой классификации суждения.

По качеству суждения делятся на утвердительные (S – P) и отрицательные (S не есть Р). Утвердительными называются суждения, выражающие принадлежность предмету некоторого признака. Суждения, выражающие отсутствие у предмета некоторого признака, называют отрицательными. В то же время, суждения с отрицательным Р, но с утверждающей связкой, рассматриваются как утвердительные суждения.

Утверждать или отрицать что-либо можно об одном предмете, его части или о всех предметах. В соответствии с этим суждения по количеству делятся на:

· Единичные – утверждение или отрицание об одном предмете;

· Частные - утверждение или отрицание о части предметов. Все частные суждения выражаются предложениями, в составе которых есть слова «некоторые», «многие», «немногие», «меньшинство», «большинство», «часть» и т.п. Частные суждения делятся на определённо-частные (в них к слову «некоторые» добавляется слово «только» и подразумевается конкретное перечисление) и неопределённо-частные;

· Общие - утверждение или отрицание обо всех предметах.

Объединяя количественную и качественную характеристики суждений, мы делим их на общеутвердительные (А), общеотрицательные (Е), частноутвердительные (I) и частноотрицательные (О).

Простые суждения делятся на сравнимые и несравнимые.

Логический квадрат выражает отношения между суждениями (контрарные/противоположные, субконтрарные/частично совместимые, котрадикторные/противоречие и подчинение):

Задания:

1. Установите отношения между категорическими суждениями.

2. Определите вид и корректность вопроса и дайте на него указанный ответ, а в случае некорректности данного вопроса дайте указанный ответ на вопрос: когда началась Великая Отечественная война?

Вариант 2.

1. Неверно, что встречаются нелюбознательные дети (общеотрицательное (Е)). – Не все дети нелюбознательны (частноотрицательное (О)). Отношения подчинения.

2. Какие вещества получают при разложении молекулы водорода? – вопрос открытый, некорректный (молекула водорода не разлагается на вещества).


 

3. Контрольная работа по теме «Умозаключения»

Умозаключение: это такая форма суждения, в которой получается выводное знание на основании двух посылок. Из двух ранее сказанных суждений выводится третье.

Посылка – исходное суждение, из которого выводится новое суждение.

Логический переход из посылок к заключению называется выводом.

Отношения логического следования между посылкой и заключением предполагают связь между посылками по содержанию.

Мы можем получить новое истинное знание при соблюдении следующих условий:

· Исходные посылки должны быть истинными;

· В процессе рассуждения необходимо соблюдать правила вывода, которые обусловят логическую правильность рассуждения.

Умозаключения делятся на:

1) демонстративные – их называют логическим законом;

2) недемонстративные – правила вывода обеспечивают лишь вероятное следование заключения из посылок (умозаключения по аналогии).

Умозаключения классифицируют также по направленности логического следования, т.е. по характеру связи между знаниями с различной степенью общности:

· Дедуктивные – от общего знания к частному;

· Индуктивные – от частного знания к общему;

· По аналогии – от частного знания к частному.

В зависимости от количества посылок дедуктивные выводы из категорического суждения делятся на непосредственные (заключение выводится из одной посылки) и опосредствованные (заключение выводится из двух посылок).

Суждения, содержащие новые знания, могут быть получены посредством преобразования некоторого суждения. Умозаключение, построенное посредством преобразования (превращения, обращения, противопоставления предикату, умозаключения по логическому квадрату), называется непосредственным.

Опосредствованные умозаключения, состоящие из двух и более посылок, могут быть простыми и сложными категорическими заключениями. Структура простого категорического силлогизма такова: две посылки, особым образом связанные между собой, и следующее из них заключение.

Посылки и заключения, будучи суждениями, состоят из терминов, которые определённым образом соотносятся друг с другом.

В категорическом силлогизме три термина: меньший (S заключения), больший (Р заключения) и средний (М – не входит в заключения, но распространяется в общих посылках, обеспечивая логическую связь между ними). В посылки обязательно будут входить больший и меньший термины.

Правила терминов:

1) в категорическом силлогизме должно быть только три термина (S, Р, М). нарушение этого правила приводит к логической ошибке – учетверению терминов;

2) средний термин (М) должен быть распределён в обеих посылках;

3) если больший или меньший термин не распределены в посылках, то они не могут быть распределены в заключении.

Правила посылок:

1) из двух отрицательных посылок определённого вывода сделать нельзя. Хотя бы одна должна быть утвердительным суждением;

2) Если одна из посылок отрицательна, то и вывод будет отрицателен;

3) из двух частных посылок определённого вывода сделать нельзя. Хотя бы одна должна быть общим суждением;

4) если одна из посылок частная, то и вывод будет частным.

 

Четыре фигуры категорического силлогизма

Энтимема – сокращённая форма простого категорического силлогизма. Существуют три вида энтимемы:

1) с пропущенной большей посылкой;

2) с пропущенной меньшей посылкой;

3) с пропущенным заключением.

С помощью энтимемы достигается краткость, лаконичность речи, она побуждает мыслить и думать с некоторым опережением.


 

Задания:

1. Проверьте правильность непосредственного умозаключения.

2. Проверьте правильность категорического силлогизма.

3. Восстановите энтимему и определите, корректна ли она.

Вариант 2.

1. Ни один прокурор не выступает защитником. Значит, некоторые непрокуроры выступают защитниками.

2. В каждом квадрате (S) диагонали взаимно перпендикулярны (М), также они перпендикулярны (М) и в каждом ромбе (Р). Значит все квадраты – ромбы.

3. Все студенты Рос НОУ имеют среднее образование, но некоторые из них не заканчивали среднюю школу.

 

 

Контрольное задание выполнено мной совершенно самостоятельно. Все использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них.

 

«___» _____________ 20__ г.

 

 

__________________________ ___________________________

(Подпись студента) (И.О.Фамилия студента)

 


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке Тема: Сущность и природа познания Автором концепции «обоснованного рационализма» является | Конкурсные задания для возрастной категории 5-8 классы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.019 сек.)