|
Практическая работа №2 «Объекты и признаки объектов-7класс»
Вариант 1
1. Как называют часть окружающего мира, имеющую имя и рассматриваемую как целое:
а) предмет б) макет в) объект г) образец
2. Поставьте в соответствие объект и среду его обитания:
Объект | Среда |
Микроб | Космос |
Молекула | Математика |
Астероид | Вещество |
Отрезок | Живой организм |
3. Поставьте в соответствие характеристику и ее значение. Допишите в первом столбце таблицы название объекта, который может иметь такую характеристику, а в четвертом — применение названных характеристик:
Объект | Название характеристики Объекта | Значение | Применение значения |
| Свойство личности | 1 метр |
|
| Цвет | Шар |
|
| Форма Земли | Доброта |
|
| Длина | Зеленый |
|
4. Отгадайте загадки:
a) Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья...
b) Утром падаю всегда, не снежинка, не звезда, и сверкаю в лопухах на опушках и лугах...
c) И не снег, и не лед, а серебром деревья уберет...
d) Что за скрип? Что за хруст? Это что еще за куст? Как же быть без хруста, если я — …
e) Заставит плакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а…
f) Кругла да гладка, откусишь — сладка, засела крепко на грядке…
g) Летом — в огороде, свежие, зеленые, а зимою — в бочке, крепкие, соленые…
h) Кафтан на мне зеленый, а сердце — как кумач. На вкус как сахар сладок, а сам похож на мяч...
i) Золотист он и усат, в ста карманах - сто ребят…
j) Он и желтый, и сыпучий, во дворе насыпан кучей. Если хочешь, можешь брать - и играть...
Практическая работа № 2 «Объекты и признаки объекта-7класс»
Вариант 2
1. Как называют часть окружающего мира, имеющую имя и рассматриваемую как целое:
а) предмет б) объект в) образец г) макет
2. Поставьте в соответствие объект и среду его обитания:
Объект | Среда |
Человек | Космос |
Атом | Математика |
Комета | Дом |
Прямая | Молекула |
3. Поставьте в соответствие характеристику и ее значение. Допишите в первом столбце таблицы название объекта, который может иметь такую характеристику, а в четвертом — применение названных характеристик:
Объект | Название характеристики Объекта | Значение | Применение значения |
| Вес | 10 литров |
|
| Высота | 3 этажа |
|
| Расстояние | 100 граммов |
|
| Объем | 300 километров |
|
4. Отгадайте загадки:
a) Я красна, я кисла, на болоте я росла, дозревала под снежком, ну-ка, кто со мной знаком?
b) Круглое, румяное, я расту на ветке; любят меня взрослые и маленькие детки.
c) Я в красной шапочке расту среди корней осиновых. Меня увидишь за версту, — зовусь я — …
d) Синий мундир, теплая подкладка, а в середине сладко.
e) Выше леса, выше гор расстилается ковер. Он всегда, всегда раскинут над тобой и надо мной, то он серый, то он синий, то он ярко-голубой.
f) Без досок, без топоров через речку мост готов. Мост — как синее стекло: скользко, весело, светло.
g) На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер смастерил мост высокий без перил.
h) Вдруг из черной темноты в небе выросли цветы, а на них-то голубые, пунцовые, золотые распускаются цветы небывалой красоты. И все улицы под ними тоже стали голубыми, пунцовыми, золотыми, разноцветными.
i) В огороде у дорожки стоит солнышко на ножке, только желтые лучи у него не горячи.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Министерство образования и науки Украины | | | Тема: «Определение сходимости рядов» |