Варианты контрольных работ ФИЗИКА
Вариант № 1
1. Самолет поднимается с аэродрома под углом α = 20° к горизонту со скоростью V =60 м/с. Найти вертикальную и горизонтальную составляющие скорости. Какой высоты h достигает самолёт за t =10 с подъема?
2. Минутная стрелка часов в 3 раза длиннее секундной. Каково соотношение между линейными скоростями концов этих стрелок?
3. Теоретический вопрос. Динамика вращательного движения.
4. Теоретический вопрос. Основные понятия механики: материальная точка, перемещение, путь, траектория, физические модели, Мгновенная скорость. Мгновенное ускорение
Вариант № 2
1. Скорости двух составляющих движений, направленных под углом α = 60° друг к другу и V1= 6 м/с и V2 = 4 м/с. Найти скорость результирующего движения.
2. На станке сверлится отверстие диаметром D = 15х103 со скоростью v= 0,628 м/с и подачей h - 0,3x10"3 м за один оборот. Какова глубина отверстия, если его сверлили в продолжение 60 с?
3. Теоретический вопрос. Звуковые явления
4. Теоретический вопрос. Виды механического движения
Вариант № 3.
1. Теплоход, длина которого 300 м, движется по прямому курсу в неподвижной воде с постоянной скоростью к Катер, имеющий скорость 25м/с, проходит расстояние от кормы движущегося теплохода до его носа и обратно за 37,5 с. Определить скорость теплохода.
2. Вал начинает вращаться и в первые 10 с совершает 50 оборотов. Считая вращение вала равноускоренным, определить угловое ускорение и конечную угловую скорость.
3. Теоретический вопрос. Электрический ток в электролитах.
4. Теоретический вопрос. Равнопеременное движение. Перемещение и скорость при равноускоренном движении
Вариант № 4.
1. Из пункта А раз в сутки в одно и то же время отправляют плоты вниз по течению реки. Скорость течения реки 3 км/ч. Какое число п плотов за 2 суток встретит пароход, идущий вверх против течения реки со скоростью 15 км/ч относительно воды, если он отправился в рейс из пункта В после того, как мимо пункта В проплыл один из плотов? От А до В пароход плывёт более двух суток.
2. Колесо велосипеда имеет радиус R =0,4 м. С какой скоростью движется велосипед, если колесо делает 100 об/мин? Какова угловая скорость вращения колеса при этом движении?
3. Теоретический вопрос. Теплообмен.
4. Теоретический вопрос. Криволинейное движение. Движение тела по окружности.
Вариант № 5.
1. Капли дождя на окне неподвижного трамвая оставляют полосы наклоненные под углом 30° к вертикали. При движении трамвая со скоростью 5 м/с полосы от дождя вертикальны. Определить скорость капель в безветренную погоду и скорость ветра.
2. Сколько оборотов в секунду делают ведущие колеса паровоза диаметром 1,5 м при скорости 20 м/с?
3. Теоретический вопрос. Основы аэродинамики.
4. Теоретический вопрос. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес
Вариант № 6.
1. Тело, выведенное из состояния покоя, двигаясь равноускоренно, прошло путь S = 180 м за время t= 15 с. Какое расстояние прошло тело за время t=5с?
2. На гладком столе лежат два связанных нитью груза: т1= 0,2 кг и m2= 0,3 кг. К ним приложена силы F1= 0,6 Н и F2 = 1 Н. С каким ускорением движутся грузы и какова сила напряжения соединяющей их нити? Трение не учитывать.
3. Теоретический вопрос. Свойства газов.
4. Теоретический вопрос. Сила, как мера воздействия. Законы Ньютона.
Вариант №7.
1. Определить, на какую, величину путь, пройденный свободно падающим телом в n-ю секунду, больше пути, пройденного в предыдущую секунду?
2. Мячик свободно падает с высоты h на гладкую горизонтальную поверхность. Считая удар абсолютно упругим, а время удара равным Δt, найти среднюю силу F, с которой действовал мяч на поверхность стола во время удара. Масса мяча т. (При абсолютно упругом ударе модуль скорости не изменяется, а направление скорости меняется на противоположное.)
3. Теоретический вопрос. Условия равновесия тел, имеющих ось вращения.
4. Теоретический вопрос. Понятие импульс тела, импульс силы. Закон сохранения импульса.
Вариант № 8.
1. С вертолета сбросили без начальной скорости два груза, причем второй на t = 1с позже первого. Определить расстояние между грузами l1 через t1 =2с и t2= 4с после начала падения первого груза.
2. Тело весом 30 Н падает в воздухе вертикально вниз с ускорением 8 м/с. Найти силу сопротивления воздуха.
3. Теоретический вопрос. Основы гидродинамики.
4. Теоретический вопрос. Основные понятия и законы статики
Вариант № 9.
1. С некоторой высоты свободно падает тело. Через Т= 2с с той же высоты падает второе тело. Через сколько секунд (t) удвоится расстояние, разделявшее тела до начала падения второго тела?
2. Троллейбус весом 122 кН трогается с места и в течение 3 с достигает скорости 4,2 м/с. Какую силу тяги развивает мотор троллейбуса при этом движении, если считать движение равноускоренным. Силу сопротивления принять равной 0,02 веса троллейбуса.
3. Теоретический вопрос. Электрический ток в твердых телах.
4. Теоретический вопрос. Механические колебания. Резонанс и его использование в профессиональной деятельности
Вариант № 10.
1. Стрела пущена вертикально вверх со скоростью Vo= 39.2 м/с. Через сколько времени t от начала движения она упадет обратно? На какую высоту h она поднимется?
2. На горизонтальном столе лежит деревянный брусок весом 5 Н, который приводится в движение грузом 3 Н, подвешенным на одном конце нити, перекинутой через блок и привязанной другим концом к бруску. Коэффициент терния при движении бруска равен 0,2. С каким ускорением а будет двигаться брусок и какова сила натяжения нити Fn. Трение в блоке не учитывать.
3. Теоретический вопрос. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.
4. Теоретический вопрос. Механические волны. Звук. Характеристики звука.
Вариант № 11.
1. Стрела пущена вертикально вверх со скоростью Vo = 40 м/с. Через сколько времени t от начала движения она упадет обратно? На какую высоту h она поднимется?
2. На горизонтальном столе лежит деревянный брусок весом 2 Н, который приводится в движение грузом 5 Н, подвешенным на одном конце нити, перекинутой через блок и привязанной другим концом к бруску. Коэффициент терния 0,25. С каким ускорением а будет двигаться брусок и какова сила натяжения нити Fn. Трение в блоке не учитывать.
3. Теоретический вопрос: Кинематика вращательного движения
4. Теоретический вопрос: Молекулярно – кинетическая теория: основные положения, основные законы
Вариант № 12.
1. Стрела пущена вертикально вверх со скоростью Vo= 39,2 м/с. Через сколько времени t от начала движения она упадет обратно? На какую высоту h она поднимется?
2. На горизонтальном столе лежит деревянный брусок весом 5Н, который приводится в движение грузом 3 Н, подвешенным на одном конце нити, перекинутой через блок и привязанной другим концом к бруску. Коэффициент терния равен 0,2. С каким ускорением а будет двигаться брусок и какова сила натяжения нити Fn. Трение в блоке не учитывать.
3. Теоретический вопрос: Основные понятия и законы термодинамики.
4. Теоретический вопрос: Движение тела, брошенного под углом к горизонту.
Вариант № 13
1. Самолет поднимается с аэродрома под углом α = 20° к горизонту со скоростью V = 60 м/с. Найти вертикальную, и горизонтальную составляющие скорости. Какой высоты h достигает самолёт за t = 20 с подъема?
2. Минутная стрелка часов в 3 раза длиннее секундной. Каково соотношение между линейными скоростями концов этих стрелок?
3. Теоретический вопрос: Газовые законы. Идеальный газ.
4. Теоретический вопрос: Динамика вращательного движения.
Вариант № 14
1. Скорости двух составляющих движений, направленных под углом α = 30° друг к другу и V1 = 2 м/с и V2 = 7 м/с. Найти скорость результирующего движения.
2. На станке сверлится отверстие диаметром D = 12x10-3 м со скоростью v = 0,8 м/с и подачей h = 0,2x103 м за один оборот. Какова глубина отверстия, если его сверлили в продолжение 68 с?
3. Теоретический вопрос: Электрическое поле и его характеристики. Закон кулона.
4. Теоретический вопрос: Звуковые явления.
Вариант № 15.
1. Теплоход, длина которого 400 м, движется по прямому курсу в неподвижной воде с постоянной скоростью. Катер, имеющий скорость 30 м/с, проходит расстояние от кормы движущегося теплохода до его носа и обратно за 35 с. Определить скорость теплохода.
2. Вал начинает вращаться и в первые 11с совершает 60 оборотов. Считая вращение вала равноускоренным, определить угловое ускорение и конечную угловую скорость.
3. Теоретический вопрос: Кинематика материальной точки.
4. Теоретический вопрос: Электрический ток в электролитах.
Вариант № 16.
1. Из пункта А раз в сутки в одно и то же время отправляют плоты вниз по течению реки. Скорость течения реки 2 км/ч. Какое число π плотов за двое суток встретит пароход, идущий вверх против течения реки со скоростью 20 км/ч относительно воды, если он отправился в рейс из пункта В после того, как мимо пункта В проплыл один из плотов? От А до В пароход плывёт более двух суток.
2. Колесо велосипеда имеет радиус R = 0,5 м. С какой скоростью движется велосипед, если колесо делает 150 оборотов в минуту? Какова угловая скорость вращения колеса при этом?
3. Теоретический вопрос: Типы взаимодействий в природе.
4. Теоретический вопрос: Теплообмен.
Вариант № 17.
1. Капли дождя на окне неподвижного трамвая оставляют полосы наклоненные под углом 45° к вертикали. При движении трамвая со скоростью 4 м/с полосы от дождя вертикальны. Определить скорость капель в безветренную погоду и скорость ветра.
2. Сколько оборотов в секунду делают ведущие колеса паровоза диаметром 2 м при скорости 30 м/с?
3. Теоретический вопрос: Свойства магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца.
4. Теоретический вопрос: Основы аэродинамики.
Вариант № 18.
1. Тело, выведенное из состояния покоя, двигаясь равноускоренно, прошло путь S = 280 м за время t= 25 с. Какое расстояние прошло тело за время Т = 8с?
2. На гладком столе лежат два связанных нитью груза: m1= 0,2 кг и m2 = 0,3 кг. К ним приложена сила F1 = 0,8 Н и F2 = 1,5 Н. С каким ускорением движутся грузы и какова сила напряжения соединяющей их нити? Трение не учитывать.
3. Теоретический вопрос: Понятие электрического тока. Закон Ома для участка и для полной цепи. ЭДС цепи. Виды соединения проводников.
4. Теоретический вопрос: Свойства газов.
Вариант № 19.
1. Определить, на какую, величину путь, пройденный свободно падающим телом в п-ю секунду, больше пути, пройденного в предыдущую секунду?
2. Мячик свободно падает с высоты h на гладкую горизонтальную поверхность. Считая удар абсолютно упругим, а время удара равным At, найти среднюю силу F, с которой действовал мяч на поверхность стола во время удара. Масса мяча т.
3. Теоретический вопрос: Основные законы и понятия термодинамики.
4. Теоретический вопрос: Условия равновесия тел, имеющих ось вращения.
Вариант № 20.
1. С вертолета сбросили без начальной скорости два груза, причем второй на t = 4с позже первого. Определить расстояние между грузами L через t1 = З с и t2 = 5с после начала падения первого груза.
2. Тело весом 50 Н падает в воздухе вертикально вниз с ускорением 8,8 м/с2. Найти силу сопротивления воздуха.
3. Теоретический вопрос: Основные понятия и законы электростатики
4. Теоретический вопрос: Основы гидродинамики.
Вариант № 21
1. Самолет поднимается с аэродрома под углом а = 20° к горизонту со скоростью v = 70 м/с. Найти вертикальную vr, и горизонтальную составляющие скорости. Какой высоты h достигает самолёт за t =20 с подъема?
2. Минутная стрелка часов в 3 раза длиннее секундной. Каково соотношение между линейными скоростями концов этих стрелок?
3. Теоретический вопрос. Механические волны. Звук. Основные характеристики звука
4. Теоретический вопрос. Динамика вращательного движения.
Вариант № 22
1. Скорости двух составляющих движений, направленных под углом α= 60° друг к другу и V1 = 6 м/с и V2 =4 м/с. Найти скорость результирующего движения.
2. На станке сверлится отверстие диаметром D = 15х10-3 м со скоростью v = 0,78м/с и подачей h = 0,4х10-3 м за один оборот. Какова глубина отверстия, если его сверлили в продолжение 50 с?
3. Теоретический вопрос: Виды механического движения. Относительность движения.
4. Теоретический вопрос: Звуковые явления.
Вариант № 23.
1. Теплоход, длина которого 550 м, движется по прямому курсу в неподвижной воде с постоянной скоростью v. Катер, имеющий скорость 35 м/с, проходит расстояние от кормы движущегося теплохода до его носа и обратно за 57,5 с. Определить скорость теплохода.
2. Вал начинает вращаться и в первые 20 с совершает 100 оборотов. Считая вращение вала равноускоренным, определить угловое ускорение и конечную угловую скорость.
3. Теоретический вопрос: Основные законы динамики
4. Теоретический вопрос: Электрический ток в электролитах.
Вариант № 24.
1. Из пункта А раз в сутки в одно и то же время отправляют плоты вниз по течению реки. Скорость течения реки 4 км/ч. Какое число п плотов за двое суток встретит пароход, идущий вверх против течения реки со скоростью 8 км/ч относительно воды, если он отправился в рейс из пункта В после того, как мимо пункта В проплыл один из плотов? От А до В пароход плывёт более двух суток.
2. Колесо велосипеда имеет радиус R = 0,6 м. С какой скоростью движется велосипед, если колесо делает 180 оборотов в минуту? Какова угловая скорость вращения колеса при этом движении?
3. Теоретический вопрос: Условия равновесия тел, имеющих ось вращения
4. Теоретический вопрос: Теплообмен.
Вариант № 25.
1. Капли дождя на окне неподвижного трамвая оставляют полосы наклоненные под углом 45° к вертикали. При движении трамвая со скоростью 6 м/с полосы от дождя вертикальны. Определить скорость капель в безветренную погоду и скорость ветра.
2. Сколько оборотов в секунду делают ведущие колеса паровоза диаметром 3,5 м при скорости 18м/с?
3. Теоретический вопрос: Типы взаимодействий в природе
4. Теоретический вопрос: Основные газовые законы. Идеальный газ.
Варианты контрольных работ ХИМИЯ
Вариант 1
1. Понятие о дисперсных системах. Классификация дисперсных систем по размеру частиц дисперсной фазы.
2. Общая характеристика углеводов. Классификация, биологическая роль.
3. Витамин В1, биологическая роль и пищевые источники.
4. Важнейшие классы неорганических соединений. Строение, представители
Вариант 2
1. Растворы как дисперсные системы, способы выражения концентрации раствора.
2. Моносахариды, классификация по числу атомов углерода, по функциональным группам, представители, биологическая роль.
3. Витамин В2, биологическая роль и пищевые источники.
4. Определение атомных весов. Валентность.
Вариант 3
1. Основные понятия химии: атом, молекула, простое и сложное вещество, относительная атомная и молекулярная масса.
2. Свойства моносахаридов: окисление, восстановление, образование эфиров фосфорной кислоты.
3. Витамин В3 - пантотеновая кислота. Биологическая роль и пищевые источники.
4. Электрохимические процессы. Электролиз и его применение
Вариант 4
1. Моль – единица количества вещества. Понятие миллимоль. Молярная масса.
2. Олигосахариды. Представители, биологическая роль.
3. Витамин В5, биологическая роль и пищевые источники.
4. Химическая связь и строение молекул.
Вариант 5
1. Химический состав организма человека. Понятие о макро- и микроэлементах.
2. Гомополисахариды. Представители, биологическая роль.
3. Витамины С и Р, биологическая роль и пищевые источники.
4. Радиоактивные элементы. Радиоактивность. Ядерные реакции.
Вариант 6
1. Вода. Строение молекулы, физические свойства. Вода в организме человека.
2. Гетерополисахариды, представители, биологическая роль.
3. Витамины В6, биологическая роль и пищевые источники.
4. Азотсодержащие органические соединения. Основные представители и их свойства.
Вариант 7
1. Диссоциация воды. Ионное произведение воды. Концентрация ионов водорода в кислой, щелочной, нейтральной среде.
2. Общая характеристика липидов. Классификация, биологическая роль.
3. Витамины В12, биологическая роль и пищевые источники.
4. Титрование, титрованные растворы. Классификация титриметрических методов анализов.
Вариант 8
1. Водородный и гидроксильный показатель. Его значение в различных средах и биологических жидкостях.
2. Нейтральные жиры. Строение, физические и химические свойства.
3. Витамины В15, биологическая роль и пищевые источники.
4. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на смещение химического равновесия. Примеры.
Вариант 9
1. Понятие кислотно-щелочного равновесия. Алкалоз. Ацидоз.
2. Жирные кислоты, строение, представители. Понятие о незаменимых кислотах. Витамин F.
3. Аскорбиновая кислота, биологическая роль и пищевые источники.
4. Физические методы количественного анализа.
Вариант 10
1. Буферные системы организма. Их роль в поддержании постоянства внутренней среды организма. Механизм действия на примере бикарбонатной буферной системы.
2. Фосфолипиды. Строение, биологическая роль.
3. Витаминоподобные вещества (холин, липоевая кислота, фолиевая кислота, карнитин, витамин F). Биологическая роль.
4. Основные виды коллоидных систем. Понятие и свойства.
Вариант 11
1. Диффузия. Осмос. Их роль в организме человека. Осмотическое давление.
2. Сфинголипиды и гликосфинголипиды. Биологическая роль.
3. Витамины Е, биологическая роль и пищевые источники.
4. Ферменты как биологические катализаторы.
Вариант 12
1. Понятие о гипо-, гипер и изотонических растворах. Примеры и применение в быту и в медицине.
2. Стероиды и стерины. Представители, биологическая роль.
3. Витамин К, биологическая роль и пищевые источники.
4. Характеристика индикаторов. Определение значения показателя рН в различных среда с использованием универсальных индикаторов.
Вариант 13
1. Понятие о гемолизе, плазмолизе, тургоре.
2. Терпены и воски. Представители, биологическая роль.
3. Витамины В9 - фолиевая кислота. Биологическая роль, пищевые источники.
4. Нуклепротеиды. Нуклеиновые кислоты РНК и ДНК. Строение, локализация в клетке, биологическая роль.
Вариант 14
1. Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.
2. Аминокислоты. Классификация по характеру радикала, числу функциональных групп, биологической ценности. Представители.
3. Витамины В13 – оротовая кислота. Биологическая роль, пищевые источники.
4. Теория окислительно-восстановительных реакций. Методы составления уравнений окислительно-восстановительных реакций.
Вариант 15
1. Классификация органических соединений по характеру углеродной цепи и функциональных групп. Примеры.
2. Химические свойства аминокислот, образование пептидной связи.
3. Общая характеристика витаминов. Классификация, роль в организме человека. Понятие о гипо-, гипер- и авитаминозах.
4. Хромопротеиды, гемопротеиды, флавонпротеиды. Представители и биологическая роль.
Вариант 16
1. Роль фтора, брома и йода в организме человека.
2. Понятие о белках. Элементарный состав, биологическая роль.
3. Витаминоподобное вещество – холин. Биологическая роль.
4. Мыла. Характеристика. Производство.
Вариант 17
1. Полифункциональные и гетерофункциональные соединения в органической химии. Классы и представители.
2. Уровни организации белков (первичная, вторичная, третичная, четвертичная).
3. Витаминоподобное вещество – пангамовая кислота. Биологическая роль.
4. Металло- и фосфопротеиды. Строение, биологическая роль, представители.
Вариант 18
1. Роль цинка в организме человека.
2. Процессы окисления и восстановления в химии и биологии, рассмотреть на примере молочной кислоты и ПВК.
3. Физико-химические свойства белков. Понятие изоэлектрической точки.
4. Витамины жирорастворимые. Представители. Биологическая роль.
Вариант 19
1. Реакции гидрирования и дегидрирования, гидратации и дегидратации в органической химии. Примеры.
2. Классификация белков по форме молекулы, биологической ценности, строению молекулы.
3. Витамины группы Д. Биологическая роль, пищевые источники.
4. Общая характеристика основных классов органических соединений. Значение кислородсодержащих производных углеводородов.
Вариант 20
1. Роль железа и меди в организме человека.
2. Реакции гидролиза в органической химии и биохимии. Рассмотреть на примере белков, жиров и углеводов.
3. Простые белки. Биологическая роль, представители.
4. Строение АТФ как мононуклеотида. Биологическая роль.
Вариант 21
1. Роль натрия и калия в организме человека.
2. Сложные белки. Классификация по характеру простетической группы.
3. Витамин К. Биологическая роль, пищевые источники.
4. Важнейшие нуклеозиды и динуклеотиды. Строение НАД и ФАД как динуклеотидов. Биологическая роль.
Вариант 22
1. Роль кальция и магния в организме человека.
2. Глико- и липопротеиды. Биологическая роль.
3. Витамин А. Биологическая роль, пищевые источники.
4. Витамины водорастворимые. Представители. Биологическая роль.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 16 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Кинематика прямолинейного движения | | | Равномерное прямолинейное движение |