|
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАСС
2015-2016 учебный год
Задание 1. Выбрать правильный ответ. 10 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
В | В | Г | Б | Б | Б | А | В | А | А |
Задание 2. Объяснить принцип образования ряда. Всего - 3 балла
Генералитет русской армии во время 1 Мировой войны | 1 балл | |
Признаки нэпа | 1 балл | |
Военные операции советской армии в 1945 году | 1 балл |
Задание 3. Исключить лишнее, объяснить свой выбор 6 баллов
Налоговая | 1 балл | Остальные – реформы Александра II, которые называют Великими | 1 балл | |
Крамской | 1 балл | Он – художник-передвижник, остальные принадлежат к объединению «Мир искусства» | 1 балл | |
Карело-Финская ССР | 1 балл | Перечислены республики, образовавшие СССР в 1922 г., К-Ф ССР вошла в состав СССР в 1940 | 1 балл |
Задание 4. Извлеките историческую информацию из зарубежной карикатуры. 5 баллов
1. 1962 г. 1 балл
2. Н. Хрущев - СССР, Д. Кеннеди – США. 2 балла
3. Определение военно-экономического потенциала противоборствующих сторон. 2 балла
Задание 5. Установите соответствие. 5 баллов (за каждое правильное соответствие 1 балл)
В | Г | А | Д | Б |
Задание 6. Решите кроссворд. 12 баллов
|
|
|
|
|
|
|
|
| к |
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р | е | п | и | н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
| ж |
|
|
|
|
|
|
|
| с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| м | п | е | р | о | в | б | у | т | л | е | р | о | в | ||
|
|
|
|
|
|
|
| с |
|
| г |
|
|
|
|
|
|
| ч |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
| м |
|
| к |
|
| о |
| с | о | л | о | в | ь | е | в |
|
| |
|
|
|
|
|
| я |
|
| о |
|
| р |
|
|
| п |
|
|
|
| н |
|
|
|
ч | а | й | к | о | в | с | к | и | й |
|
| о | т | р | е | т | ь | я | к | о | в |
|
| |
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
| д |
|
|
| к |
|
|
|
| в |
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
| с |
|
|
| у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
|
|
| к |
|
|
| ш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
| б | а | л | а | к | и | р | е | в |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| в |
|
|
|
|
| я |
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
За каждое правильное слово – 1 балл
Задание 7. Максимально 12 баллов.
1. Составить легенду карты. 7 баллов
Район, охваченный крестьянской войной | 1 балл | |
Поход главных сил повстанцев | 1 балл | |
Осада городов повстанческой армией | 1 балл | |
Пункты, взятые повстанцами | 1 балл | |
Действия царских войск | 1 балл | |
Место пленения Пугачева | 1 балл | |
Место казни Пугачева | 1 балл |
2. 1773-75 гг. 1 балл
3. Приведение обоснования (не менее 2-х положений) – 4 балла (за каждое положение – 2 балла).
Например, наличие черт гражданской войны:
· наличие у обеих воюющих сторон, как непосредственных участников гражданской войны, элементов военно-политической государственной машины;
· затянутость войны;
· втянутость практически всех слоёв населения;
· общенациональный размах.
Задание 8. 6 баллов
1) – органов политического сыска 1 балл
– инициатор создания А.Х. Бенкендорф – 1 балл
– участие в Отечественной войне 1812 г. – 1 балл и в подавлении восстания декабристов – 1 балл
2) Отсутствие гражданского общества и правового государства (возможны другие формулировки ответа) - 2 балла
Задание № 9. (6 баллов)
1. Первая мировая война – 1 балл
2. 1914-1918 гг. – 1 балл
3. Итоги и значение войны. Привести всего не менее 4-х положений. За каждое положение – 1 балл. Всего 4 балла.
Приняло участие 38 государств, было мобилизовано 73,5 млн. чел
Политические итоги
1. Война закончилась победой стран Антанты и подписанием Версальского мирного договора (1919)
2. Образовалось новое мировое сообщество.
3. Во время войны произошли изменения в государственном строе: сократилась роль парламентарных и конституционных институтов, усилилась милитаризация гос. управления.
4. Результатами Первой мировой войны стали Февральская и Октябрьская революции в России и Ноябрьская революция в Германии.
5. Произошла ликвидация трёх империй: Российской, Османской и Австро-Венгрии. Образовались новые государства: Австрия, Венгрия, Чехословакия, Польша, Королевство сербов, хорватов, словенцев, Финляндия, Литва и др.
6. Тяжёлые для Германии условия Версальского мира (выплата репараций и др.) и перенесённое ею национальное унижение породили реваншистские настроения, которые стали одной из предпосылок прихода к власти нацистов
Военные итоги
1. Первая мировая война подстегнула разработку новых вооружений и средств ведения боя: 1 балл
· Впервые были использованы танки, химическое оружие; широкое распространение получили самолёты, пулемёты, миномёты, подводные лодки, торпедные катера.
· Появились новые виды артиллерии: зенитная, противотанковая, сопровождения пехоты.
· Авиация стала самостоятельным родом войск,
· Увеличилась роль инженерных войск и снизилась роль кавалерии.
· появилась «окопная тактика» ведения войны с целью изматывания противника и истощения его экономики, работающей на военные заказы.
Экономические итоги
1. Война способствовала милитаризации экономики
2. Это привело к усилению государственного регулирования и планирования экономики, формированию ВПК в послевоенный период.
3. США превратились в великую державу с самой мощной экономикой.
Социальные итоги
1. Погибло 10 млн. чел. и 20 млн. искалечено.
2. Резко снизился уровень жизни населения
3. упало значение аристократии, изменилось положение женщин в обществе.
4. Рост пессимистических настроений в общественном сознании
Война оказала огромное влияние на экономику, политику, идеологию, на всю систему международных отношений.
Максимум за работу 65 баллов.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Ответы по культурологии (тест). __ | | | 11 класс, максимальная оценка – 100 баллов. |