Структура конспектов лекций:

ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС

СТРУКТУРА КОНСПЕКТОВ ЛЕКЦИЙ:

ТЕМА – №1	Кредит № 1 ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ АНАТОМИИ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТКАНЕЙ, ОРГАНОВ, СИСТЕМ ОРГАНИЗМА. НАЧАЛЬНЫЕ СТАДИИ ЭМБРИОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА. ОБЩАЯ АНАТОМИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА. КОСТЬ КАК ОРГАН. СТРОЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КОСТЕЙ. КЛАССИФИКАЦИЯ КОСТЕЙ. РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО И БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРОВ В РАЗВИТИИ И СТРОЕНИИ СКЕЛЕТА. РАЗВИТИЕ ЧЕРЕПА.
Цель –	Познакомить студентов с предметом и задачами анатомии, начальными стадиями развития человеческого организма, развитием и строением скелета и черепа.
План и тезисы лекции -	1.Предмет и задачи анатомии. 2.Значение анатомии в системе медицинского образования 3.Общая характеристика тканей, органов, систем организма 4.Начальные стадии развития человеческого организма 5.Функции скелета. 6.Кость как орган. 7.Строение и химический состав костей. 8.Классификация костей. 9.Виды остеогенеза 10. Роль социального и биологическоно факторов в развитии и строении скелета. 11.Развитие черепа. Анатомия человека - наука, изучающая происхождение, развитие, внешнее и внутреннее строение, функциональные особенности человеческого организма. Организм человека состоит из клеток и внеклеточного вещества, которые образуют ткани, органы и системы, функционирующие под интегрирующим влиянием нервной системы и гуморальных факторов. Основные этапы онтогенеза: Оплодотворение и формирование зиготы (одноклеточного зародыша) с полным диплоидным (двойным) набором хромосом. Дробление. Зигота подвергается дроблению, которое приводит к образованию двух видов клеток (бластомеров): крупные - темные, мелкие - светлые. Гаструляция. Зародышевый узелок (эмбриобласт)делится на листки (деляминация): наружный слой - эктодерма, внутренний - энтодерма, средний - мезодерма. Образуется осевой комплекс органов (нервная трубка, хорда, справа и слева от них мезодерма). Обособление зародыша.Развитие органов (органогенез) и тканей (гистогенез). Скелет (skeletos - высушенный) - комплекс плотных образований, развивающихся из мезодермы, имеющих механическое и биологическое значения. Механические функции скелета: опорная, двигательная, защитная. Биологические функции: участие в обмене веществ (особенно в минеральном), кроветворная. Классификация костей (в основе классификации лежат 3 признака: форма, функция, развитие): трубчатые кости (длинные, короткие), губчатые кости, плоские кости, смешанные кости, воздухоносные. Общий план строения трубчатых костей: эпифиз, метафиз, диафиз, апофиз. Структурно-функциональная единица кости (остеон или Гаверсова система). Строение плоских костей черепа. Химический состав костей. Стадии развития скелета и черепа. Виды окостенения.
Литература -	1. Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: ”Медицина’’, 2003.
Контрольные вопросы (обратная связь) -	1.Что изучает анатомия? 2.Укажите начальные стадии эмбриогенеза 3.Что является структурно-функциональной единицей кости?
Иллюстративный и раздаточный материал –	Лекция визуализации
ТЕМА №2	ВВЕДЕНИЕ В НЕРВНУЮ СИСТЕМУ. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ПРОСТАЯ И СЛОЖНАЯ РЕФЛЕКТОРНЫЕ ДУГИ. ФОРМИРОВАНИЕ КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА. ПОНЯТИЕ ОБ АНАЛИЗАТОРАХ.
Цель –	Познакомить студентов с принципами организации нервной системы, строением простой и сложной рефлекторной дуги. Разъяснить формирование коры головного мозга, дать понятие об анализаторах.
План и тезисы лекции -	1.Введение в учение о центральной нервной системе. 2. Серое и белое вещество головного и спинного мозга. 3. Сегмент спинного мозга. Рефлекторная дуга. 4.Определение анализатора План строения анализатора. Нервная система представляет единый аппарат, обеспечивающий регуляцию жизненных процессов в организме и взаимодействие организма с внешней средой. Основным и специфическим проявлением деятельности нервной системы является осуществление рефлексов. Рефлекс – реакция организма на изменение внешней или внутренней среды, осуществляемая через посредство ЦНС в ответ на раздражение рецепторов. Морфологической основой рефлекса является рефлекторная дуга. Это цепь нейронов, обеспечивающая проведение нервного импульса от рецептора до эффектора в рабочем органе. Спинной мозг располагается в позвоночном канале. Длина – 41- 42 см у женщин, 45 см – у мужчин. На уровне LII заканчивается мозговым конусом. Спинной мозг имеет 2 утолщения – шейное и пояснично-крестцовое. Они появляются на 3 месяце внутриутробной жизни, одновременно с развитием конечностей. Функции спинного мозга: Проводниковая Рефлекторная Понятие серого и белого вещества спинного и головного мозга. Анализаторами называются приборы, посредством которых нервная система получает раздражения от внешней среды, а также от органов самого тела и воспринимает эти раздражения в виде ощущений. Кора полушарий головного мозга (PALLIUM - плащ; cortex - кора) • Образована слоем серого вещества 1,5-5,0 мм • Формирует борозды (sulcus) и извилины (gyrus
Литература -	1. Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: ”Медицина’’, 2003. 2. П. Ф. Лесгафт. Избранные труды по анатомии человека. М., Медицина, 1968. 3. Б.М.Пэттен. Эмбриология человека, М., 1959
Контрольные вопросы (обратная связь) -	1. Укажите принцип работы нервной системы 2. Укажите звенья сложной рефлекторной дуги 3. Укажите борозды разделяющие мозг на доли 4. Укажите основные части анализатора
Иллюстративный и раздаточный материал -	Лекция визуализации
ТЕМА – №3	МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ СЕРДЦА И РАЗВИТИЕ СЕРДЦА.
Цель –	Познакомить студентов с развитием и функциональной анатомией сердца
План и тезисы лекции -	Морфо-функциональная характеристика сердца. Эмбриональное развитие. Возрастные особенности. Индивидуальная изменчивость. Аномалии развития. Положение сердца в грудной полости Сердце образуется из кардиогенной мезодермы вентрально от головного конца передней кишки в виде парных продольных клеточных тяжей, в которых формируются эндотелиальные трубки.Стадия трубчатого сердца. Стадия сигмовидного сердца. Стадия 3-х-камерного сердца. Стадия 4-х-камерного сердца. Внутренние преобразования сердца. Формирование клапанов сердца Аномалии развития сердца Редкие аномалии. Аномалии положения. Аномалии строения сердца Комбинированные аномалии Аномалии присердечных участков крупных сосудов Возрастные особенности. Индивидуальная изменчивость
Литература -	1. Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: ”Медицина’’, 2003. 2. Кнорре. Краткий очерк эмбриологии человека. Л., Медицина", 1967.,3. А. 3. Андронеску. Анатомия ребенка, Бухарест, 1970.
Контрольные вопросы (обратная связь) -	1. Назовите источники развития сердца. 2. Назовите основные стадии развития сердца 3. К какой группе аномалий развития сердца относится декстрокардия?
Иллюстративный и раздаточный материал –	Лекция визуализации
ТЕМА – №1	Кредит № 2 ВВЕДЕНИЕ В УЧЕНИЕ О ВНУТРЕННИХ ОРГАНАХ. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Цель –	Познакомить студентов с развитием и строением внутренних органов, что важно для освоения клинических дисциплин
План и тезисы лекции -	Введение в учение о внутренних органах. Общий план строения пищеварительной трубки. Морфологические структуры, обеспечивающие механическую и химическую переработку пищи. Всасывание. Развитие лица, полости рта, аномалии и пороки развития. Классификация внутренних органов Трубчатые органы имеют единый план строения: 1. Слизистая оболочка (внутренняя) 2. Мышечная (средняя) 3. Серозная или адвентиция (наружная) Паренхиматозные органы объединяют элементы различные по строению и происхождению. Клетки, выполняющие специфическую функцию органа, находятся в тесной связи с соединительно-тканным остовом. Железистые образования подразделяются на экзокринные и эндокринные. По форме железы подразделяются на трубчатые, альвеолярные и альвеолярно-трубчатые; простые и разветвленные Пищеварительная система включает органы, предназначенные для приема, механической и ферментативно-химической обработки пищи, всасывания продуктов расщепления и удаления непереваренных остатков.Пищеварительный канал человека имеет длину около 8-10 метров и подразделяется на следующие отделы: полость рта, глотка, пищевод, желудок, тонкая и толстая кишка. Функции: 1. Секреторная. 2. Моторная. 3. Всасывательная 4. Эвакуаторная Развитие ротовой полости. Аномалии развития Palatum fissum - расщепленное небо или волчья пасть (faux lupina) - несращение верхнечелюстных отростков. Labium leporinum (заячья губа) - несращение верхнечелюстных отростков с отростком лобного бугра. Macrostoma - увеличение ротового отверстия (несрастание верхе- и нижнечелюстных отростков на значительном протяжении). Microstoma - маленький рот (чрезмерное срастание верхне- и нижнечелюстных отростков.
Литература -	Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: ”Медицина’’, 2003. Эмбриогенез, особенности строения и положения внутренних органов в период новорожденности и в детском возрасте. Учебное пособие для педиатрического факультета. Под ред. Н.Д. Широченко. Омск, 1976. 3. Широченко Н.Д. Эмбриогенез, особенности строения и положения внутренних органов в период новорожденности и в детском возрасте. Учебное пособие для студентов педиатрического факультета. 2-е изд., доп. и перераб. Омск, 1979.
Контрольные вопросы (обратная связь) -	1. Назовите оболочки полых органов. 2. Назовите функции органов пищеварительной системы. 3. Назовите источники развития ротовой полости 4. Назовите аномалии развития ротовой полости
Иллюстративный и раздаточный материал –	Лекция визуализации
ТЕМА – №2	ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ОРГАНОВ ЧУВСТВ.
Цель –	Познакомить студентов со строением и функцией органов чувств
План и тезисы лекции -	1- Определение, функция и классификация органов чувств 2- Строение и функция органа зрения 3- Строение и функция органа слуха и равновесия 4- Строение и функция органа обоняния 5- Строение и функция органа вкуса Анализатор - это такой прибор, который имеет своей задачей разлагать сложность внешнего мира на отдельные элементы» П. Павлов Общий план строения анализатора: - периферическая часть, служащая для восприятия раздражения (органы чувств); - промежуточная часть, служащая для передачи импульса; - центральная часть (корковый конец), где осуществляется анализ и синтез раздражений Функции органов чувств. Классификация органов чувств. Орган зрения. Глазное яблоко состоит из трёх оболочек и внутреннего ядра, образованного прозрачными, светопреломляющими средами. Проводящий путь зрительного анализатора. Орган слуха и равновесия (преддверно-улитковый орган) состоит из наружного, среднего и внутреннего уха. Проводящий путь обонятельного анализатора. Проводящий путь органа вкуса.
Литература –	1. Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: ”Медицина’’, 2003.
Контрольные вопросы (обратная связь) -	1.Укажите функции органов чувств 2. Назовите оболочки глазного яблока 3.Укажите функции наружного и среднего уха 4. Укажите функции внутреннего уха
Иллюстративный и раздаточный материал –	Лекция визуализации
ТЕМА – № 3	МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНОВ ЭНДОКРИННОГО АППАРАТА И ИММУННОЙ СИСТЕМЫ, ИХ РОЛЬ В РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ И СИСТЕМ ОРГАНИЗМА.
Цель –	Познакомить студентов со строением и функцией иммунной системы и эндокринного аппарата, их ролью в регуляции деятельности органов и систем организма.
План и тезисы лекции -	Органы иммунной системы. • Центральные органы иммунной системы. Костный мозг. Тимус (вилочковая железа). • Периферические органы иммуннойсистемы. Миндалины. Групповые и одиночные лимфатические узелки. Лимфатические узлы. Селезенка. Общие анатомо-физиологические свойства эндокринных желез. Классификация. Функции эндокринной системы Иммунная система объединяет органы и ткани, обеспечивающие защиту организма от генетически чужеродных клеток или веществ, поступающих извне или образующихся в организме Центральные органы Периферические органы Железы внутренней секреции – это специализированные органы железистого строения, не имеющие выводных протоков, и выделяющие продуцируемые ими гормоны в кровь или лимфу. Функции желез внутренней секреции: üрегулируют работу органов, обменные процессы üподдерживают состояние равновесия (гомеостаз) в организме Классификация желез внутренней секреции (эндокринных желез) üЖелезы энтодермального происхождения (из жаберных карманов зародышей), бранхиогенная группа – щитовидная и паращитовидные железы üЖелезы энтодермального происхождения (из эпителия кишечной трубки) – эндокринная часть поджелудочной железы üЖелезы мезодермального происхождения – корковое вещество надпочечников, интерстициальные клетки половых желез, интерреналовая система üЖелезы эктодермального происхождения (неврогенная группа) – гипофиз и эпифиз üЖелезы эктодермального происхождения (производные симпатического отдела нервной системы) – надпочечники и параганглии Характеристика отдельных эндокринных желез
Литература -	1. Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: ”Медицина’’, 2003.
Контрольные вопросы (обратная связь) -	1.Укажите центральные органы иммунной системы 2. Укажите периферические органы иммунной системы 3.Укажите функции иммунной системы 4.Назовите особенности строения эндокринных желез 5.Укажите функции эндокринных желез 6. Назовите местоположение щитовидной железы
Иллюстративный и раздаточный материал -	Лекция визуализации

Дата добавления: 2015-11-04