Лист для оценивания урока математики

Лист для оценивания урока математики

в____ классе МОУ __________________________________ по теме:_____________________

_________________________________________________________________________________

УМК:

Дата:

Этапы урока в соответствии со структурой учебной деятельности	Оценка	Советы
1) Мотивация (актуализация знаний) Содержание и форма организации Ситуация успеха, проблема или противоречие …Использование головоломок, нестандартных заданий Соблюдение временных рамок (5-10 мин)
2) Целеполагание (формулировка темы и задач) Самими учащимися или совместно с учителем Подводящий или побуждающий диалог
3) Учебные действия (приёмы мыслетехники) Преобразование предложенного учителем содержания с помощью: наблюдения, сравнения, анализа, синтеза, обобщения, рефлексии, индукции, дедукции ловушки, выращивания идеи, моделирования, предположения…
4) Рефлексия нового знания и первичное закрепление. Соотнесение результата, понимания, способа действия с эталоном. Выводы.
5) Содержательная самооценка учащимися своего результата, способов деятельности, активности...
6) Формы организации деятельности: Коллективная, групповая, парная, индивидуальная.
7) Использование здоровьесберегающей технологии Динамические паузы, зарядка для глаз, подвижные формы организации деятельности
8) Содержательный блок: отработка вычислительных навыков формирование математических понятий алгоритмизация нового вычислительного способа использование графического моделирования соблюдение алгоритма решения задач использование заданий разного уровня сложности
9) Показатели результативности урока Уместное использование среза, опроса, самостоятельной работы, теста, приёма рефлексивного контроля. Качество результатов (в %).

Для оценивания можно использовать трёхбалльную шкалу: 3 б. – максимальное проявление характеристик, 2 б. – неполное проявление или с ошибкой, 1 б. – минимальное проявление, или с ошибками, 0 б. – неверное использование методов и приёмов.

Максимальная оценка по всем критериям – 27 б.

Учитель:

Практикант:

Лист для оценивания урока изучения окружающего мира

в____ классе МОУ __________________________________ по теме:_____________________

_________________________________________________________________________________

УМК:

Дата:

Этапы урока в соответствии со структурой учебной деятельности	Оценка	Советы
1) Мотивация (актуализация знаний) Содержание и форма организации Ситуация успеха, проблема или противоречие …Использование загадок, кроссвордов, видеоряда, нестандартных заданий Соблюдение временных рамок (5-10 мин)
2) Целеполагание (формулировка темы и задач) Самими учащимися или совместно с учителем Подводящий или побуждающий диалог
3) Учебные действия (приёмы мыслетехники) Преобразование предложенного учителем содержания с помощью: наблюдения, сравнения, анализа, синтеза, обобщения, рефлексии, индукции, дедукции ловушки, выращивания идеи, моделирования, предположения…
4) Рефлексия нового знания и первичное закрепление. Соотнесение результата, понимания, способа действия с эталоном (справочником, учебником, атласом…). Выводы.
5) Содержательная самооценка учащимися своего результата, способов деятельности, активности...
6) Формы организации деятельности: Коллективная, групповая, парная, индивидуальная.
7) Использование здоровьесберегающей технологии Динамические паузы, зарядка для глаз, подвижные формы организации деятельности
8) Содержательный блок: формирование естествоведческих понятий организация работы с текстами работа с иллюстративным материалом использование моделирования и схематизации организация практического задания организация опыта, эксперимента использование творческого задания…
9) Показатели результативности урока Уместное использование среза, опроса, самостоятельной работы, теста, приёма рефлексивного контроля. Качество результатов (в %).

Для оценивания можно использовать трёхбалльную шкалу: 3 б. – максимальное проявление характеристик, 2 б. – неполное проявление или с ошибкой, 1 б. – минимальное проявление, или с ошибками, 0 б. – неверное использование методов и приёмов.

Максимальная оценка по всем критериям – 27 б.

Учитель:

Практикант:

Лист для оценивания урока русского языка

в____ классе МОУ __________________________________ по теме:_____________________

_________________________________________________________________________________

УМК:

Дата:

Этапы урока в соответствии со структурой учебной деятельности	Оценка	Советы
1) Мотивация (актуализация знаний) Содержание и форма организации Ситуация успеха, проблема или противоречие …Использование загадок, ребусов, нестандартных заданий… Соблюдение временных рамок (5-10 мин)
2) Целеполагание (формулировка темы и задач) Самими учащимися или совместно с учителем Подводящий или побуждающий диалог
3) Учебные действия (приёмы мыслетехники) Преобразование предложенного учителем содержания с помощью: наблюдения, сравнения, анализа, синтеза, обобщения, рефлексии, индукции, дедукции ловушки, выращивания идеи, моделирования, предположения…
4) Рефлексия нового знания и первичное закрепление. Соотнесение результата, понимания, способа действия с эталоном (правилом в учебнике). Выводы.
6) Содержательная самооценка учащимися своего результата, способов деятельности, активности...
6) Формы организации деятельности: Коллективная, групповая, парная, индивидуальная.
7) Использование здоровьесберегающей технологии Динамические паузы, разминка для руки, зарядка для глаз, подвижные формы организации деятельности
8) Содержательный блок: минутка чистописания отработка орфографических навыков формирование лингвистических понятий алгоритмизация нового способа действия (правила) использование графического моделирования практическое применение нового способа (знания) словарная работа…
9) Показатели результативности урока Уместное использование среза, опроса, самостоятельной работы, теста, диктанта, приёма рефлексивного контроля. Качество результатов (в %).

Для оценивания можно использовать трёхбалльную шкалу: 3 б. – максимальное проявление характеристик, 2 б. – неполное проявление или с ошибкой, 1 б. – минимальное проявление, или с ошибками, 0 б. – неверное использование методов и приёмов.

Максимальная оценка по всем критериям – 27 б.

Учитель:

Практикант:

Дата добавления: 2015-10-21