Внеклассная работа и нравственное воспитание младшего школьника в нашей гимназии №3 содействуют развитию личности, воспитанию высокой духовной культуры, развитию профессиональных качеств, сохранению нравственного и физического здоровья. Процесс воспитания осуществляется через учебные занятия и внеклассную работу. Внеурочная деятельность в гимназии имеет личностно-ориентированную направленность, которая проявляется в разнообразии видов и форм занятий. При гимназии №3 10 лет работает школа искусств. Имеются следующие отделения: изостудия, танцевальный кружок, театральная студия, музыкальное отделение. За первый год обучения дети посещают все отделения. Педагоги, учитывая индивидуальные возможности ребенка, желание родителей, отбирают детей по отделениям. Со 2-го класса дети распределяются по индивидуальному расписанию кружков и дополнительно 4- часа в неделю развивают свои способности в мини-группах.
Мы, учителя, начальных классов Меняйло Ирина Леонидовна и Назарова Марина Юрьевна работаем в тесном сотрудничестве 14 лет. Разработали интересные сценарии праздников, конкурсов, КВНов, викторин, спортивных праздников: "Папа, мама, я - спортивная семья". Особое внимание уделяем проведению семейных праздников, связанных с обрядами. Один из таких праздников - "Деревенские посиделки", поставленный для совместного праздника с родителями. На внеклассных мероприятиях осуществляется взаимодействие детей с ведущими и с детьми трех классов. Классные руководители незаметно осуществляли сотрудничество детей со своими сверстниками в параллели, с руководителями школ-искусств в разнообразных видах деятельности: во время декламирования стихов, в исполнении песен хором, в ансамбле, в танцах. Происходящее на сцене дети воспринимали как эталон стиля поведения во время выступлений, знакомятся с историей народа России. Хорошо отслеживаются усилия всех педагогов: как классных руководителей, так и учителей школы искусств, влияющих на становление и развитие нравственной личности гимназистов. Цель данных мероприятий: показать достижения каждого ребенка по окончании начальной школы. Установление контакта взаимопонимания с каждым отдельным ребенком, коррекция межличностных взаимоотношений между детьми. Справедливое решение всех конфликтных ситуаций (если они возникают). Достижение взаимопонимания между родителями, педагогами и детьми. Создать атмосферу праздника и добра. На праздник приглашаются администрация гимназии, родители, все родственники, все работающие учителя в начальных классах. Учителя изостудии помогают в оформлении сцены, учителя школы искусств помогают в записи фонограмм, подборе костюмов. Праздники красочные, яркие, запоминающиеся, добрые. Красной линией через весь сценарий проходит тема семья, традиции русского народа: лирические мелодии, танцы, красочные костюмы, красивое русское слово. Дети гордятся своей страной, народом, семьей, гимназией. По возможности снимается видеофильм для показа его на выпускном балу 11 класса. Внеклассная работа у нас проводится не от случая к случаю, а включает ее в продуманную систему постижения народной культуры. Постоянно дети выезжают на экскурсии по историческим местам города Казани. Посетили святые места в мужском Раифском монастыре, на острове Свияжске. Обязательное посещение театров и балетных постановок. Именно такое воздействие на души младшего школьника создает неоценимое мировоззренческое воздействие на детей.
Звучит песня "Калинка" (ансамбль) Ведущий: Россия, Россия, края дорогие, Здесь издавна русские люди живут. Они прославляют просторы родные, Раздольные русские песни поют. Ведущая: Много у русского народа чудесных напевных песен, красивых зажигательных танцев, старинных обычаев и традиций. А в каком народе живешь - таких обычаев и держишься. Пожалуй, самый красивый и интересный из них - это деревенские посиделки! Ведущий: В старые добрые времена собирались вместе красны девицы да добры молодцы коротать долгие зимние вечера. Время проводили за любимым занятием: кто за прялкой, кто вышивает, кто вяжет, кто из глины посуду лепит, кто из дерева ложки да игрушки разные вытачивает. Ведущая: А затем отложат на время свои дела и начинают все веселиться: песни петь да плясать, игры разные затевать, шутки да прибаутки рассказывать. Хотели бы вы на таких посиделках побывать да своими глазами увидеть? Ну, тогда закройте глаза и считайте все до 10... Ведущий: Оказались мы с вами в русской деревянной избе. А вот и хозяин с хозяюшкой. Всякий дом хозяином и хозяюшкой держится. (Хозяйка хлопочет у печи, дочка вышивает). Хозяйка: Дом вести - не головой трясти, Все надо припасти. Акуля, Акуля, что шьешь не оттуля? Дочка: Да, я, матушка, еще пороть буду. Хозяйка: Поспешишь - людей насмешишь. Дочка: Знаю, матушка, знаю. Семь раз отмерь - один раз отрежь! Хозяин: Домом жить - обо всем надо тужить. (Плетет лапти, учит сына Федюшу). Ведущая: Родители трудолюбивы - и Дети в этом доме неленивы. Сын: Тятенька, а тятенька, а давай с тобой в рифмы играть. Хозяин: А что это такое - рифмы? Сын: А это так надо говорить, чтоб складно было. Вот скажи, как твоего отца звали? Хозяин: Моего папашу Кузьмой звали. Сын: Вот я твоего Кузьму за бороду возьму! Хозяин: Это зачем же ты моего папашу за бороду брать будешь? Сын: Тятенька, ну это же шутка. Так для рифмы говорят. А как твово дедушку звали, тятенька? Хозяин: Моего дедушку звали Иваном. Сын: Твой дедушка Иван Посадил кошку в карман. Кошка плачет и рыдает - Твово дедушку ругает. Хозяин: Это зачем мой дедушка будет кошку в карман сажать? (сердито) Ты зачем такие пустяки прибираешь? Сын: Да это же для рифмы, тятенька. Хозяин: Вот я тебе сам рифму скажу! Тебя как зовут? Сын: Федя! Хозяин: Если ты Федя, то поймал в лесу медведя. На медведя полезай, а с моей скамьи слезай! Хозяйка: Будет вам ругаться, да ссориться, лучше загадку отгадайте. Не сеяно, не пашено, не веяно, не молочено, водой смочено, камнем придавлено, на зиму припрятано. (Достает соленые огурчики.) Дочка: И я загадку знаю. Пришел Филипп, на нем сто лип. Он мал и короток, обежал городок, прижался в уголок. (Веник) Вбегают соседи. Соседки: Вы слыхали? Про пожар слыхали? Ой, что было! Хозяйка: Ой, соседушки, не спешите, отдохните, толком все нам расскажите. 1 соседка: У Иванова двора загорелася вода. Всем селом пожар тушили, а огонь не затушили. 2 соседка: Пришел дедушка Фома, расседая борода. Он народ прогнал в овин, затушил пожар один. 3 соседка: Как Фома тушил пожар, он об этом не сказал. Только слышно стороной, затушил он бородой! Хозяин: Ой, за вашим языком не поспеешь босиком. Хозяйка: Всех речей не переслушаешь! Оставайтесь, соседки, у нас гости сегодня будут. 1 соседка: Сегодня гуляшки, завтра гуляшки, Останешься без рубашки. (Убегают) Стук в дверь.
Хозяин: Кого еще нелегкая несет? Сосед: Можно, хозяин? Хозяин: Гость - не кость, за дверь не выкинешь. Заходи. Сосед: Да я не один. Хозяин: Заходите вдвоем. Эй, Фома, чего не идешь? Сосед: Да медведя поймал. Хозяин: Так веди его сюда! Сосед: Да он не идет. Хозяин: Так сам иди. Сосед: А он не пускает. Хозяин: Бегу, помогу сейчас. Входят охотники - тащат медведя. Охотники: Ближние соседи - лучше дальней родни. Ты уж, соседушка, нам пособи! Хозяйка: Федул - а ты чего губы надул? Сосед: Да кафтан порвал! Хозяйка: Зачинить можно? Сосед: Да иглы нет! Хозяйка: А велика ли дыра? Сосед: Да вот один ворот остался! Хозяйка: Хорошо постарался - без кафтана остался! Хозяин: Ну, берись, братцы, дружно, не будет и грузно! Уходят, уносят медведя. Ведущий: У дороги близко жить - всем соседям надо годить! Раздается стук, шум за дверью. Хозяйка: Добрые гости всегда в пору! Дочка: (выглядывает за дверь). Ах, тара, тара-ра-ра! Идут девки со двора! Девочки заходят, кланяются и хором: Девочки: Пришли мы песни петь, да плясать, да себя показать. Мир вашему дому! Прихорашиваются, рассаживаются на лавке. 1 девочка: Хозяюшка, а что ты нам сегодня делать дашь? Хозяйка: Красным молодушкам дам вышивать белый ленок. Раздает пяльцы, звучит песня. Ведущая: Сидят девушки, вышивают, себя песней забавляют, каждая мастерица - трудится, не ленится. Недаром говорят люди добрые: "Какова пряха, такова на ней и рубаха". Ведущий: Расступись, честной народ, не пыли дорожка, Добры молодцы идут - погулять немножко. Шутят, рассаживаются. 1 мальчик: Мороз не велик, а стоять не велит. 2 мальчик: Молодо - зелено - погулять велено. 3 мальчик: Эй, девчоночки - беляночки, где вы набелилися? Девочки: Мы вчера коров доили, молоком умылися. Хозяйка: Ну что ж, пришла пора - отложи дела. Делу время - потехе час! Мальчики: Эх, возьмем в руки балалайку! Да потешим хозяина с хозяйкой! Эй, Тимоха, эй Иван, Николай, Демьян, Сядем, братцы-то рядком да частушки пропоем! Девочки: Балалайка, балалайка, свое дело знает, Она в Ваниных руках хорошо играет! Мальчики: Мы с веселой песней дружим, по-русски говорим, Хорошо живем, не тушим, без сметаны хлеб едим. Девочки: Эх, сторонушка родная, дорогая сторона, Здесь повсюду нас встречает, эх, русская старина. Мальчики: Эх, березонька, березка, Раскудри - кудрявая, Хороша ты, речка Волга, Волга величавая! Мальчики: Вы послушайте девчата, Нескладуху будем петь. На дубу свинья пасется, В бане парится медведь. Девочки: А у нас во дворе квакали лягушки, А я с печки - босиком, думала - подружки. Мальчики: Сидит ежик на заборе, белая рубашечка, На головке - сапожок, на ноге - фуражечка. Девочки: На горе стоит телега, слезы капают с дуги, Под горой стоит корова, надевает сапоги. Мальчики: Запрягу я кошку в дрожки, а котенка - в тарантас, Повезу свою подружку всем соседям напоказ! Девочки: По деревне нашей шла и Федюшу видела - Под кустом сидел и плакал, курица обидела. Мальчики: Если б не было воды, не было бы кружки, Если б не было девчат, кто бы пел частушки? Мальчики: Ты играй повеселее, балалайка - три струны, Подпевайте, кто умеет, не стесняйтесь, плясуны. Девочки: Шире круг, шире круг, парни круг - пошире, Не одна иду плясать, нас идет четыре. Мальчики: Я плясал в три ноги, потерял сапоги, Оглянулся назад - сапоги мои лежат. Девочки: Не хотела я плясать, стояла и стеснялася, Но гармошка так играла, я не удержалася. Эх, топну ногой, да притопну другой - Устоять не могу: характер такой. Девочки: Хороши у нас частушки? Хороши припевочки? Хорошо учиться в школе, Мальчики и девочки? Ведущий: Складно добры молодцы поют, да и девицы от них не отстают. Хозяйка: Ну, а теперь, красны девицы да добры молоды, наряжайтеся, да на танцы отправляйтеся.
Танец "Русский перепляс".
Хозяйка: Ну, гости дорогие, напелись, натанцевалися, чай проголодалися? Ведущий: Не красна изба углами, а красна пирогами. Хозяин: Все, что есть в печи - все на стол мечи! Хозяйка: Я иду, иду, иду, самовар в руках несу, прибауточку пою. Вот чай, чай, чай...Гость хозяюшку встречай! Прибауткой отвечай! 1 гость: Чай пить - приятно жить. 2 гость: Попьешь чайку - позабудешь про тоску! 3 гость: Чай не пьешь - какая сила? Чай попил - совсем ослаб! 4 гость: От чая лиха не бывает. Хозяйка: Как Марфуша для Петра наварила, напекла, 92 блина, 53 пирога. Вот сколько пирогов! Хватит на всех едоков! Хозяин: Хозяюшку нашу потешьте, Блинков, пирогов поешьте. 1 гость: Мы люди не гордые - Нету хлеба - подавай пироги! 2 гость: Лакомый кусок - скорее в роток. 3 гость: Эх, с маслом да со сметаной и хозяюшкин лапоть съешь! Ведущая: Много за столом гостей, много услышишь разных новостей! 1 гость: Назар, а Назар, сходи-ка ты на базар! Купи мне сарафан, ни долог, ни короток, Ни в лес ходить, ни зайцев ловить! 2 гость: Ах, тари, тарра-ри, куплю Маше янтари, Останутся деньги - куплю Маше серьги, Останутся пятаки - куплю Маше башмаки, Останутся грошики - куплю Маше ложки. 3 гость: Пошла я на гору лыко драть, Увидала на утках озеро плавает. Срубила 3 палки: одну еловую, Другую березовую, третью рябиновую, Бросила еловую - не добросила, Бросила березовую - перебросила, Бросила рябиновую - угодила, Озеро вспорхнуло, полетело, а утки остались. 4 гость: Шла соседка - торговка мимо рынка, Зацепилась она за корзинку И упала в яму - бух! Раздавила 40 мух! Ведущий: Ну, гости дорогие, пора и честь знать, Хозяину с хозяюшкой пора отдыхать. 2 гость: Стол "спасибом" красится. 3 гость: Спасибо, вам, хозяин с хозяюшкой. 1 гость: Пироги у вас хорошие, сердца ваши приветливые. 4 гость: Спасибо, этому дому, пойдем к другому. Ведущий: Вот и шуткам, прибауткам конец, А кто здесь был, да нас слушал - молодец!
