|
Тема 1 занятия «Основные принципы работы иммунной системы. Специфическое и неспецифическое в иммунной системе» | ||
Ф.И.О. | № гр | |
Какой признак иммунной системы формируется от возрастания эффективности с приобретением опыта? | ||
| ||
Сколько видов иммунитета вы знаете? | ||
| ||
Назовите стадии фагоцитоза. | ||
| ||
Назовите главные принципы функционирования иммунной системы. | ||
| ||
Дайте характеристику иммунной системы. | ||
| ||
Дайте характеристику принципу локального действия иммунной системы. | ||
| ||
Что будет выступать первым барьером на пути проникновения инфекта в организм? | ||
| ||
Какие антигены способны к длительному внутриклеточному пребыванию? | ||
| ||
Какой тип иммунного ответа возникает при неспособности антигена проникнуть внутрь макроорганизма. | ||
| ||
Охарактеризуйте процессы, возникающие в процессе адгезии происходит. | ||
| ||
Дайте характеристику многокомпонентности иммунной системы. | ||
| ||
Дайте характеристику неспецифическим факторам защиты организма на пути внедрения микроорганизма. | ||
| ||
Назовите, что является основной эффекторной функции иммунной системы. | ||
| ||
Охарактеризуйте процессы идущие при гибели микроба в фаголизосоме. | ||
| ||
Что является целью работы иммунной системы. | ||
| ||
На патологию каких систем организма будет ли реагировать иммунная система? | ||
| ||
Дайте характеристику кислородному взрыву в фагоците. | ||
| ||
Дайте характеристику процессам в ходе дегрануляции. | ||
| ||
Какие клетки являются наиболее филогенетически старым элементом клеточного иммунитета? | ||
| ||
Какие клетки обладают специфичностью в ходе иммунного ответа? | ||
| ||
Назовите основные условия работы иммунной системы. | ||
| ||
Дайте характеристику принципу каскадного действия. | ||
| ||
Назовите упрощенную формулу иммунологической специфичности. | ||
| ||
Дайте характеристику работы клеток иммунной системы, находящейся в спокойном состоянии. | ||
| ||
Дайте характеристику процессам хемотаксиса. | ||
| ||
Дайте характеристику процессам при деградации микроба. | ||
| ||
В скольких состояниях могут находиться клетки иммунной системы? | ||
| ||
Какой вид эндоцитоза характерен для антигенов, поступающих в жидкой среде? | ||
| ||
Какие факторы можно отнести к растворимым факторам физиологического барьера? | ||
| ||
Какие клетки способны оказывать прямое цитотоксическое действие на антигены? | ||
| ||
Дайте характеристику процессам характеризующим экзоцитоз специфических гранул. | ||
| ||
Какие клетки являются наиболее филогенетически старым элементом клеточного иммунитета? | ||
| ||
Назовите уровни изучения специфического иммунитета. | ||
| ||
Охарактеризуйте процессы, протекающие при гибели антигена в фагосоме. | ||
| ||
Охарактеризуйте работу иммунной системы при её спокойном состоянии. | ||
| ||
Могут ли образовываться компоненты иммунной системы в спокойном состоянии, без специфического стимула? | ||
| ||
Какие основные функции для клеток любого вида вы можете отметить? | ||
| ||
Дайте характеристику клеткам, осуществляющим апоптоз. | ||
| ||
В чем заключается биологический смысл воспаления? | ||
| ||
Какими факторами определяется чувствительность любого организма к инфекциям? | ||
| ||
Какая клетка может быть антигенпрезентирующей? | ||
| ||
Назовите виды иммунитета. | ||
| ||
Кто из ученых положил начало изучению фагоцитарного звена иммунитета? | ||
| ||
Каким образом реализуется принцип избыточности механизмов защиты? | ||
| ||
Дайте характеристику процессам, протекающим при представление макрофагами АГ-детерминант. | ||
| ||
Дайте характеристику процессам, протекающим при воспалительной реакции. | ||
| ||
Дайте характеристику процессам, протекающим в иммунной системе после контакта с чужеродным. | ||
| ||
Какие факторы можно считать факторами неспецифической защиты? | ||
| ||
Дайте характеристику процессам, протекающим при поглощение микроба. | ||
| ||
Какой фактор защиты осуществляют пиноцитоз и фагоцитоз макрофагами и нейтрофилами? | |
|
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 17 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| | Анкета претендента на получение повышенной стипендии за достижения в научно-исследовательской деятельности на осенний семестр 2015/16 уч. Года |