Ходит по комнате, повторяя:

1 год, 6 мес.

Ходит по комнате, повторяя:

- Мама Катя. Мама Катя.

- Маму зовут Оля.

- Оля?.. Не. Мама Катя.

1 год, 7 мес.

Сопровождая соответствующим жестом:

- Дать - нать.

Дай - най.

Рассматривая свой живот:

- Папок. Папок. Мамок.

1г. 8м.

Грохот на улице.

- Гроза!

- Нет, это не гроза.

- Машина. Грозовая.

1год, 11 мес.

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том.

И днем и ночью

Там у лукоморья

Сидит огромный взъерошенный пес.

Поймали его и в багаж положили.

Спите, усталые игрушки,

Спите, книжки и подушки.

Ложитесь на краю на бочок

И засыпайте.

На краю можно спать.

А волчка надо любить и уважать.

Сказка. Жили-были. Машина была белая.

Ехали, ехали, упали и разбились.

И всё.

2 года.

Обращаясь к игрушечной лошадке:

- Я лошадь, а ты - мой маленький жеребенок. Я тебя люблю и рассказываю сказку: «Жил-был человек. И другие люди звали его мама. А когда мама была маленькая-маленькая, ее звали Оля».

Дремучая ёлка.

Надуванчик.

Паровозик: «Чух-чух-чух», - и потух.

Как на черненький ледок

Выпал беленький снежок.

Глядя на изображение цыпленка:

- У него хвостик листиком.

- Предлагаю вам нарисовать круг.

- Ты к кому обращаешься?

- К маме.

О восковом мелке:

- Он сделан из помады?

- Я нехочука.

- Я за ракеткой прячусь от холода и ветра. Я пошутила.

Глядя, как я надеваю большой черный свитер:

- Получился дядя с бородой.

«Я бегу, бегу, бегу,

Удержаться не могу».

- Я скачу, скачу, скачу,

Удержаться не хочу.

Едут ребятки

На шоколадке.

Впервые прочла незнакомую фразу:

- Я уже большая?

- Да. Когда человек умеет читать, это значит, что он уже большой.

- Значит, мне уже можно жвачку?

Читала слова так: «Не-ёж, не-мышь, не-кит, не-морж».

Потом:

- Испортила альбом.

- Почему испортила?

- Не то говорила. Там все перепуталось.

2 года, 1 мес.

Лук щиплет нос

как мороз.

Глядя, как я меряю блестящее вечернее платье:

- Как будто свет выключили.

- Книжка немножко горячевата.

(Оранжевого цвета).

Играли в антонимы:

«Громко - тихо, горький - сладкий,

ночь - лампочка перегорела».

Вставай, вставай, дружок,

Наденем сапожок

И сядем на горшок.

Бойся волка, не ходи в лес.

Жил-был у ворот странный дядя. Он был очень грустный.

Он грустил и плакал. А потом стал делать зарядку.

Сейчас завернусь в полотенце и сама себя понесу. Ты понесешь меня, а я - тебя. Мы несёмся.

- Почему машина говорит «тиу-тиу-тиу»? Наверно, зовет хозяина?

- У дедушки есть борода?

- Есть. Маленькая.

- А сам дедушка большой?

- Сейчас пойдем гулять.

- Почему-то я верчу головой. Что ли, не хочу гулять?

- Паровозик говорит «ту-ту» и «чух-чух-чух». Два слова знает.

2 года, 2 мес.

Снег похож на дождик.

Дождик похож на слёзки.

Снег похож на слезки или не похож?

- Я тебя люблю, и ты меня любишь. Мы любимся.

Жили у бабуси один веселый и один грустный гусь.

- Я вожу хоровод вокруг горшка. Сама. А вся комната кружится вокруг меня.

Жила-была киса. И были у нее котята. Еще у них была машина с кузовом - грузовик. Они на ней катались. Ехали, ехали, упали и разбились. Ударились штанишками. Мама пожалела и штанишки починила.

В твоих глазах отражается Ксюша. Вижу ее. Меня отражение. Похоже на негритенка.

Если я подойду к бабушке, то в ее глазах будет мое лицо. Если я подойду к папе, то в его глазах будет мое лицо.

Если я подойду к дедушке, то в его глазах будет мое лицо. Еще к кому мне подойти?

Скрипка говорит: «и-и-и», - как птичка поет. Что она поет?

На морозе перчатки прилипают к лесенке, потому что она холодная. А если бы она была не холодная, перчатки бы не прилипали.

Дома к батарее перчатки не прилипают, потому что она теплая. А если бы она была холодная, то прилипли бы.

У нас много батарей. Есть просто батарея, есть, которая греет…

- Что такое «мей»?

- Не знаю. Нет такого слова.

- Есть.

- Есть?

- Мей в виду.

- Ты куда идешь? Далеко? Далекая ты моя.

- Я буду прыгать, а ты держи меня за ручку, будто бы ты парашют.

О темнокожем человеке:

- Почему-то дядю немножко не видно.

Зажмурив глаза:

- А так совершенно не видно.

О белой курице:

- Курочка-снегурочка.

Давным-давно жили на свете кот Вася и Кузя-кот. Они пили компот. Немножко царапались, но были хорошие. У них было много игрушек, велосипед и машина. Они катались и упали. Мама их пожалела, и они стали кататься аккуратно.

Жил-был Прометей. Он принес и подарил людям огонь, чтобы они могли жарить котлетки, кашу варить, чтобы им было вкусно. Орел хотел его клюнуть, но он отклонился.

2 года, 3 мес.

На другом языке, новом, носик будет «мо».

Ротик - «не ротик»,

глазки - «ротик»,

голова - «головачка»,

животик - «живок»,

а мама - это мама.

Я по улице ходила

И березку находила.

Батарея потеплела,

Доски наши с тобой нагрела.

- Медвежонок начинается на «ми» или «ме»?

- «Ме».

- Почему? Он же Миша!

Расстелив на полу фартук:

- Это телевизор. Мама! Там показывают твои тапки! Такие же, только не рваные, чем твои. На, возьми их!

Мы идём, бредём, шагаем,

Мы идём с тобой вдвоем

По дорожке - и бегом.

Приходи ко мне, коровка,

Угощу тебя морковкой.

Он как заяц от меня

пулей покатился.

Мама жеребенка - жеребыха?

Как зовут маму Чижика-Пыжика?

Тебе нравится слово людоед?

Почему черная туча?

Почему снег холодный?

Почему ветер? Почему скользко?

А прапапа и прамама у меня есть?

Людоед похож на Карабаса Барабаса?

Кто построил этот стол?

Как ты научилась брать котлету ножом?

Бывают сиреневые лягушки?

Я иду по сухому и так сушу свои носочки.

2 г., 4 мес.

Вставай, дружок,

Поищем снежок.

Засыпая:

- Спи, Заяц,

спи, Ксюша,

спи, мама,

спи, бабушка,

спи, папа,

спи, дедушка,

спи, доктор,

спи, Буратино,

спи, Утка,

спи, все.

И все спят. И всё.

Ну-ка, ну-ка, дети, дети,

Вот ваш домик на газете.

Пупсик, пупсик,

Где твой дом?

Он у Ксюши под столом.

Липкопластырь.

Они так испугались, что у них даже стул упал от этого испужения.

- Когда я буду маленькая, ты меня будешь пеленать?

- Ты не будешь маленькой. Ты растешь и станешь большой.

- Сначала большой, а потом снова маленькой.

Я хотела купить семечек. Вдруг подкрался страшный звон, и я купила семечек и убежала с такой силой, что даже стекла зазвенели.

- Мама, ты знаешь, отчего бывают лужи? Сказать тебе? От того, что тает снег, тает лед, когда я писаю, когда дождик идет, а еще когда вода из ванны выливается.

Марик - это такое существо, которое забирается в реку и плавает оттого, что дует ветер.

Жили-были лиса и заяц. И была у них курочка Ряба. А у курочки Рябы было полотенце. В этот раз случилась неприятность. В этот раз зайчик раздавил машину. Вот так сказка кончается.

- Откуда я взялась?

- Я ждала-ждала тебя во все стороны.

- Я очень-очень хочу банан с удовольствием съесть.

2 г., 5 мес.

- Почему деньги на полу валяются?

- Потому что я на пол их потратила.

В магазине:

- Мне вкусно было ждать, пока ты книжку выберешь.

Родинка на лбу - лобинка.

Вчера я пошла в магазин, покупать игрушечную Ксюшу. И подумала: «А как же мне вернуться?» И незаметно встретила бабушку, и мы пошли вместе.

Однажды я заблудилась и не знала, как мне вернуться домой. Я думала-думала и придумала: поехать на машине. Я

поехала на машине и упала. И ударилась ножкой. А потом я заехала в магазин и купила апельсины. И все прошло.

Магазин, в котором продаются игрушки - игрушечный, а в котором апельсины - настоящий.

Отчего и почему

Светит солнышко ему?

Кружась:

- У меня кроссворд перед глазами.

Журналист - тот, который читает журналы?

Из чего делают пластилин?

Где мухи спят?

Почему Марину так зовут?

Кто придумал слово «собака»?

Как зовут бабушку Красной Шапочки?

Зачем тебе духи?

А где папа живет?

- Мама, иди одна гулять. А я буду одна дома. Буду одна играть, одна читать, одна есть… Буду ходить, тебя

искать… И не найду… А потом услышу: вот и пришла мама!

Мама, мама ты ведь не надолго идешь?

2 года, 6 мес.

- Я прикладываю руку к двери – и слышу: кто-то пришел. И ты приложи руку – и услышишь.

- Я буду Золушкой, а ты – моей волшебницей, давай?

- Давай.

- Тогда мы должны ехать на бал. А кто же будет крысой?

- Кто сделал так, что я девочка?

- Никто не делал. Ты сама родилась. Захотела родиться и родилась.

- Ты хотела, чтобы у тебя был мальчик.

- Почему ты так решила?

- Ну… Ты думала: «Кто у меня будет – или девочка, или мальчик…»

- Давным-давно, далеко-далеко, в Америке, жил Сипа. Это был такой дядя. Его звали Сипа. Он был папа мальчика Саши. Он жил на цифре один. Мама, мы на какую кнопку нажимаем перед тем, как идти на улицу? Какой это этаж?

- Первый.

- Он жил на первом этаже.

Глядя на пожар:

- Да.… Дуть бесполезно.

- Хожу и все о чупа-чупсе думаю: как бы мне его купили…

Сидит картошка

На одной ножке.

(наколота на вилку)

У нас кончилась вода.

Вот такая вот беда.

Мыли гуси лапки

В озере у бабки.

- Когда была авария, я смотрела наверх, на потолок.

- И что видела?

- Небо.

- Если коза меня забодает, кто будет меня отбадывать?

2 года, 7 мес.

- У меня в ноге вошки завелись. Когда я ногой топаю, они кусаться начинают.

- Давай, я буду утенком, а ты – уткой. А ты говори наоборот: «Я буду уткой, а ты – утенком».

- Почему у тебя такие глазки смурые?

- Надо скотчем заклеить ножки, чтобы комары не кусали.

- Когда поплавок опускается в воду, – значит, рыбка поймалась.

- А ты откуда знаешь?

- Сама придумала.

- Мама, хочешь, я расскажу тебе, чего я хочу?

- Да, расскажи.

- Хочу гамак. Хочу поехать в Индию, кататься на слоне. И в Южную Америку хочу. Посмотреть, какие там гамаки. Еще хочу большую зеленую лодку, круглую, и то, чтом гребут по воде. И очень хочу залезть на дерево.

- Зачем мы дверь закрываем, когда ложимся спать?

- А ты как думаешь?

- Чтобы мухи не прилетели. И комары. Чтобы было теплее… Оказывается, я знаю, зачем.

Капризным голосом:

- Хочу никогда не мыть руки. И есть не с мытыми руками. И яблоки хватать не с мытыми руками. Хочу хотя бы один раз попробовать яблоко схватить не с мытыми руками!

Не стоять и не лежать –

Только прыгать, хохотать,

Кувыркаться и скакать.

Апельсиновые семечки оказались невкусные. Я попробовала и печально выплюнула.

- Если так стучать, стекло может разбиться, и тебе на голову полетят осколки.

- Нет, на улицу полетят.

2 года, 8 мес.

- Я открыла окошко, чтобы к нам шла заря.

- Почему бабушка моет голову перед тем, как идти на работу? Почему мы не моем голову перед тем, как идти гулять?

- Дай мне Пинка!

- Ты будешь завязывать ему хвост, а надо спать.

- Я буду во сне завязывать ему хвост.

Ращётка.

- Когда я газированной воды попью, у меня во рту и в носу становится газировано. А когда эта газированность проходит, – я снова пью.

- Когда очень темно, куда птички прячутся?

Жили-были медведь и заяц. И была у них избушка в лесу. Вот они идут-идут по лесу, и медведь ушел в самую глубину. А зайчик идет и плачет. Вдруг навстречу ему – волк. И волк съел зайчика. Зайчик плачет у него во рту. И волк выплюнул его, и зайчик пошел домой.

- Когда сосешь чупа-чупс, надо не держать палочку, чтобы было больше вкуса.

- Как называется такой магазин, в который никак нельзя зайти, а если хочешь что-нибудь купить, то кто-то выглядывает?

- Мама, закрой, пожалуйста, дверь на балкон!

- Зачем?

- Чтобы я туда не ходила.

- Я цыпленок.

На бегу споткнулась, больно ударилась. Сквозь слезы:

- Цыпленок плачет.

- Мама, я хотела бы посмотреть такие твердые картины с дырочками.

- Какие картины?

- Ну, такие твердые: что нарисовано, то и смотришь.

(Выяснилось – иконы).

«Сорка-ворона».

«…Дрова не рубил, воду не носил…»

- Не надо воду носить. Надо на молоке кашу варить.

2 года, 9 мес.

- Мама, а чем ты понимаешь? Чем люди понимают?

- Что такое совесть?

- Ты знаешь, что хорошо, а что плохо?

- Не рассказывай, не рассказывай! Я буду не знать.

- Какая я выдумливая!

- Что такое биток?

- Какой биток?

- Которым набивают (битком).

Я танцую и смеюсь,

Ничего я не боюсь.

Дима тоже хочет пить.

Как же сок нам раздобыть?

Песня.

Вставай-вай-вай,

Вставай-вай-вай

И Ксюшку одевай-вай-вай.

- Как говорит верблюд? Что ли «верблю-верблю»?

- Ксюша, придумай, что подарить маленькой Соне?

- А она совсем маленькая?

- Нет, не совсем. Она умеет ходить, а говорить еще не умеет.

- Маленькие любят смотреть на маленьких. Давай подарим ей альбом с фотографиями.

2 года, 10 мес.

- Тигр – это такая кошка?

- Да.

- А почему тигренок сказал: «Я тигренок, а не киска»?

- Тебе не нравится сок?

- Нравится.

- Почему же ты не пьешь?

- По вкусу он мне не нравится. Мне цвет нравится.

- Угадай: когда бывает, что глаза открыты, а ничего не видно?

- Я зверь, которого не бывает. Говорю «быг-быг-быг».

Голубой с оранжевым. Шерсти нет.

- А что есть?

- Острые клыки. И когти на лапах.

- А что ты ешь?

- Ем других зверей – собак, например. А живу в будке под столиком.

- У тети, у которой уже есть ребенок, не может родиться еще один ребеночек.

- Почему?

- А как же он туда залезет?

Хвостик сунул в лужу,

А голову - наружу.

- Дай мне, пожалуйста, детский нож.

- Детский – это какой?

- Тупой. Он вообще-то тоже немножко острый, но считается детским.

- А как мама моёй бабушки забралась на небо?

Вот и плюшки подоспели,

Пришли дети – плюшки съели.

Мы с подружкою идем,

Хором песенку поем.

Здравствуй, солнышко, привет!

Приходи к нам на обед!

- Ксюша, ты умеешь читать?

- Да, но только слова. И некоторые книжки.

Для чего реклама?

Как самолет летает?

А кто им управляет?

А как?

А как самолет садится?

Планета нашей Земли.

Читаем «Сказку о рыбаке и рыбке».

- Что такое землянка? Там есть стол? А кровать? А бывает, что у людей нет стола, нет кровати, нет книжек? Нет стен, потолка… Бывает, что дома нету?

Что такое невод? У него что, удочки нет?

Почему старик испугался, когда рыбка заговорила? Надо было просто удивиться.

А где рыбки спят?

Я бы хотела жить у синего моря. В заливе есть золотые рыбки? А он синий?

Почему старуха ругала старика? Она что, злая? Она жадная? Почему она такая злая? Может быть, ей никто не говорил ласковое слово? А вот старику говорили ласковые слова. Он добрый.

А кто это сочинил? А как?

Почему старуха ударила его по щеке?

Зачем стражники? – Чтобы никто чужой не вошел? Почему они на плечах топорики держат? – Топор с плеча может упасть.

Зачем он старухе поклонился?

Ему было не страшно, что на море черная буря? Почему рыбка ничего не сказала? Зачем он долго ждал ответа? Надо было позвать.

Корыто-то, почему опять разбитое? Корыто надо было ей новое оставить.

2 года, 11 мес.

Мы ударились друг-собою.

Мальчик Дима, подожди!..

Всё. Иди.

- Мама, я сочинила стишок, грустный, как лес.

- Маленьким иногда хочется обратно в животик.

- Почему ты так думаешь?

- Потому что они иногда, хоть и поели уже, а все равно плачут, хмурятся…

- Мама, знаешь, что меня интересует?

- Что?

- Меня интересуют люди, у которых ничего нет: ни детей, ни вещей… Давай им что-нибудь дадим! Денег, например, чтобы они себе молочка купили… Мама, давай им много денег дадим, чтобы они себе еще еды купили, игрушек… Давай с тобой вместе пойдем на работу и заработаем денег!.. Мама, научи меня, пожалуйста, зарабатывать деньги! Расскажи, как это надо делать?

Лестница – это много-много поребриков.

Испугалися медведи,

Замолчали, как столбы.

- Я считаю, что, когда большой живот, а ты не какаешь и не писаешь, то будет тошнить. Вот так я считаю.

…То их понюхает, то их полижет,

То на глаза наденет…

О! Догадалась я,

Как действуют очки!

«Нет», - говорит она

и шляпу надевает;

«Нет», - говорит она

и ложку надевает;

«Нет», - говорит она

и чашку надевает.

Вот в чашке и пошла гулять.

- Похоже?

Шапка где, шапка где?

Я искала уж везде,

Не найти ее нигде.

Шапка где, шапка где?

Вот же – плавает в воде!

Не стоять и не лежать –

Только в воздухе летать!

Сквозь слезы:

- Когда я плачу, то не могу сказать «конфету», а говорю: «Кафету, кафету!»

- Как люди умирают?

А бабушка тоже умрет?

И ты умрешь?

И я?

Все, что ли, умрут?

И что, никого не останется?

- Как медведи узнали, что из их чашек кто-то ел?

- Как называется угол меньше прямого?

А меньше острого?

А меньше линии?

Жил-был петушок по имени Гребешок. Однажды он пошел в гости к своему другу Ване. Пришел, а там никого нет. Он подождал, поспал и пошел домой. А дома вся комната в мехе. Вся-вся, даже маму не видно. И он спросил у мамы: «У нас что, медведь, что ли, был?»

- Почему бабушка тебя пеленала, а ты меня не пеленала? Я считаю, что надо маленьких пеленать. Ну, хоть сейчас меня заверни в одеялко, и я так буду спать.

- Мама! Четыре – это половинка восемь!

- Свое жевание я назвала «жую-пою», потому что я жую, как пою.

Зачем я? Я, Ксюша, – зачем?

Кто я?

Когда бабушка была маленькая, где я была?

Топ-топ,

Топ-топ,

С мамой за руку идет,

Словно град идет.

Словно стриж –

Малыш.

Стоит дом и спит.

Злюки – в люке,

И окно разбито.

3 года.

Оля сеяла горох.

Ох, ох, ох, ох.

Только вырос – и засох!

Ох, ох, ох, ох.

Он засох. Увы, увы!

Ты посей туда травы.

Я катала пластилин.

Он куда-то делся. Блин.

«- Биба, биба, где ты была?

- К колодцу ходила. Прыгала в него и вылезала.

- Биба, биба, что ты из колодца доставала?

- Колодезного духа.

- Биба, биба, какой он?

- Зеленый. Какого цвета или какое лицо? Глаза черные. Руки белые.

- Биба, биба, зачем ты его доставала?

- Чтобы посмотреть. А снаружи не видно. Я его поймала, а потом отпустила на волю. Он говорит: «Я не на воле живу, а в колодце».

- Не лови, Биба, никого, а то они испугаются.

И Биба не ловила».

- Когда ребенок рождается, откуда он вылезает?

А папа зачем?

Я веселая бабуся,

Я хромаю вдоль болота.

А зовут меня Маруся.

А в болоте – бегемоты.

3 года, 1мес.

- Змея что, оторвала ему кусочек ушка? Зачем?! Зачем портить настоящего зайчика?

Жил-был человек. Его звали Кус. Он ходил зимой без одежды, потому что у него была шерсть, как у обезьян. Он пек себе треугольные котлетки в специальной печке. Он много ел, поэтому был толстенький. И ничем не занимался. У него была собака. Ее звали Пулькамена. И, когда этот человек умер, она осталась. И даже, когда я вырасту, она не умрет, потому что она никогда не умирает. И даже, когда все люди умрут, она останется. Вот такая собака.

- Задача: как можно использовать диск? (CD)

Использовать в качестве колес для игрушечной машины.

Сделать из него абажур.

Если направить на него лампу, то можно любоваться радугой.

Смотреть на свое отражение, как в зеркало.

Рисовать на нем. Пальчик макать в специальный крем и рисовать.

Провести эксперимент: бросить его в воду и посмотреть, тонет ли он.

Сделать из него тарелку для тортика.

Сколько ни причесывайся, – королевой не станешь.

Они плывут встречь на встречь.

Детские перчатки должны отталкивать воду.

Жил-был человек. Звали его Тёня Беда. Он был очень злой и завистливый. Он был такой злой, что даже стрелял в людей. Он был заколдован как чудовище.

Однажды один человек принес ему волшебную лампу. Вешаешь ее на потолок, включаешь и говоришь: «Лампа, расколдовай меня», - и она расколдовывает. И таким образом он расколдовался и стал добрым, и перестал стрелять и охотиться. И после этого у него родилось много-много детей. В одном животике – сразу десять детей. Он ведь был сказочный человек.

Жил-был человек. Его звали Де Мо. Он был маленький, как моя рука.

Он ел один хлеб. Покупал его в магазине, как все люди.

У него был ребенок. Его звали Де. Он мог руками открывать семечки, потому что сам был как семечка.

У него был друг. Ему было 19 лет. А его другу был 1 год.

Они были, как обычные люди, и не знали, что они маленькие.

А их город назывался Пенедосе.

Почитай мне, пожалуйста, книгу!

Почитай мне глаза,

Почитай мне цветок,

Почитай мне тебя,

Почитай мне меня.

Где дед Мороз? Что ли, на небе?

Как в зеркале все отражается? Почему?

Зачем Карабас Барабас хотел отнять у Буратино ключик?

Почему Буратино не хотел его отдавать?

Из чего состоит вода?

Что такое счастье?

Откуда в телевизоре появляются мультики?

Грести – это толкать воду назад.

- Почему дед с бабой плакали, когда мышка яичко разбила? Они же хотели, чтобы оно разбилось: били-били его…

- Я думаю, что Таня плачет не потому, что боится, что мячик утонет, а потому, что его не достать.

Дни проходят так, что один превращается в другой.

3 года, 2 мес.

Когда еще совсем-совсем не было людей, у кого люди родились?

Глухим трудно научиться говорить?

- Бывает, что улицы нету? Домов, места, где мы гуляем?

- Нет, не бывает.

- Вот лисички же нету… Ведь я ее не вижу…

- Бывает, что человек просто так умирает?

- Нет. Всегда есть причина.

- А я думаю, что бывает. Вот лампочка горит днем, когда светло – просто так… Я скажу, отчего люди умирают: от старости, когда болеют, когда хотят есть – от голода, когда съели что-то плохое – отравились…

Очень грустно, когда человек умер.

- У Оли, у Аси и у дяди Миши всего семеро детей.

- Как тебе удалось сосчитать?

- Я просто умом догадалась. Ведь я знаю, как семь получается.

- О! Я знаю, почему машина не может стать по-настоящему белой от снега: потому что она не пропитывается снегом.

- Не надо книжку. Лучше я подумаю, о чем еще не думала.

Поет, танцуя под вальс Штрауса:

Вот средь праздничной метели

Притаилась чуть дыша –

Это мама у качели

Примостилась подышать.

- Какого я веса становлюсь, когда подпрыгиваю?

Зажигая все лампы:

- Давай, это у нас будет светлица. Только не выключай, а то светлица превратится в темницу.

3 г., 3 мес.

- Я себе под нос пела очень грустную песенку про Пьеро. В этой песенке он нашел не Мальвину, а другую девочку. Но Мальвина у меня не поместилась, и пришлось петь «Львина».

Играет с красками, смешивая цвета.

- Ну, как, получается?

- Ты не должна спрашивать. У меня всегда получается.

Получила новый альбом.

- Я хочу в этом альбоме книжку про Пиноккио написать. Я буду все странички переписывать и сама картинки рисовать. Чтобы получилась новая книжка.

- Я даже чувствую, как удивляюсь. Мама, во время удивления, что у меня внутри? Как там косточки соединяются? Как вообще человек удивляется?

- Если я встану на диван, почему я в зеркале вижу только ноги? Как же так получается?

- Раскраски для того, чтобы учиться рисовать. Вот я раскрасила руку – и сразу научилась рисовать руку.

Рассматривая вмерзший в лед прошлогодний лист:

- Хочу терять время.

Глядя в упор на постороннюю женщину:

- Здравствуйте.

- Здравствуй. Ну что, незнакомая тетя, да?

- Никто не знаком заранее.

То, что еще не было – не видно.

- Отпусти меня, мне темно! Я хотела сказать «больно», но у меня не получилось, потому что это неправда.

- Откуда взялись люди, когда их еще не было?

… А у меня версия такая: человек появился постепенно, постепенно прямо из воздуха. Сначала глаза, потом нос, потом рот – как фломастером рисуешь. Сначала он был прозрачный, потом стал кожистый…

- Дальше завтра почитаем.

- Всегда – сегодня.

Портрет анфас: «вверх лицом, лицом к потолку».

3 года, 4 мес.

Рисует:

- Вот это – обозначает города, а линия – дорога. Я рисую карту и придумываю города, каких нету. Люди, которые там живут – немного страшноватые, как первобытные. Я сочинила про этих людей историю – как они жили. Они питались только медом, хлебом и кашей. Их дома – как хижины – из веток. А по этой дороге они ездили на лошадях.

Флага у них никакого нет, и названия пока тоже нет. Вот здесь их страна! (Сделала пометку на карте мира к востоку от Канарских островов).

- Собака – какого цвета, такое и всё у неё? И внутри тоже?

Возле магазина «Секонд-хенд»:

- Здесь продается старая одежда? Которую уже никто не носит? Но ведь если мы ее купим, для нас она будет новая! Мы же ее еще не носили!

Задача: как определить, равны ли треугольники?

- Измерить линейкой все стороны.

Приложить палец к стороне, отметить на пальце длину и проверить – одинаково получится?

Точками. Вдоль сторон нарисовать много точек и их сосчитать.

Держа в руках картонный круг и линейку:

- Как измерить длину сторон круга?

- «Мы с тобой» – так не надо говорить. Один человек и один человек – видишь? А не «мы» с «тобой».

Барабанщик спал, спал,

Барабанщик встал, встал.

Барабанщик бьет, бьет,

Барабанщик ждет, ждет.

А кончилось всё как про Золушку.

- Мама, знаешь, что я нашла?! Как лиса не могла достать виноград и сказала, что он не спелый, так и Винни-Пух не мог достать мед и сказал, что это неправильные пчелы.

- Мама, давай проведем эксперимент: нальем в кастрюльку горячей воды, положим туда муку и лук и поварим. Наверно, еда получится?

- Что такое душа? Ну, я знаю, что это от слова дышит…

- Уже сон ко мне прилипает…

- Таблетка кальция мятная!

- Не может быть.

- Ну да. Не сладкое, не горькое, не кислое, не соленое: типичное мятное.

- Мы бабушке такую большую чашку подарили!.. А может такое быть, что человек какую-то вещь покупает и запаковывает, а дед Мороз – подарил?

Назвав прямоугольник ромбом:

- Я сказала неправильно, потому что так рифмее.

Как отличить живое от неживого:

- Неживое – это то, что нельзя потрогать.

Живое – мягкое.

Живое рождается из зернышка и вырастает. И питается.

Поет:

- Человек устроен из трех частей:

ребро, спина и мудрость…

Это случилось, это произошло в давние-давние времена, когда никаких людей еще не было. Откуда же они взялись? У кого в животе выросло зернышко?

Одна версия – из человеческих пузырей – из воздуха – как фломастером рисуешь. А еще другая: сначала был человек с крыльями и летал как бабочка; а потом выросли ноги, а крылья исчезли.

Это называется равенство человека и бабочки.

Танки, танки, не стреляйте, –

Говорит вода танку, –

Никого не убивайте!

Ты, вода, неправду молвишь.

Мы всегда всех убиваем

И всегда во всех стреляем.

Ты, вода, их не купай,

Ничего не заливай,

Лучше сделайся сухой,

И пойдем гулять с тобой.

Нечаянная гадость.

- Когда есть название, такая и вещь есть на свете?

Усаживаясь на вертящийся стул:

- Покрути меня в смешанных цветах!

Заранее внимание марш!

- О чем задумалась?

- Стишки сочиняю. Наверно, я буду стиховодом.

- Ксюша, скажи «На дворе – трава, на траве – дрова».

- Возле дома – лужок, на лугу – бревно.

- Куда уходит гнев?

Есть такие птицы, которые никак не называются?

Сладкое-шоколадкое.

- Если у ребенка нет мамы, папы, бабушки, он живет в каком-нибудь садике?

- Мама, знаешь, что нельзя сделать с воскресеньем? Его нельзя нарисовать! Помнишь, мы думали, что мягкое, что не мягкое, и у чего формы нет? У дней недели формы нет!

Слушаем кассету.

“Hop, hop, hop,

Das Pferdchen lauft Galopp

Uber Stock und uber Steine,

Aber bricht es nicht die Beine.“

К.:

- Переведи мне эту строфу!

- Хоп, хоп, хоп, лошадка бежит галопом через камни и палки, но ножки не сломает.

- Нет, ты неправильно перевела! Там же стишок, а у тебя неправильно.

- Ну, хорошо. Бом, бом, бом,

Мой конь бежит бегом…

- Нет, там же «хоп, хоп, хоп»! Так тоже неправильно!

- Ну, тогда попробуй ты.

- Хоп, хоп, хоп,

Конь пустился в галоп.

Через камни, по дороге,

Не сломает свои ноги.

- «Жувачка» – такое слово люди придумали. На самом деле она называется «жевательная резинка».

- А кто придумал «жевательная резинка»?

- Никто. Такое слово было.

- Красный и оранжевый – родственники. Голубой и синий тоже родственники.

- Знаешь, почему я мачеху Белоснежки нарисовала красным? Потому что она в ярости.

- Можно я надену новую кофту?

- Не надо ее дома носить, она же праздничная.

- Когда она станет старой, буду ее носить?

- Где середина улицы?

- Ты имеешь в виду улицу-дорогу или улицу-не дом?

- Улицу-не дом. Может, в пустыне середина? Или – там?

(Показывая на поля за чертой города).

3 года, 5 мес.

Жил-был дед. У него была шапка, из которой лилась вода. Вода была такая горяченная, что старик даже возмущался: «Вода такая горячая, что даже уши болят».

Однажды он пошел на рыбалку и встретил человека, его друга. Вот его друг и спрашивает:

- Откуда льется вода?

- Из шапки.

- Эта шапка неправильная. Лучше ее продай и купи как у меня – с теплой струйкой.

А море уже замерзло и превратилось в лед. Старик пошел домой, взял палку и стал разбивать лед. А рыбок-то уже нет… Рыбки-то уплыли на Дальний Восток…

И вот этот дед продал шапку и купил новую – с холодной водой.

- Душа компьютера – это один большой глаз – экран.

- Почему стекло прозрачное, а все люди его видят?

- Что такое «отвратительный»? Такой, что хочется отвернуться?

- Интересно, у кого родились люди, когда их еще не было? Я думаю, что сначала было зернышко в зернышке, а из него вырос человек.

- Как же совесть говорит, что хорошо, а что плохо, ведь нутрь не умеет говорить?.. Мама, ты – моя запасная совесть!

- Я хочу сделать карты с джокерами! Из листиков календаря и из упаковки твоих колготок. Я буду их рисовать, а потом поиграем.

3 года, 6 мес.

- Мама, я тебя люблю.

- И я тебя люблю, малыш.

- Тебе не обязательно говорить «и я тебя», я же не просто так говорю.

- Что ты имеешь в виду?

- Я тебе на ушко скажу… Растрогать.

Никогда не буду спать,

Никогда, никогда.

Буду только я гулять

И играть.

Восемь, девять, сорок пять

Навсегда, навсегда.

Никогда не буду спать,

Никогда, никогда.

- Как видно, что в стакане вода, она же прозрачная? Потому что болтается… волнуется?

- Почему? Ой, не то слово сказала по привычке. Я хотела сказать «посмотри».

- На руке две кожи.

- Как это – две?

- Ну, две. Одна тоненькая, прозрачная, а вторая – обычная. Я это увидела, когда иголкой укололась.

- Зачем на свете люди?

3 года, 10 мес.

- Как было бы хорошо, если бы были великаны! Если бы сломался дом, великан бы всех людей достал.

- Идите все сюда, я вам скажу удивительное! Я сижу, не сплю и вижу сон в голове, как ты идешь в аптеку.

Мертвые видят темноту.

По щучьему веленью, по нашему день рожденью.

Лёд – это мёртвая вода.

Жил-был король. Однажды пошел он посмотреть, что на улице, и видит – чудовище стоит. Король взобрался на вершину холма и крикнул:

- Ты кто такой, чтобы приходить ко мне?

- Я – чудовище, - сказало чудовище.

Король спустился и пошел с чудовищем в его замок. В замке оказалось темно, и король включил свет, а чудовище зарычало и говорит:

- Зачем ты включил свет? Я люблю темноту.

Король спрашивает:

- Почему ты любишь темноту?

А чудовище говорит:

- Потому что в моем замке сто дней не было электричества, и я полюбил темноту.

И король грустно пошел домой, потому что он не полюбил чудовище.

А чудовище поплелось в свой настоящий замок. С королем оно было в бумажном замке, а свой настоящий замок не хотело показывать.

- Знаешь, почему два плюс два – четыре? Вот смотри: три предмета и один – получается два плюс два.

Игра «Я – кустик земляники».

Глядя на куст:

- Я свои лапки к солнышку тяну. У меня листики зелёные, и гнилые есть какие-то. Хочется воды, полей меня!

Мои корни глубоко-глубоко, растут в твёрдости. Если на пути камешки – прогоняют их, если стенка – убегают.

Если бы не было листьев – я бы не был кустиком земляники, а если бы корней не было – то я бы не смог расти и был бы не настоящим кустиком, а искусственным. А у меня новые листики появляются и растут, растут…

Оказывается, кустик растёт всё время, как я. Он всё больше, больше становится, и горшок ему мал, как мне – одежда.

Отрывки из «Лебединого озера».

- Полоски, полоски, полоски… Лошадка скачет… Солдаты идут на войну, а вокруг бабочки летают.

Я грущу, потому что музыка печальная.

- Как люди научились считать? Сначала не умели, а потом начали считать: раз, два, три – и научились… Давай играть, что мы первобытные люди и придумываем цифры! Мы будем считать кружочками. Нет, кружочек будет 1. А два – домиком, потому что два – видишь?

1 2 3 4 5 6

Задачи.

Задача – это такие слова, которые говорят, что нужно что-то решить. А пример – одни числа.

У реки стояли четыре слона. Один упал в воду. Сколько стало ног?

В люстре было 95 лампочек. 95 перегорели. Сколько осталось?

Жили-были у моря два человека. В ледяной избушке, как лиса. И пошли они грибы собирать зимой. А зимой-то грибы не растут, а они думали, что растут. Сколько они набрали грибов?

Почему я могу перепрыгнуть с дивана на кровать? Почему Земля меня не притягивает? Потому что я сильная?

Живёт ли кто-нибудь в космосе?

Если летать вокруг Земли в космосе и смотреть на неё в телескоп, что увидишь?

Что было бы, если бы не было ничего: ни Земли, ни звёзд, ни космоса, ни света, ни темноты, ни холода – ничего?.. Такого не может быть, я точно знаю.

3 года, 11 мес.

- Когда я ем горячие макароны, а потом облизываюсь, мой язык очень тёплый. Тепло переходит с макарон на язык.

Устала:

- У меня дух сдулся.

- Если у вас руки тёплые, то вы чувствуете, что у меня руки холодные. А если и у вас, и у меня руки тёплые, то вы ничего не чувствуете.

Жил-был кот на цепи. Он мурлыкал, песни пел и рассказывал сказки. И жил он спокойно, но однажды налетела буря и унесла его прямо в море, и он утонул. А его спасла Русалочка. Не бойтесь, она же его спасла!

Потом однажды снова была буря, и он опять улетел, но вернулся домой. Он стал летучим котом. У него выросли крылья как у летучей мыши.

- Я тебя боюсь и люблю. Спаси меня от тебя!

Спросонья, включая лампу:

- Свет негромкий, но жмурый.

Я голодная как волк, а груша вкусная как заяц.

Вот книжечка. Давай поучим её наизусть!

Прочли «Каштанку».

- А дальше?

- Всё. Конец.

- Любая сказка может жить дальше, как весь белый свет.

Ведь её можно дальше сочинять, сочинять потихоньку… Давай придумаем дальше про Каштанку!

Я люблю.

Свет погас.

Спать хочу.

Нету глаз.

Я сижу, гляжу в окно. Песенка плывёт по маслу. И река течёт, течёт, дует ветерок… Меня сносит ветром, и буря так журчит под мною!

4 года.

Мне приснилось, что я к книжкам пришиваю пуговицы.

Я вспоминаю какое-нибудь событие и знаю: если такого не бывает, значит – это сон.

А я думала, зимой песочные часы – снежные.

4 г., 1 мес.

Может быть, что человек подарки покупает и упаковывает, а дед Мороз – подарил?

Бормочет, засыпая:

- Они идут и видят: какашка.

А может быть – черепашка?

Нет.

Это лунный свет.

4 г., 2 мес.

- Мама, нарисуй мой садик!

- Это аквариум, это кроватки…

- Подпиши. Там все кроватки подписаны. На моей

написано «Люба», на Сониной – «Федя»…

- Мама, ты меня любишь, даже когда очень на меня обиделась.

- Да, конечно. Тебе это удивительно?

- Нет, не удивительно.

- Внутри грусти – счастье.

- Как это?

- Ну, вот так и есть. Внутри грусти – счастье, а в счастье –

грусть.

- А что ты сейчас чувствуешь?

- Что радостней меня нет никого.

- У меня голова болит.

- Сильно или чуть-чуть?

- Как у бабушки.

4 г., 3 м.

Сказка про воду-путешественницу.

Жила-была вода. Вот однажды потекла она к своей подруге, другой воде. Но не смогла с ней поговорить, потому что её подругу выпила корова. Вода очень испугалась, а потом подумала и поняла, что с водой в корове ничего не случится, и она не перестанет быть водой. И она успокоилась и потекла дальше. Вдруг видит: лежит лёд. Она потекла по льду и спрашивает его: «Как бы и мне стать льдом?» А лёд отвечает: «Вот настанет зима, станешь льдом». И когда настала зима, вода стала льдом.

Ты не слышишь моих слов,

ты не видишь моё лицо.

Ты живёшь в Австралии,

а я – в России.

Но я знаю, что ты есть,

и ты знаешь, что я есть.

Мы можем друг о друге

только думать.

- Мама, знаешь, сколько будет четыре плюс два? - Три плюс три, пять плюс один, три раза по два или ещё три плюс два плюс один.

- Можно, когда ты будешь убирать у черепах, я их сама поймаю?

Наших любимых,

наших кормимых,

наших любезных

и бесполезных.

В автобусе:

- Я делаю вид, что это я веду автобус.

Я бы хотела всем управлять. Всей жизнью.

К., глядя на небо:

- Синий цвет – это напоминание о людях, умирающих ночью.

- Что?! Для кого напоминание?

- Для старых людей. Ты не можешь этого понять.

- А ты?

- Я тоже не могу.

- А кто может?

- Старые люди.

- Что они понимают?

- То, о чём мы говорим.

- А о чём мы говорим?

- Об умирании.

- И что это за понимание? Мудрость?

- Нет, старость.

- А в молодости нельзя достичь понимания?

- Нет, нельзя.

- Почему?

- «Подольше поживёшь – побольше узнаешь», не так ли?

- Разве знание и понимание – это одно и то же?

- Да. Одно и то же.

…

- Ксюша, мне кажется, что знание ведёт к пониманию.

- Да. Вот именно.

- Мама, давай я посуду помою! Помнишь про злостную Федору, как от неё посуда убежала? Сейчас был такой звук, как будто она и от нас собирается убежать.

Сочный дождь

льёт в окно,

снег валит

хлопьями.

В бурю незваную

гость незваный

к нам идёт –

привиденье синее.

Я его не видел.

Мелкий дождь

льёт в окно.

Мы играем в прятки.

Прямо с неба на меня

льют одни загадки.

Небо – это время, имеющее форму.

Поёт:

Все люди живут по-разному.

Кто-то прекрасно,

Кто-то ужасно,

кто-то говорит на всех языках,

кто-то поёт песни

чудесные.

Восхитительный знак.

Дата добавления: 2015-10-21