производственной практики «Пробные уроки»

СОГЛАСОВАНО» Зав. кафедрой __________ Е.И.Дмитриева

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УПР ____________ И.А. Урюпина

Примерный план

производственной практики «Пробные уроки»

в рамках ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01.

«Преподавание по программам начального общего образования»

для группы 391 Н, 396 Н по специальности 050146

Преподавание в начальных классах

на 1 семестр 2013-2014 уч. года

сроки практики: с 10.09 по 17.12.2013 (90 часов, рассредоточено)

Цель: освоение основного вида профессиональной деятельности учителя начальных классов – преподавание по программам начального общего образования; развитие общих и профессиональных компетенций будущего специалиста.

Задачи:

1. Формирование практического опыта студента в процессе:

- анализа учебно-тематического планирования по учебным предметам начальной школы;

- определения цели и задач, планирования и проведения уроков математики, русского языка, литературного чтения и естествознания в начальной школе;

- проведения диагностики и оценки учебных достижений младших школьников с учётом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;

- наблюдения, анализа и самоанализа пробных уроков, их обсуждения в диалоге с сокурсниками, руководителями практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции.

2. Овладение умением оформления портфолио педагогических достижений, презентации собственного опыта.

Формируемые компетенции:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.	Определять цели и задачи, планировать уроки
ПК 2.	Проводить уроки
ПК 3.	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения
ПК 4.	Анализировать уроки
ПК 5.	Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования
ПК 8.	Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 9.	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
ОК 10.	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей
ОК 11.	Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.

График прохождения практики:

сроки	Виды деятельности
10.09 по 17.12.2013	· Разработка конспектов уроков (математика – 2, русский язык и литературное чтение -2, окружающий мир – 1), · Проведение уроков в начальной школе. · Анализ и самоанализ уроков, корректировка своей деятельности. · Проведение диагностики оценки учебных достижений школьников с учетом возраста, класса и отдельных учеников. · Ведение документации, обеспечивающей обучение по программам начального общего образования, дневника практики.
17.12.2013	· Презентация портфолио · Подведение итогов практики в школе: анализ деятельности практикантов с учителями-наставниками, выставление оценок, разработка предложений по совершенствованию производственной практики
10.12.2013	· Отчет студентов по итогам прохождения практики перед руководителями практики.
17.12.2013	· Отчет руководителей практики: заполнение жур­нала, сдача отчетной документации, выставление оценок в зачетные книжки. · Конференция по итогам производственной практики «Пробные уроки в школе». Отв. Дмитриева Е.И.

Содержание практики

1. Продолжительность дня практики – 6 астрономических часов.

2. Студенты распределяются по подгруппам по 5-6 человек и работают на практике по графику, составленному руководителем практики в соответствии с его учебной нагрузкой (в свободное время от учебных занятий).

3. В день практики наблюдают уроки, выполняют различные виды анализа уроков (методический, дидактический).

4. Руководство практикой осуществляют преподаватели методики математики, русского языка и естествознания, учителя начальных классов базовых школ.

5. Каждая подгруппа закрепляется за одним руководителем.

6. За весь период практики каждый студент проводит математики - 2 урока, русского языка и литературного чтения – 2 урока, естествознания - 1 урок.

7. Конспекты уроков студенты составляют под руководством учителя и руководителя практики, заверяют сначала у учителя, затем у руководителя (без заверки конспекты не действительны).

8. Показательные и пробные уроки студенты наблюдают и анализируют всей подгруппой с учителем-наставником и руководителем практики.

9. В течение практики студент систематически осуществляет ведение дневника, оформляет его согласно памятке, еженедельно сдаёт на проверку руководителю практики, а также на 10 число каждого месяца – для выставления аттестации, в конце практики – для выставления итоговой оценки.

10. При выставлении итоговой оценки по практике учитываются оценки за уроки, дневник, анализ (включая самоанализ), исполнительскую дисциплину и участие в итоговой конференции.

11. По итогам практик «Поурочное планирование» и «Пробные уроки» в колледже проводится итоговая конференция с участием всех студентов, руководителей практики, классного руководителя. Приглашаются зам. директора по УПР, зав. кафедрой, зав. отделением, представители образовательных учреждений.

12. Ответственным за проведение конференции является руководитель практики Дмитриева Е.И.

13. Руководитель практики заполняет зачётные книжки в соответствии с правилами оформления.

14. Руководители практики:

· осуществляют инструктаж педагогов и других специалистов, привлекаемых для работы с практикантами;

· обеспечивают проведение со студентами на базе практики инструктажа по технике безопасности с регистрацией в журнале по ТБ общеобразовательного учреждения;

· контролируют издание общеобразовательным учреждением приказа о закреплении за студентами педагога-наставника; распределяют студентов на рабочие места, осуществляют методическое руководство и контроль их педагогической деятельности;

· составляют график проведения пробных уроков, знакомят с ним студентов под роспись, контролируют выполнение плана практики;

· консультируют студентов при разработке конспектов пробных уроков;

· наблюдают за работой практикантов с учащимися, анализируют и оценивают ее совместно с учителями;

· обучают методическому и дидактическому анализу уроков, самоанализу урока;

· контролируют ведение документации студентов: дневники практики проверяют еженедельно, фиксируют дату и результаты проверки, выставляя оценки за дневник и анализ, делают замечания по письменному анализу в графе «Примечание»;

· заполняют сводную ведомость оценок и выставляют итоговую оценку в дневнике практики по окончании сроков её прохождения;

· по возможности приглашают на пробные уроки администрацию школы, родителей студентов с целью оценки качества профессиональной подготовки студента (Концепция развития образования в Иркутской области до 2015 г);

· своевременно информируют зам. директора по УПР о пропусках студентов, которые обязательно отрабатываются;

· принимают участие в конференции по итогам практики;

· обязательно заполняют журнал практики на 10 число каждого месяца и по окончании практики;

· руководители практики разрабатывают учебно-методические материалы в помощь студентам и сдают в УПО.

По окончании практики студенты сдают «портфолио»:

1) Инвариантная часть (обязательно):

- дневник практики;

- все конспекты пробных уроков;

- отчет о прохождении практики в печатном виде;

- аттестационный лист;

- отзыв о прохождении практики студентом.

2) Вариативная часть (по выбору студента):

- рекомендации по планированию образовательной работы в начальной школе;

- методические материалы;

- видео- и фотоматериалы;

- грамоты, отзывы, благодарности и др.

Студенты получают оценки дифференцированно за:

· ведение дневника;

· анализ, в.т.ч. самоанализ;

· проведение уроков;

· проверку тетрадей по математике, русскому языку (зачет);

· отчет по практике (зачет);

· исполнительскую дисциплину;

· потрфолио (зачет);

· участие в итоговой конференции.

Итоговая оценка выставляется на основании вышеперечисленных оценок и может быть снижена в результате некачественного оформления документации, демонстрации низкого уровня исполнительской дисциплины.

Руководители сдают отчетную документацию:

· папку с инструктивно-методическими материалами;

· отчет по практике (формат А– 4 в печатном и электронном виде);

· табель и договоры на оплату педагогическим работникам школы

· (не позднее 01.12.2013.);

· все отчеты студентов;

· зачетные книжки всех студентов;

· копию приказа о закреплении учителей-наставников;

· показывают ведение дневника руководителя (типовой вариант можно приобрести в типографии колледжа);

· лучшие конспекты уроков (не менее 2-х);

· отзыв о прохождении практики студентом (1 экз.);

· аттестационный лист (1 экз.).

Дата добавления: 2015-10-21