|
|
|
|
|
| ГОУ СПО СПб В отдел маркетинга |
| |||
|
|
|
|
| Государственного Санкт-петербургского экономико-технологического колледжа питания | |||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
«5» октября 2012 года |
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Заявка на открытие вакансии |
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
| ||||
Просим оказать содействие в закрытии вакансии: |
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Вакансия (должность): | Кассир-калькулятор | |||||||||
Дата открытия вакансии: | с 01.10.2012 | |||||||||
Уровень З/П | на испытательный срок | |||||||||
после испытательного срока | ||||||||||
Место работы сотрудника: район, название предприятия, адрес: | п. Стрельна, ул. Карла Сименса, д.1 | |||||||||
Режим работы, график: | Пятидневка с 8 до 16.30 (в случае замены кассира 12.00-20.30) | |||||||||
Должностные обязанности (в кратком изложении): | Составление калькуляционных карточек, ввод первичной документации в 1С, работы с ККМ (во время отсутствия кассира), административная работа (помощь в проведении представительских мероприятий), участие в инвентаризации. | |||||||||
Социальные гарантии, льготы, компенсации: | ДМС, б/платное питание и развозка, спец.одежда, полугодовая премия | |||||||||
Требования к соискателю: | Знание основ калькуляции, знание компьютера на уровне уверенного пользователя | |||||||||
квалификация: | Бухгалтер-калькулято | |||||||||
возраст: | От 19 | |||||||||
пол: | женский | |||||||||
дополнительные требования |
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
и направить для проведения собеседования и дальнейшего трудоустройства выпускников (студентов) вашего колледжа. |
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
| Специалист по отбору и адаптации персонала |
|
| |||||
|
|
| должность |
|
| |||||
М. П. |
|
| Пудова Е.С. / / |
|
| |||||
|
|
| Ф.И.О. Подпись |
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
| Контактный телефон: |
|
|
|
| |||
|
|
|
| E-mail: elena.pudova@bshg.com |
|
|
|
| ||
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 27 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Проблемы формирования новых педагогических взглядов, идей и концепций, а также утверждения их технологических средств в истории человеческой мысли занимали и продолжают занимать одно из | | | О предмете и объекте археографии. (Некоторые замечания по поводу статьи В.П. Kозлова) |