Введение в психолого-педагогическую профессию

Введение в психолого-педагогическую профессию

Одиночные:

1. Сколько основных направлений выделяется в работе педагога-психолога:

a. Пять;

b. Три;

c. Два;

d. Четыре;

e. Шесть;

2. Как называется первое направление в работе педагога-психолога:

a. Консультирование;

b. Диагностика;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

3. Как называется второе направление в работе педагога-психолога:

a. Диагностика;

b. Консультирование;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

4. Как называется первое направление в работе педагога-психолога:

a. Консультирование;

b. Диагностика;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

5. Как называется третье направление в работе педагога-психолога:

a. Коррекция;

b. Консультирование;

c. Диагностика;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

6. Как называется четвертое направление в работе педагога-психолога:

a. Профилактика;

b. Консультирование;

c. Диагностика;

d. Коррекция;

e. Просвещение;

7. Как называется пятое направление в работе педагога-психолога:

a. Просвещение;

b. Консультирование;

c. Диагностика;

d. Коррекция;

e. Профилактика;

8. Консультирование – это … направление в работе педагога-психолога:

a. Первое;

b. Второе;

c. Третье;

d. Четвертое;

e. Пятое;

9. Диагностика – это … направление в работе педагога-психолога:

a. Второе;

b. Первое;

c. Третье;

d. Четвертое;

e. Пятое;

10. Коррекция – это … направление в работе педагога-психолога:

a. Третье;

b. Первое;

c. Второе;

d. Четвертое;

e. Пятое;

11. Профилактика – это … направление в работе педагога-психолога:

a. Четвертое;

b. Первое;

c. Второе;

d. Третье;

e. Пятое;

12. Просвещение – это … направление в работе педагога-психолога:

a. Пятое;

b. Первое;

c. Второе;

d. Третье;

e. Четвертое;

13. Направление в работе педагога-психолога предполагающее устную беседу:

a. Консультирование;

b. Диагностика;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

14. Направление, в работе педагога-психолога предполагающее первую встречу с клиентом:

a. Консультирование;

b. Диагностика;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

15. Направление, в работе педагога-психолога предполагающее выяснение причин обращения клиента за помощью:

a. Консультирование;

b. Диагностика;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

16. Направление, в работе педагога-психолога предполагающее сбор первоначального анамнеза:

a. Консультирование;

b. Диагностика;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

17. Направление, в работе СПС предполагающее знакомство педагога-психолога с клиентом:

a. Консультирование;

b. Диагностика;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

18. Направление, в работе педагога-психолога включающее проведение срезов на изучение личности клиента:

a. Диагностика;

b. Консультирование;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

19. Направление, в работе педагога-психолога включающее проведение методик по выявлению уровня агрессивности клиента:

a. Диагностика;

b. Консультирование;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

20. Направление, в работе педагога-психолога включающее интерпретацию полученных данных по срезам:

a. Диагностика;

b. Консультирование;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

21. Направление, в работе педагога-психолога включающее выявление уровня депрессивности у клиента:

a. Диагностика;

b. Консультирование;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

22. Направление, в работе педагога-психолога помогающее выявить эмоциональный фон в классе (социометрия):

a. Диагностика;

b. Консультирование;

c. Коррекция;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

23. Направление, в работе педагога-психолога включающее коррекцию тревожности учащихся:

a. Коррекция;

b. Диагностика;

c. Консультирование;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

24. Направление, в работе психолога включающее снижение тревожности педагога:

a. Коррекция;

b. Диагностика;

c. Консультирование;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

25. Направление, в работе психолога включающее разрешение конфликтов в классе (тренинг):

a. Коррекция;

b. Диагностика;

c. Консультирование;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

26. Направление, в работе психолога включающее проведение тренингов на сплочение коллектива:

a. Коррекция;

b. Диагностика;

c. Консультирование;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

27. Направление, в работе психолога предполагающее работу с группой педагогов (тренинги):

a. Коррекция;

b. Диагностика;

c. Консультирование;

d. Профилактика;

e. Просвещение;

28. Направление, в работе психолога включающее анкетирование учащихся на предмет употребления алкоголя:

a. Профилактика;

b. Коррекция;

c. Диагностика;

d. Консультирование;

e. Просвещение;

29. Направление, в работе психолога включающее анкетирование учащихся на предмет употребления наркотиков:

a. Профилактика;

b. Коррекция;

c. Диагностика;

d. Консультирование;

e. Просвещение;

30. Направление, в работе психолога включающее анкетирование учащихся на выявление знаний о наркотических веществах:

a. Профилактика;

b. Коррекция;

c. Диагностика;

d. Консультирование;

e. Просвещение;

31. Направление, в работе психолога включающее анкетирование учащихся по табакокурению:

a. Профилактика;

b. Коррекция;

c. Диагностика;

d. Консультирование;

e. Просвещение;

32. Направление, в работе психолога включающее выявления у учащихся знаний о вреде спиртных напитков:

a. Профилактика;

b. Коррекция;

c. Диагностика;

d. Консультирование;

e. Просвещение;

33. Направление, в работе психолога включающее тренинги о вреде алкоголя:

a. Профилактика;

b. Коррекция;

c. Диагностика;

d. Консультирование;

e. Просвещение;

34. К какому направлению относится проведение лекций о вреде курения:

a. Профилактика;

b. Коррекция;

c. Диагностика;

d. Консультирование;

e. Просвещение;

35. К какому направлению относится проведение мини-лекций об алкоголизме:

a. Профилактика;

b. Коррекция;

c. Диагностика;

d. Консультирование;

e. Просвещение;

36. К какому направлению относятся лекции о режиме дня для школьников:

a. Просвещение;

b. Профилактика;

c. Коррекция;

d. Диагностика;

e. Консультирование;

37. К какому направлению относится беседа о переходном возрасте с родителями:

a. Просвещение;

b. Профилактика;

c. Коррекция;

d. Диагностика;

e. Консультирование;

38. К какому направлению относится проведение семинара с учителями об одаренных детях:

a. Просвещение;

b. Профилактика;

c. Коррекция;

d. Диагностика;

e. Консультирование;

39. К какому направлению относится показ презентаций об особенностях одаренных детей:

a. Просвещение;

b. Профилактика;

c. Коррекция;

d. Диагностика;

e. Консультирование;

40. Консилиум для учителей по уровню развития познавательных процессов у 10-классников относится к такому направлению как:

a. Просвещение;

b. Профилактика;

c. Коррекция;

d. Диагностика;

e. Консультирование;

41. Специальная область психологии, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности:

a. Психодиагностика

b. Психоконсультирование

c. Психокоррекция

d. Психопрофилактика

e. Психотерапия

42. Отрасль психологии, изучающая возникновение психоанализа, индивидуальной терапии, транзактного анализа:

a. История психологии

b. Нейропсихология

c. Патопсихология

d. Психопрофилактика

e. Психотерапия

43. Отрасль психологии, изучающая тревожность, агрессивность, депрессию и подходы к их исправлению:

a. Психокоррекция

b. Психодиагностика

c. Психоконсультирование

d. Психофизиология

e. Возрастная психология

44. Отрасль психологии, изучающая стрессы, кризисы и подходы к их исправлению:

a. Психокоррекция

b. Психодиагностика

c. Психоконсультирование

d. Психофизиология

e. Возрастная психология

45. Отрасль психологии, изучающая основные этапы в развитии человека:

a. Возрастная психология

b. Психокоррекция

c. Психодиагностика

d. Психоконсультирование

e. Психофизиология

46. Отрасль психологии, изучающая особенности детей младшего, среднего и старшего возраста:

a. Возрастная психология

b. Психокоррекция

c. Психодиагностика

d. Психоконсультирование

e. Психофизиология

47. Отрасль психологии, изучающая проблемы общества:

a. Социальная психология

b. Психодиагностика

c. Психоконсультирование

d. Психофизиология

e. Возрастная психология

48. Отрасль психологии, изучающая адаптацию человека в обществе, группе:

a. Социальная психология

b. Психодиагностика

c. Психоконсультирование

d. Психофизиология

e. Возрастная психология

49. Отрасль психологии, изучающая жесты, мимику политиков, лидеров:

a. Психология управления

b. Психодиагностика

c. Психоконсультирование

d. Психофизиология

e. Возрастная психология

50. Область психологии, изучающая особенность управления людьми:

a. Психология управления

b. Психодиагностика

c. Психоконсультирование

d. Психофизиология

e. Возрастная психология

Дата добавления: 2015-10-21