його корекцію здійснюють розсіяними лінзами
його корекцію неможливо здійснити
#
Визначте, в чому полягає акомодація ока:
у збільшенні кривизни кришталика
у збільшення кривизны роговиці
у переміщенні кришталика у напрямку роговиці
у переміщенні кришталика у напрямку сітківки
у розслабленні ціліарного м'язу
#
Проаналізуйте, у корекції якого дефекту зору використовують розсіяні лінзи:
короткозорості
далекозорості
астигматизму
аметропії
амбліопії
#
Визначте, для чого може використовуватися дифракційна решітка:
розкладати біле світло у спектр
роздивлятись тонкі деталі об’єкту
обмежувати інтенсивність світла
отримувати поляризоване світло
посилювати інтенсивність світла
#
Проаналізуйте, в чому суть явища дифракції:
перетворення білого світла у спектр
розсіювання світлових хвиль
заломлення світлових променів
огинання перешкод світлом
збільшення інтенсивності світла
#
Проаналізуйте, чим плоскополяризоване світло відрізняється від природного:
воно може розповсюджуватись в одному напрямку
воно може розповсюджуватись в одній площині
вектор напруженості електричного поля коливається в одній площині
воно представлено світловими хвилями однієї довжини
вектор напруженості електричного поля коливається в одному напрямку
#
Проаналізуйте, що відбувається при проходженні плоскополяризованого світла через оптично активні середовища:
обертання площини поляризації
підсилення інтенсивності світла
перетворення його у природне світло
зміни напрямку світлових променів
зміни швидкості розповсюдження хвиль
#
Проаналізуйте, що можна визначити за допомогою поляриметру:
інтенсивність світлових хвиль
концентрацію речовин у розчині
показник заломлення світла
показник поглинання розчину
склад розчину
#
Проаналізуйте, що є джерелом енергії для теплового випромінювання тіла:
внутрішня енергія тіла
зовнішні джерела енергії
енергія радіоактивного розпаду
енергія іонізації атомів
енергія поглинутого випромінювання
#
Визначте, що таке енергетична світність тіла:
випромінювання тілом енергії певного діапазону
випромінювання світла з високою енергією
потік енергії випромінювання з одиниці поверхні тіла
світло, що розповсюджується на велику відстань
потік енергії випромінювання за одиницю часу
#
Проаналізуйте закон Стефана-Больцмана і вкажіть чому пропорційна енергетична світність тіла:
довжині хвилі випромінювання
абсолютній температурі тіла
абсолютній температурі у четвертій ступені
частоті випромінювання тіла
різниці температури тіла і середовища у четвертій ступені
#
Проаналізуйте, від чого залежить довжина хвилі, на яку приходиться максимум теплового випромінювання тіла:
знаходиться у логарифмічній залежності від температури тіла
зворотно пропорційна монохроматичному коефіцієнту поглинання
прямо пропорційна абсолютній температурі тіла
зворотно пропорційна абсолютній температурі тіла
прямо пропорційна коефіцієнту поглинання
#
Проаналізуйте, що можна з'ясувати по закону зміщення Віна для теплового випромінювання тіла:
величину енергетичної світності теплового випромінювання
довжину хвилі, на яку приходиться максимум випромінювання
максимальну довжину хвилі теплового випромінювання тіла
мінімальну довжину хвилі теплового випромінювання тіла
максимальну довжину хвилі при даній температурі тіла
#
Проаналізуйте, що можна визначити за допомогою закону Стефана-Больцмана для теплового випромінювання тіла:
величину енергетичної світності тіла
коефіцієнт поглинання тіла
довжину хвилі випромінювання тіла
енергію кванта випромінювання
частоту теплового випромінювання тіла
#
Проаналізуйте, від чого залежить величина енергії кванту випромінювання:
вона прямо пропорційна його частоті
вона прямо пропорційна довжині хвилі
вона зворотно пропорційна його частоті
вона не залежить від частоти і довжини хвилі
вона не залежить від будь-яких величин
#
Визначте, що таке фотоефект:
ефективне застосування світла в медицині і техніці
ефект поляризації світлових хвиль
звільнення електронів атомами речовини під дією світла
збільшення випромінювання світлових хвиль
огинання світлом невеликих перешкод
#
Визначте, що таке коефіцієнт поглинання тілом теплового випромінювання:
загальна кількість випромінювання, яку може поглинути тіло;
відношення поглиненого потоку випромінювання до потоку, що падає на тіло
відношення потоку, що падає на тіло, до поглиненого потоку випромінювання
сума потоків теплового випромінювання, що падає і поглинається тілом
кількість випромінювання, яку може поглинути тіло за одиницю часу.
#
Проаналізуйте, чим відрізняється фосфоресценція від флюоресценції?
інтенсивністю
тривалістю випромінювання
довжиною хвилі
частотою випромінювання
кольором випромінювання
#
Проаналізуйте, яка довжина хвилі люмінесценції по відношенню до довжини хвилі світла, що її викликало у відповідності с законом Стокса:
менша
однакова
більша
не зв’язана з нею
значно менша
#
Проаналізуйте, яка характерна риса люмінесценції, що відрізняє її від інших видів випромінювання:
вона є електромагнітним випромінюванням
вона виникає за рахунок зовнішніх джерел енергії
посилюється зі зростанням температури
є іонізуючим випромінюванням
виникає за рахунок внутрішньої енергії
#
Проаналізуйте, чому застосовується термін „радіолюмінісценція”:
вона викликається дією радіохвиль
вона супроводжується випромінюванням радіохвиль
вона здатна викликати радіоактивний розпад речовини
викликається дією продуктів радіоактивного розпаду
застосовується в радіоспектроскопії
#
Проаналізуйте, який з методів заснований на явищі люмінесценції:
флюорометрія
ЯМР-томографія
поляриметрія
рефрактометрія
мікроскопія
#
Проаналізуйте, що таке розщеплення Зеємана:
розділення енергетичних рівнів електронів на підуровні
розщеплення атомних ядер на їх складові
відділення від атомів електронів
випромінювання атомами радіохвиль
поглинання атомами радіохвиль
#
Проаналізуйте, яке з явищ використовується при електронному парамагнітному резонансі:
ефект Зеємана
фотоефект
хвиля де Бройля
люмінесценція
ефект іонізація
#
Проаналізуйте, чим діють на об'єкт для отримання явища електронного парамагнітного резонансу:
альфа-частинками
пучком електронів
парамагнітними частинками
радіохвилями
променем лазеру
#
Проаналізуйте, що можна визначити методом електронного парамагнітного резонансу в об'єкті:
концентрацію іонів калію
концентрацію амінокислот
концентрацію зв'язаного кальцію
концентрацію вільних радикалів
концентрацію вільних електронів
#
Проаналізуйте, чим треба діяти на об'єкт, щоб викликати явище ядерного магнітного резонансу:
ядрами атомів водню
альфа-частинками
гама-променями
радіохвилями
світловими хвилями
#
Проаналізуйте, з якою метою можна використовувати ядерний магнітний резонанс:
для дослідження структури біооб'єктів
для дозиметрії ядерного випромінювання
для отримання радіоізотопів
для активації ядерних реакцій
для виклику радіоактивного розпаду ядер
#
Проаналізуйте, для чого можна використовувати ядерний магнітний резонанс у медичній практиці:
для лікування змінним магнітним полем
для глибокого прогрівання тканин
для отримання зображення внутрішніх органів
для отримання продуктів радіоактивного розпаду
для терапії онкологічних захворювань
#
Проаналізуйте, чим лазерний промінь відрізняється від звичайного світла:
він розповсюджується з великою швидкістю
він є монохроматичним
він не здатний до дифракції
він не здатний до інтерференції
він має меншу інтенсивність
#
Проаналізуйте, що необхідно для отримання індукованого випромінювання:
утворення інверсної заселеності енергетичних рівнів
значне підвищення температури речовини
штучне розщеплення ядер речовини
вплив радіоактивних випромінювань
перевести усі атоми у стан з мінімальною енергією
#
Проаналізуйте, що представляють собою рентгенівські промені:
потік іонів
потік електронів
потік альфа-частинок
потік електромагнітних хвиль
потік радіохвиль
#
Проаналізуйте, чому кістка послаблює рентгенівські промені у більшому ступені, ніж м'які тканини:
вони відрізняються між собою за клітковою будовою
вони відрізняються за хімічним складом
тому що кістка містить мало води
тому що кістка більш тверда
тому що кістка є парамагнітною речовиною
#
Проаналізуйте, чим м'яке рентгенівське випромінювання відрізняється від жорсткого:
воно глибоко проникає у речовину
має більшу частоту
має більшу довжину хвилі
потребує більшої напруги у рентгенівській трубці
має більшу іонізуючу здатність
#
Проаналізуйте, на чому заснований рентгеноструктурний аналіз:
рентгенівські промені здатні до дифракції
рентгенівські промені мають іонізуючі властивості
рентгенівські промені викликають люмінесценцію
рентгенівські промені неоднакове поглинаються речовинами
рентгенівські промені мають високу проникну здатність
#
Проаналізуйте, для чого застосовують рентгеноструктурний аналіз:
для діагностики захворювань
для вивчення будови молекул
для вивчення будови атомного ядра
для здійснення аналізу крові
для здійснення аналізу біологічних рідин
#
Проаналізуйте, чим в основному відрізняється характеристичне випромінювання від гальмівного:
інтенсивністю
характером спектру
довжиною хвилі
частотою
іонізуючою здатністю
#
Проаналізуйте, що може бути результатом дії рентгенівського випромінювання:
фотоефект
ефект Зеємана
поляризація світла
п’єзоефект
розпад ядер
#
Проаналізуйте, яке походження терміну "іонізуюче випромінювання ”:
воно виникає внаслідок іонізації речовини
воно представляє собою потік іонів
воно викликає утворення іонів у речовині
воно поглинається іонами речовини
воно утворюється іонами речовини
#
Проаналізуйте, що таке радіоактивний розпад:
розпад складних молекул на більш прості
розпад молекул на атоми
розпад електронних оболонок атомів
розпад атомних ядер
розпад вільних радикалів
#
Проаналізуйте, коли виникає випромінювання у вигляді ядер гелію:
при електронному розпаді
при позитронному розпаді
при альфа-розпаді
при усіх видах бета-розпаду
при гама-розпаді
#
Визначте, що таке альфа-промені:
потоки ядер водню
потоки ядер гелію
потоки електронів
потоки електромагнітних хвиль
потоки вільних радикалів
#
Проаналізуйте, що відноситься до бета-випромінювання:
потоки позитронів
потоки іонів
електромагнітні хвилі
рентгенівські промені
потоки ядер гелію
#
Визначте, що представляють собою гама-промені:
потоки заряджених частинок
електромагнітні хвилі
потоки нейтронів
потоки ядер гелію
потоки електронів
#
Визначте, через скільки років кількість радіоактивної речовини зменшиться у чотири рази, якщо період її напіврозпаду дорівнює двом рокам:
один рік
два роки
чотири роки
шість років
вісім років
#
Визначте, при якому виді радіоактивного розпаду із атомного ядра вилітають нейтрино:
при альфа розпаді
при альфа і гама-розпаді
при кожному из них
при позитронному розпаді
при електронному розпаді
#
Визначте, протягом якого виду розпаду зарядове число дочірнього ядра здвигається на - 2 у порівнянні з материнським ядром:
електронний розпад
позитронний розпад
альфа-розпад
електронний захват
гамма-розпад
#
Визначте, протягом якого виду розпаду зарядове число дочірнього ядра здвигається на +1 у порівнянні з материнським ядром:
електронний розпад
позитронний розпад
альфа-розпад
електронний захват
гамма-розпад
#
Проаналізуйте, який вид радіоактивного випромінювання має найбільшу проникну здатність:
альфа-випромінювання
електронне випромінювання
позитронне випромінювання
гама-випромінювання
усі випромінювання однакову
#
Проаналізуйте, який вид радіоактивного випромінювання має найменшу проникну здатність:
альфа-випромінювання
електронне випромінювання
позитронне випромінювання
гама-випромінювання
усі випромінювання однакову
#
Проаналізуйте, який вид радіоактивного випромінювання має найбільшу іонізуючу здатність при рівній поглиненій дозі:
електронне випромінювання
позитронне випромінювання
альфа-випромінювання
гама-випромінювання
усі випромінювання однакову
#
Визначте одиницю вимірювання поглиненої дози іонізуючих випромінювань:
Беккерель
Зіверт
Грей
Рентген
Кюри
#
Визначте одиницю вимірювання експозиційної дози іонізуючих випромінювань:
Беккерель
Зіверт
Грей
Рентген
Кюрі
#
Визначте одиницю вимірювання біологічної дози іонізуючих випромінювань:
Беккерель
Зіверт
Грей
Рентген
Кюри
#
Визначте, в яких одиницях вимірюється активність радіоактивних речовин:
Беккерель
Зіверт
Грей
Рентген
Бер
#
Проаналізуйте, для визначення якої дози використовують відношення енергії, що передана речовині до її маси:
еквівалентна
поглинена
експозиційна
ефективна еквівалентна
біологічна
#
Проаналізуйте, яка з наведених нижче доз іонізуючих випромінювань характеризує ступень іонізації повітря:
еквівалентна
поглинена
експозиційна
ефективна еквівалентна
Біологічна
#
Визначте одиницю вимірювання коефіцієнту відносної біологічної ефективності випромінювань:
рентген
зіверт
грей
рад
безрозмірний
#
Проаналізуйте, який первинний механізм ушкоджуючої дії іонізуючих випромінювань на біологічні об'єкти:
утворення вільних іонів
зв'язування іонів між собою
утворення вільних радикалів
зв'язування радикалів між собою
утворення продуктів метаболізму
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 23 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |