Производственная практика является составной частью учебного процесса. Она направлена на формирование у студентов представлений о конкретной деятельности юриста и является важным элементом

Производственная практика является составной частью учебного процесса. Она направлена на формирование у студентов представлений о конкретной деятельности юриста и является важным элементом закрепления теоретических знаний по правовым дисциплинам у будущих юристов.

Целью прохождения практики является анализ судопроизводства в отношении несовершеннолетних. Так как данное направление работы является темой моей выпускной квалификационной работы.

Для достижения поставленной цели я наметила следующие задачи:

1)Анализ деятельности суда.

2)Изучение правоприменительной базы направленной на регулирование судопроизводства в отношении несовершеннолетних.

Производственную практику я проходила в следственном отделе Следственного управления № 1 при УВД по Советскому району г. Брянска. С 7.10.2011г. по 11.11.2011г.

Районный (городской) суд — в Российской Федерации орган федеральной судебной власти, входящий в систему судов общей юрисдикции и занимающий положение второго звена этой системы (выше мировых судей, но ниже судов уровня субъекта РФ и Верховного Суда РФ).

Образуются в районах, районах в городах (для крупных городов) и городах (за исключением городов федерального значения, суды которых являются судами субъектов РФ, а не районными (городскими) судами) на всей территории России.

Районный суд является судом первой инстанции для большинства гражданских, уголовных и административных дел. Решения(приговоры) районного суда, вынесенные им по первой инстанции, могут быть обжалованы в кассационном порядке в суд общей юрисдикции уровня субъекта РФ. Также районный суд является судом апелляционной инстанции в отношении мировых судей. Деятельность районных судов по осуществлению правосудия осуществляется на принципах, общих для всех органов судебной власти РФ, а именно:

единство судебной системы;

самостоятельность судов и независимость судей;

обязательность судебных постановлений;

равенство всех перед законом и судом;

гласность в деятельности судов;

несменяемость и неприкосновенность судей.

Полномочия судей районных судов при отправлении ими правосудия конкретизированы в ГПК РФ, УПК РФ, КОАП РФ, иных нормативных актах.

Районный суд состоит из федеральных судей, назначаемых указами Президента РФ в порядке, определённом законодательством.

В каждом районном суде есть председатель и заместитель председателя, назначаемые Президентом РФ сроком на 6 лет. Одно и то же лицо может быть назначено председателем (заместителем председателя) одного и того же суда неоднократно, но не более двух раз подряд.

Председатель районного суда:

председательствует в судебных заседаниях; назначает судей в качестве председательствующих в судебных заседаниях; распределяет другие обязанности между судьями;

ведёт личный приём, организует работу суда по приёму граждан и рассмотрению предложений, заявлений и жалоб;

руководит изучением и обобщением судебной практики и ведением судебной статистики; вносит представления в государственные органы,;

руководит работой аппарата суда;

организует работу по повышению квалификации работников суда;

организует работу по пропаганде правовых знаний и разъяснению законодательства;

осуществляет другие полномочия, предоставленные ему законодательством.

В случае, если районный суд состоит из одного федерального судьи, он одновременно исполняет полномочия председателя этого суда.

Аппарат районного суда обеспечивает деятельность судей по отправлению правосудия и состоит из:

администратора суда, подчиняющегося непосредственно председателю и не включённого в штат суда;

помощников председателя суда, помощников заместителя председателя и помощников судей;

начальников отделов (общий отдел, отделы по обеспечению судопроизводства по гражданским и уголовным делам);

специалистов и консультантов;

секретарей судебного заседания;

технического персонала по обслуживанию зданий суда.

Во время прохождения производственной практики я ознакомилась с делопроизводством, работой суда, правилами внутреннего распорядка, изучения штатного расписания. Изучала нормативные акты регулирующие уголовное производство в Володарском районном суде г. Брянска. Ознакомилась с правилами заполнения и ведения уголовных дел по уголовным делам. Выписывала судебные повестки. Знакомилась с работой архива, изучала инструкции о порядке хранения, сдачи в архив документов. Присутствовала в судебных заседаниях с участием несовершеннолетних. Нужно отметить что уголовное судопроизводство в отношении несовершеннолетних все более гуманизированно, так во всех уголовных судопроизводствах в которых мне довелось участвовать решения суда были либо условные либо же это были принудительные меры воспитательного воздействия. Только по делам со множественностью преступлений были назначены реальные сроки. Составляла опись документов дел, для оформления его к сдаче в архив. Занималась отправкой заказной корреспонденцией.

Участвовала в подготовке и наборе постановлений и решений суда по уголовному судопроизводству.

1)подготовка постановления суда отмене решения об отказе в возбуждении уголовного дела по материалу по факту смерти П.

2) подготовка а постановления суда о вынесении решения по делу о воровстве.

3) подготовка решения суда об отмене решения об отказе в возбуждении уголовного дела по материалу по заявлению Т.

4) подготовка постановления суда о вынесении решения в отношении Л., обвиняемого в совершении разбоя.

5) подготовка решения суда прокурора о прекращении уголовного дела по ч.4 ст.111 и ч.2 ст.158 УК РФ – по факту причинения тяжкого вреда здоровью жителю г. Брянска, повлекшего ее смерть и кражи имущества из ее дома.

6) подготовка решения суда прокурора о прекращении уголовного дела по ч.1 ст.105 и ч.2 ст.162 УК РФ – по факту причинения тяжкого вреда здоровью жителю г. Брянска, повлекшего ее смерть и кражи имущества из ее дома.

Изучала статистику рассмотренных уголовных дел в отношении несовершеннолетних.

Так согласно собранной нами статистике среди 49 подростков в отношении которых были возбуждены дела в 2009 г.. Только 12 были осуждены к лишению свободы а 13 были применены меры воспитательного воздействия. В 2010 г. Было рассмотрено 29 преступлений, в отношении 5 были приняты меры воспитательного воздействия, 5 человек было осуждено с условным сроком. В 2011 г. Было рассмотрено 24 преступления из них в отношении 10 были осуждены условно и только в отношении 2 были приняты меры воспитательного воздействия.

Принудительные меры воспитательного воздействия являются особой формой индивидуализации ответственности, применяемой только к несовершеннолетним и служат одним из видов их освобождения от ответственности и наказания. Эти меры могут назначаться лишь в отношении несовершеннолетнего, впервые совершившего преступление небольшой или средней тяжести, если будет признано, что исправление может быть достигнуто путем применения к нему мер воспитательного воздействия. Применение мер воспитательного воздействия является прерогативой суда. В соответствии с ч. 3 ст. 90 УК РФ несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия. Так Володарским судом г.Брянска в отношении М.обвиняемого в преступлениях предусмотренных п. а,б, ч.2 ст.158 УК МРФ 28 ноября 2011 г. Было вынесено постановление о прекращении уголовного дела с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Так М. был освобожден от уголовной ответственности в виду того,что несовершеннолетний совершивший преступление не большой или средней тяжести может быт освобожден от уголовной ответственности если его исправление может быть достигнуто путем применения мер воспитательного воздействия.

Присутствовала на судебных заседаниях:

По делу о краже.

По делу о разбое и грабеже.

По делу о краже.

Участвовала в судебных заседаниях в Володарском районном суде г.Брянска при избрании и продлении меры пресечения в виде заключения под стражу

1)По продлению срока содержания под стражей Д., обвиняемого по п.а ч.2 ст.158 УК РФ.

2) По продлению срока содержания под стражей П., обвиняемого по п.в ч.4 ст.162 УК РФ – разбой с причинением тяжкого вреда здоровью

3) По продлению срока содержания под стражей А., обвиняемого по п.з ч.2 ст.105 УК РФ – убийство из корыстных побуждений

4)По продлению срока содержания под стражей Д., обвиняемого по п.б ч.1 ст.159 УК РФ грабеж.

Данная практика углубила полученные мною знания по правовым дисциплинам, закрепила во мне устойчивый интерес к правовым знаниям, воспитала потребности в постоянном юридическом самообразовании, способствовала выработке творческого исследовательского подхода к учебной и будущей профессиональной деятельности.

Вопросы анкеты

В качестве самоанализа по итогам преддипломной практики студентам предлагается ответить на следующие вопросы: (ответы предоставляются в отчете по итогам преддипломной практики в письменном виде):

1. Готовы ли Вы работать по избранной специальности?

Ответ.Да.

2. Чему новому Вы научились во время практики?

Да. Я научилась более лучше разбираться в законодательстве и применять его на практике.

3. Что самое главное в профессии юриста Вы узнали за время практики?

Ответ. Я узнала о том, что работа юристом предполагает хорошее знание нормативной базы и умение ею пользоваться.

4. Какие интересные задачи Вам пришлось решать во время практики?

Ответ. К сожалению никаких задач не было.

5. Какие трудности возникли у Вас во время практики?

Ответ. Не возникло.

6. Какие трудности возникли у Вас при сборе материалов для дипломной работы?

Ответ. Слишком большой объем материалов, который скорее вызвал печаль за то количество преступлений, участниками которых были несовершеннолетние.

7. С чем Вы связываете возникшие трудности - с нехваткой теоретических знаний, несформированностью практических умений?

Ответ. Не хватка практических умений.

8. Какие успехи во время практики Вас особенно порадовали?

Ответ. Успехи связанные с тем что, на меня не было нареканий и только положительные отзывы о моей работе.

9. С чем они связаны?

Ответ. С хорошо выполняемой работой.

10. На что, по Вашему мнению, следует обратить особое внимание при подготовке юристов?

Ответ. На умение работать с людьми и умением принимать решение.

Во время прохождения практики и изучения материалов уголовных дел я пришла к выводу о том, что необходимо изменить уголовное законодательство.

Во время прохождения практики и изучения материалов уголовных дел я пришла к выводу о том, что необходимо изменить уголовное законодательство регламентирующее процесс судопроизводства в отношении несовершеннолетнего.

Положения, выносимые на защиту:

1. Изложить в следующей редакции п.12 Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 №1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних»:

«Если лицо, совершившее преступление в возрасте до восемнадцати лет, при производстве предварительного расследования или же рассмотрения дела в суде достигнет совершеннолетия, функции законного представителя прекращаются и могут быть продолжены при принятии судом решения о распространении на лиц в возрасте от 18 до 20 лет содержащихся в законе положений об особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних».

2. Часть 4 ст. 425 УПК РФ изложить в следующей редакции:

«При допросе несовершеннолетнего, достигшего шестнадцатилетнего возраста участие педагога или психолога обязательно по ходатайству самого несовершеннолетнего, его защитника или законного представителя».

3. Добавить в УК РФ статью 310.1 «Уголовная ответственность за разглашение конфиденциальных данных о несовершеннолетнем подозреваемом, обвиняемом»:

«Разглашение конфиденциальных данных о несовершеннолетнем подозреваемом, обвиняемом лицом, предупрежденном в установленном законом порядке о недопустимости их разглашения, если оно совершено без согласия следователя или лица, производящего дознание, наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо арестом на срок до трех месяцев».

Дата добавления: 2015-10-21