|
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА"
Кафедра соціальної комунікації та інформаційної діяльності
ЗАТВЕРДЖУЮ
Голова Науково-методичної ради ІГСН
____________З.Й. Куньч
26. 06. 2012 р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
Дисципліна НАУКОВОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА
Напрям підготовки 6.020105 Документознавство та інформаційна діяльність
| |||||||
Вид роботи | Денна форма | Заочна форма | |||||
семестр | семестр | Всього | семестр | семестр | Всього | ||
Лекційні заняття, год |
|
|
|
| |||
Практичні заняття, год |
|
|
|
| |||
Модульний контроль, год |
|
|
|
| |||
Всього аудиторних, год. |
|
|
|
| |||
Самостійна робота, год |
|
|
|
| |||
Загальний обсяг, год |
|
|
|
| |||
Курсова робота |
|
|
|
|
|
| |
Контрольні роботи, шт |
|
|
|
|
|
| |
Екзамени |
|
|
|
| |||
Заліки |
|
|
|
|
|
| |
Львів-2012
Робоча навчальна програма складена на основі освітньо-професійної програми ГСВО напряму «Документознавство та інформаційна діяльність»
Робоча навчальна програма складена:
Старший викладач кафедри СКІД,
Кандидат історичних наук О.О. Морушко
Робоча програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри соціальної комунікації та інформаційної діяльності
Протокол № 16 від «19» червня 2012 р.
Завідувач кафедри
Д. т. н., проф. А.М. Пелещишин
Робоча програма обговорена та схвалена на засіданні методичної комісії базового напрямку підготовки
Протокол № 1 від «19» червня 2012 р.
1. Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
У сучасних умовах інтенсивного розвитку науки, різкого збільшення об’єму наукової інформації особливого значення набуває підготовка у вищій школі висококваліфікованих спеціалістів, що мають відповідну наукову, професійну підготовку, здатні до самостійної роботи, самовдосконалення та впровадження в науковий чи освітній процес нових та прогресивних результатів.
Одне з головних завдань студентів протягом навчання – оволодіти навиками науково-дослідної роботи. Рішення цього завдання покладено на курс “Науково-дослідна робота” (НДР), яка дає студентам знання та практичні навики виконання науково-дослідних робіт.
В результаті проходження курсу “Науково-дослідна робота” студенти зможуть узагальнити отримані знання про основні методи теоретичного пізнання; роль експериментальних досліджень та організацію наукового пошуку.
1.1. Мета викладання дисципліни
Мета курсу "Науково-дослідна робота" - сприяти формуванню у студента навиків науково-дослідної роботи.
1.2. Завдання вивчення дисципліни
Завдання курсу - ознайомити студентів з основними правилами збору, аналізу та обробки інформації, необхідної для науково-дослідної роботи. Дисципліна передбачає ознайомлення студентів з основними видами науково-дослідної роботи, вимогами до практичного оформлення її результатів.
Студент, прослухавши курс "Науково-дослідна робота", повинен знати:
- основні прийоми і методи збору, обробки і оформлення результатів наукового пошуку;
- жанри та різновиди наукових документів, їх специфіку;
- нормативні вимоги до оформлення та публікації основних видів наукових документів;
- сутність науки як сукупності методів, що дозволяють встановлювати факти та розвивати теорії;
- основні положення, пов’язані із принципами організації наукових досліджень, їх проведенням, аналітичною роботою із отриманими даними, застосуванням їх на практиці;
- основні терміни і поняття, які застосовуються в науково-дослідній роботі.
- правильно обирати мету та методику досліджень;
- переконливо представляти результати науково-дослідних робіт на публічних наукових заходах – конференціях, симпозіумах, тощо.
1.3. Перелік дисциплін, знання яких необхідні студенту для вивчення курсу
№ з/п | Назва дисципліни | Назва розділів та тем |
Документознавство | Весь курс | |
Ділова комунікація | Весь курс |
2. Зміст дисципліни
2.1. Лекції - 16 год.
№ з/п | Найменування розділів, тем | К-сть годин |
1. | Методологічні засади наукового пізнання Методика наукових досліджень студентів. | |
Вступ. Навчально-дослідницька робота студентів. Особистісний характер наукової творчості. Теоретичні аспекти наукових досліджень. | ||
2. | МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ | |
Методологічні основи наукового пізнання і творчості. Емпіричний і теоретичний рівні наукового дослідження. Методи емпіричного дослідження | ||
3. | МЕТОДИ ЕМПІРИЧНОГО І ТЕОРЕТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ | |
Універсальні методи дослідження. Теоретичні методи дослідження. Системний підхід у наукових дослідженнях. | ||
4. | ОСНОВИ МЕТОДОЛОГІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ | |
Поняття про наукову інформацію та її роль у проведенні наукових досліджень. Джерела інформації та їх використання в науково-дослідній роботі. Техніка роботи зі спеціальною літературою. | ||
5. | НАУКОВА ПУБЛІКАЦІЯ: ПОНЯТТЯ, ФУНКЦІЇ, ОСНОВНІ ВИДИ | |
Поняття наукової публікації. Наукова монографія, наукова стаття, теза доповіді. Реферат, доповідь, науково-методичні видання. | ||
6. | МЕТОДИ ОПИТУВАННЯ | |
Анкетування. Бесіда. Інтерв’ю. Тестування. Метод експертних оцінок. Вивчення документів. | ||
7. | ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ (РЕФЕРАТУ, КУРСОВОЇ ТА ДИПЛОМНОЇ) РОБОТИ | |
РАЗОМ: 16 год. | ||
2.2. Семінари – 32 год. | ||
1. | Науково-дослідна робота як вид діяльності | |
2. | Теоретичні аспекти наукових досліджень | |
3. | Методологічні основи наукового пізнання і творчості. | |
4. | Методи емпіричного дослідження | |
5. | Універсальні методи дослідження. | |
6. | Теоретичні методи дослідження. | |
7. | Джерела інформації та їх використання в науково-дослідній роботі. | |
8. | Техніка роботи зі спеціальною літературою. | |
9. | Наукова монографія, наукова стаття, теза доповіді. | |
10. | Реферат, доповідь, науково-методичні видання. | |
11. | Анкетування. Бесіда. Інтерв’ю. | |
12. | Тестування. Метод експертних оцінок. Вивчення документів. | |
13. | Основні вимоги до оформлення науково-дослідних робіт. | |
14. | Послідовність виконання науково-дослідної роботи | |
15. | Захист (презентація) науково-дослідної роботи | |
16. | Типові помилки при написанні й оформленні науково-дослідних робіт | |
РАЗОМ: 90 год. |
Перелік індивідуальних домашніх завдань:
1. Вивчення основних вимог до оформлення наукових робіт згідно ДСТУ 3017-95 «Видання. Основні види. Терміни та визначення».
Затверджено на комісії з планування самостійної роботи студентів методичної ради інституту протокол № 1 від 19.06.2012 р.
2.4. Проведення модульних контролів і семестрових екзаменів. Розподіл балів модульних контролів (МК)
| Максимальна оцінка в балах |
| |||
Модульний Контроль | Поточний контроль | Контрольний захід (КЗ) | Модульна оцінка (ПК КЗ) | ||
Практичні заняття | КР | Разом балів (ПК) | |||
7 семестр, всього у тому числі | |||||
1-й МК | |||||
2-й МК |
3. Навчально-методичні матеріали
1. В.1. Євдокимов, Л.Д. Покроєва, Т.П. Агапова та ін. Самостійна робота студентів: Навчальний посібник - X.: ХДПУ ім. Г.С. Сковороди, 2004. - 140 с.
2. Сорокин H.A. Дипломные работы в педагогических вузах: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1986. - 128 с.
3. 6.Чорненький Я.Я., Чорненька Н.В., Рибак С.Б. та ін. Основи наукових досліджень. Організація самостійної та наукової роботи студента. Навчальний посібник - К., ВД „Професіонал", 2006. - 208 с.
4..Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. - 2-ге вид. перероб. і доп. - К.: Знання-Прес, 2002.-295 с..
5. І.Глинський М., Семенова В. Самостійна навчальна діяльність студентів на сучасному етапі інформатизації освіти // Вісник наукових досліджень. Галицький коледж. - Тернопіль, 2000. - №3. -С. 52-56.
6. Закон України "Про вищу освіту" // Голос України. - 2002. - 5 березня.
7. Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту). Затверджено Постановою Кабінету Міністрів України від 20 січня 1998 р. №65.
8. Електронні документи. 36. законів та нормативних актів / Укладачі 3.1.Тимошенко. Я.О.Чепуренко. - К.: Вид-во Європ.ун-ту, 2004. - С.6-30.
9. Закон України «Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки» (від 9 січня 2007 року № 537-У) //Відомості Верховної Ради України. - 2007. - № 12. - Ст. 102.
10. Закон України "Про обов'язковий примірник документів" //Офіційний вісник України. - 1999. - № 18. - Ст.776. (Із змінами, внесеними згідно із Законом № 2953-ІІІ (2953-14) від 17.01.2002 // Відомості ВерховноїРади України. - 2002. - № 1 7. - Ст. 121).
11. Інформація та документація. Базові поняття. Терміни та визначення: ДСТУ 2392-94. - К.: Держстандарт України, 1994.-41 с.
12. Видання. Основні види. Терміни та визначення: ДСТУ 3017-95. - К.: Держстандарт України, 1995.
13. Державна уніфікована система документації. Основні положення: ДСТУ 3843-99. - К.: Держстандарт України, 2000. -7 с.
14. Державна уніфікована система документації. Формуляр-зразок. Вимоги до побудови: ДСТУ 3844-99. - К.: Держстандарт України, 2000. - 8 с.
15. ДСТУ 4163-2003. Уніфіковані системи документації. Уніфікована система організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлювання документів. - К.: Держстандарт України, 2003.- 21 с.
16. ISO 5127-2001. "Інформація та документація. Словник".
17. Методичні рекомендації щодо застосування ДСТУ 4163-2003 "Уніфіковані системи документації. Уніфікована система організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлювання документів" / Державний комітет архівів України: УНДІАСД. - К., 2004. - 62 с.
18. Документознавство та інформаційна діяльність: Галузевий стандарт вищої освіти. Освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр". - К., 2004.
19. Кулицький С.П. Основи організації інформаційної діяльності у сфері управління: Навч. посібник.-К.: МАУП, 2002. - 224 с.
20. Кушнаренко Н.Н. Документоведение. Учебник. - 5-е изд. - К.: Знання, 2004. -459 с.
21. Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень студентів: Навч. посібник. – К.: Кондор, 2003р.
22. П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі. – К.: Центр навч. літ-ри, 2003р.
23. Шейко В. М. Кушнаренко Н. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 3-тє вид., стер. – К.: Знання-Прес, 2003р.
24.Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень. – К.: Слово, 2003р.
25.Власов К. П. Методы исследований и организация экспериментов / К.П. Власов, A.A. Киселева. – Харьков: Изд-во «Гуманитарный Центр», 2002. – 256 с.
26.Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень: Навч. посібник / В.В.Ковальчук, Л.М.Моїсєев. — 3-е вид., пе-рероб. і допов. — К.: ВД «Професіонал», 2005. — 240 с.
27.Крушельтщька О. В. Методологія та організація наукових досліджень: Навч. посібник / O.B. Крушельницька. — К.: Кондор. 2006. — 206 с.
28.Новиков А. М. Методология: Учеб.-метод, пособие / A.M. Новиков, Д.А Новиков. — М.: СИНТЕГ, 2007. — 668 с.
29.Стеченко Д. М. Методологія наукових досліджень: Підручник / Д.М. Стеченко, О.С. Чмнр. – К.: Знання, 2005. – 309 с.
30.Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень: Навч. посібник / Г.С. Цехмістрова. – К.: Слово, 2003. – 240 с.
31.Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник / В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко. – 5-е вид., стер. — К.: Знання, 2006. – 307 с.
4. Узгодження з іншими дисциплінами
№ з/п | Назва дисципліни, з якою проводиться узгодження | Прізвище викладача | Підпис, дата |
1. | Документознавство | Лісіна С.О. |
|
2. | Ділова комунікація | Химиця Н.О. |
|
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 25 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Наименование дидактической единицы ГОС | | | 8.30 – 9.30 – Registration (Mirror Hall) |