Всероссийская олимпиада школьников по истории. Школьный этап. 2015 – 2016 учебный год. 9 класс (задания). Тест

Всероссийская олимпиада школьников по истории.
Школьный этап. 2015 – 2016 учебный год. 9 класс (задания). Тест

№ 1. По какому историческому критерию образованы ряды (до 2 баллов за каждый ряд, всего за ответ 8 баллов)

1. Гангут, Гренгам, Чесма, Синоп.
2. Деникин, Корнилов, Колчак, Алексеев.
3. 1705, 1707 – 1708, 1771, 1773 – 1775.
4. Илларион, Алексий, Макарий, Филипп.

Ответ:

№ 2. Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами (1 балл за каждый правильно заполненный пропуск, максимальный балл – 15).

Личность императора (1, имя императора), правившего в (2, годы правления) неоднозначно оценивалась современниками. Свою деятельность на троне он рассматривал не как право, а как обязанность, данную ему по праву рождения. Цель своей политики он видел в укреплении внутреннего и внешнего положения России, в недопущении в нее революционной «заразы». При нем роль (3, название учреждения) как законосовещательного органа значительно уменьшилась. Система министерств, созданная в (4, год), была подменена разросшейся (5, название учреждения). Она разделялась на несколько отделений, вмешивавшихся в политическую, общественную и духовную жизнь страны. Среди них особое место занимало (6, название учреждения) и приданный ему (7, название подразделения), осуществлявшие политический сыск в России и за ее пределами. Император твердо верил, что неукоснительное следование всех подданных букве закона обеспечит порядок в стране. Поэтому в его царствование была проведена кодификация российского законодательства. Эта работа была поручена возвращенному из ссылки (8, фамилия). Под его руководством были обобщены законы, принятые после (9, название свода законов) (10, год) г. Их опубликовали в (11, название публикации). Довольно остро во внутренней политике стоял крестьянский вопрос. В (12, год) был издан указ об (13, название социальной категории), который имел еще более ограниченный эффект, чем указ (14, год) о (15, название социальной категории).

Ответ:

№ 3. Применительно к каждому приведенному ниже памятнику укажите рядом с его изображением

1) его название,

2) место расположения (город),

3) время создания (с точностью до половины столетия) завершения постройки памятника.

(1 балл за каждый из перечисленных элементов ответа, до 3 баллов за каждый ответ, максимальный балл за все задание – 9).

1. 2. 3.

Ответ: Ответ: Ответ:

№ 4. Изображения каких исторических деятелей представлены ниже? Укажите

1) их фамилии

2) сферу их деятельности

3) примерное время их деятельности.

(до 3 баллов за каждый ответ, максимальный балл – 9).

1. 2. 3.

Ответ: Ответ: Ответ:

№ 5. Согласны ли Вы с приведенным ниже определениями исторических терминов и понятий? Ответ выполните в виде таблицы (1 балл за каждый ответ, максимальный балл – 9).

1. Подушная подать – налог, взимавшийся с души мужского пола, начиная со времени Екатерины II;
2. Огнищанин – воин, вооруженный огнестрельным оружием.
3. Вотчина – земельное владение, принадлежащее феодалу потомственно (от слова «отец») с правом продажи, залога, дарения.
4. Нестяжатели – под этим термином обычно понимается монашеское движение в России в конце XVII – первой половине XVIII веков, выступавшее против монастырского землевладения.
5. Десятина – русская единица земельной площади, равная 1,1 га и применявшаяся в России до введения метрической системы.
6. Провинция – крупная административная единица, впервые введенная Петром I.
7. Медный бунт – произошедшее в Москве в 1662 г. восстание городских низов против повышения налогов в годы русско-польской войны 1654 – 1667 г. и выпуска обесценивающихся по сравнению с серебряными медных монет.
8. Ям – в XVI – XVII вв. вид оборонительных укреплений.
9. Инвентарная реформа 1844-1848 гг. – мероприятия по установлению размеров наделов и повинностей крестьян в западных губерниях Российской империи.

Ответ:

Верно	Неверно

№ 6. Распределите перечисленные ниже исторические события и явления, связанные с правлением Михаила Романова, Алексея Михайловича, Федора Алексеевича и Петра I в соответствующие строки таблицы. (1 балл за каждое правильно соотнесенное событие, максимальный балл – 12).

1. Отмена местничества

2. Соборное уложение

3. «Вечный мир» с Польшей

4. Смоленская война

5. «Азовское сидение»

6. Новоторговый устав

7. Введение подворного налогообложения

8. Крымские походы

9. Исправление церковных книг

10. Движение Степана Разина

11. Чигиринские походы

12. Великое посольство

Правление Михаила Романова	Правление Федора Алексеевича
Правление Алексея Михайловича	Правление Петра I

7. Документ (до 12 баллов). Текст. Датировка текста – 1702 г.

«Божиею милостию мы, великий государь, царь и великий князь Петр Алексеевич, пожаловали подданного Нидерляндов купеческого чину Ивана Гутмана, который торгует в нашем Российском царствии и имеет дворы свои на Вологде и в иных городех, и повелели ему, по его покорственному к нам, челобитью, дать сию нашу царского величества жалованную грамоту за ево к нам службы и радения.

За то, что он, Иван, с братом своим Адольфом, торгует в нашем Всероссийском царствии всякими товары со 160-го году. И многие годные товары в нашу царскую казну у них иманы[1] перед рядовою[2] ценою с убавкою. А с торгов их в нашем Российском государстве в Москве, и в городе Архангельском, и в Вологде, и в Ярославле, и в Великом Новгороде взято с них пошлины сто тысящ рублев. А когда во 179-м году изволением Великого Бога в Архангельском городе и в Поморье был недород хлеба, привезли они из-за рубежа 4400 четвертей ржи и тот хлеб продали нам по заморской цене.

И по сей нашей жалованной грамоте ему, Ивану, и детям его, и зятьям, и братьям, и кровникам, и приказчикам, и людям их иметь всякую повольность. И в Москве, и у Архангельского города, и на Вологде, и в Ярославле и в иных российских городах торговать всякими товарами по нашему указу и по Торговому Великороссийскому уставу. И из-за моря сродников и приказчиков и людей его к Москве пропускать без всякого задержания. Да ему же Ивану для торгов своих разрешается возить на своих судах с Вологды к Архангельскому городу и от Архангельского города к Вологде товары свои и русские, и немецкие. И те товары хранить на своих дворах безо всяких податей. А в городах воеводам и приказным его оберегать, а обид ему не чинить. А с дворов его во всех городах податей не имать и постояльцев никаких на дворах не ставить.

И они, видя нашу премногую милость, впредь бы великому государю служили и во всем прибыль чинили и всякого добра хотели.».

Вопросы и задания к документу:

1. Как называется тип данного документа (1 балл)?

2. Как долго торговало семейство Гутманов в России на момент появления документа (1 балл)?

3. В чем состояли заслуги Гутманов перед Российским государством (до 4 баллов)?

4. Какие привилегии получили Гутманы по документу (до 5 баллов)?

5. Какой след оставила деятельность Гутманов в Вологде (1 балл)?

ВСЕГО ЗА ОЛИМПИАДУ – 74 БАЛЛА.

[1] Т.е. «взяты».

[2] Т.е. «обычною».

Дата добавления: 2015-10-21