Мотив(3)сәйкестілігімотив түсінігі мотивация түсінігі ретінде

"Мотив"(3)сәйкестілігі "мотив" түсінігі "мотивация" түсінігі ретінде

“Интеллектуалды(5)ғалым D.М.Кэтэлл

«10 сөзді (2)мақсаты? Баланың сөздерді ырықты есте сақтауын анықтау

«10сан» (1)мақсаты? Баланың қарапайым математикалық білімін тексеру

«10фигура» (1)мақстаы? баланың геометрикалық фигураларды біліуін анықтау

«ауыр (5)белгілер. жүйкелік ауытқушылығы бар, интеллектуалды және психикалық жағынан артта қалған.

«Гайденс» (3)береді? Көмек көрсету

«Ертегі (4)қандай? Баланың сөйлеу техникасын және тіл байлығын анықтау

«Жалпылап (2)авторы: Л. С. Выготский

«Жалпылап (2)мақсаты? Баланың ұғымдық қорының қалыптасу деңгейін анықтау

«Кеңес (3)аударғанда Кеңесу, ақылдасу

«Кім (2)авторы: Кравцов

«Кім (2)кімдікі? Кравцов

«кім (2)мақсаты? Балалардың ойлау операцияларының даму деңгейін анықтау

«Қисынсыздықтар»(1) мақсаты? Баланың еске сақтау қабілетін зерттеу, логикалық ойлауының көрініс беруін анықтау

«Мен (3)мақсаты: Баланың табиғат туралы білімін анықтау

«Менталитет»(4)ендірілген? ағылшын;

«Оқушылардың (6)авторы: Зак

«Оқушылардың (8)арналған: 4

«Стереотип» (5)енгізген? У.Уиллмон;

«Терапия»(2)аудармасы: емдеу

«Шульте(4)тұрады? 5

1 ден 25ке (7)кімдікі? шульте кестесі

1800ж (7)бастады? АҚШ

1897ж (8)көрді А.Биненің

19 ғасырдың (10)анықтады? Жекелік психологиялық қасиеттер

1905жылы(9)ғалым? А. Бине

1909ж(9)ашылды Франция

1918 ж(5) ғалым: Р. Вудвортс

1947ж (8)бастады? Парижде

1947ж (7)бастады? А.Валлонның

1984 ж(8) өтті.? Москвада

8- 11 сын(7) аталады? ШТУР әдістемесі

80 жылд(6) құрылды? АҚШ

Оќу (6)табылады кіші мектеп жасы

IQ(3)енгізген? Штерн

Баланың (3)тексеру: «10 сан» әдістемесі

А. Л. Венгердің әдістемесі: «Үлгі мен ереже»

Адам(7)саласы авиациялық

Адамдағы(8)бағыт. когнитивтік

Адамдардың (9)ғалым? К. Левин

Адамдардың (7)аталады? Іскерлік кеңес беру

Адамның (14)айырмаш Мәдени айырмашылықтар

Адамның(15)процесі әлеуметтену

1897ж(8)көрді? А.Биненің

Адамның (12)саласы инженерлік

Аз (6)түрі тест

Айзенк (3)тұрады: 8

Акцентуация(1)не? мінездің кейбір қырларының шамадан тыс дамып кетуі

Ақыл-ой (4)зерттеген А.К. Маркова

Антропометриялық (2)ғалым? Ф. Гальтон

Ата-аналармен(10) табылады? психоәлуметтік даму

Әңгімелесудің (4)байланысты? Зерттеушінің қасындағы адаммен қарым-қатынасқа түсу қабілетінің болуы.

Әр(7)ерекшелік? индивидуалды ерекшеліктер

Әр (7)жатыр? мықты денсаулық

Әр (8)етеді? психологиялық жағдайлар жасау

Бала (7)әдістемесі: «Корректура жасап көру»

Балабақша, (12)аспектісі? практикалық

Балаларды (10)аталады? Психо-педагогикалық кеңес беру

Балалардың(6)анықтаған Л.А. Венгер, D.Б. Эльконин

Баланың (20)атайды? Оқушының психологиялық- педагогикалық статусы

Баланың (3)әдісі: «10 сөзді жаттау»

Баланың (3)тексеру: «10 сан» әдістемесі

Баланың (3)шарты? жеке іс-әрекеті

Баланың (4)әдістемесі: «10 фигура»

Баланың (5)арналған: «10 сөзді жаттау»

Баланың (5)шарт? үлкендермен қарым-қатынас

Баланың (6)әдістемесі: «Ертегі айиып берші»

Баланың (6)табылады? Оның өзінің іскерлігі

Баланың (7)әдістеме: «Менің отбасым кешқұрым»

Барлық (9)қайталанбастығы? индивидуалдылық

Басса-дарки (3)берілген: 75

Басты (31)жатады? Ғылыми

Белгілі (6)белгісі. мақсаты

Берілген (18)атады? әлеуметтік даму

Бине (8)шығарды? 1905- 1907 жж.

Бихевиоризм(2)қалағандар: Ч.Уотсон, Торндайк;

Болған (7)қорғаныс Сәйкестендіру

Будон (2)уақыты? 5мин

Будон (5)арналған? Зейін

Бурдон (1)мақсаты: Е. Зейіннің қалыптасу деңгейін зерттеу

Бұл (10)анықталады Сенімділік

Білім (6)қандай? Актуалды және перспективтік

Білім (6)қандай? Барлық жауап дұрыс

Білім (8)бағынады? Психологиялық орталыққа

Білім(5)ата Барлық жауап дұрыс

Білімдер (5)шарты шеберлік

Генетикалық (5)әдіс Егіздер әдісі

Графикалық (2)әдістемесі? Эльконин

Графология(1)анықтайды? Адамның жазуына қарап білім деңгейін көңіл-күйін жеке тұлга ерекшелігін.

Гуманистік (9)функциясы: Ұйымдастырушылық;

Ғарышкерлік психология адам психикасының әуе кеңістігіне бейімделудегі ерекшеліктерін зерттейді

Ғылым (14)саласы? Инженерлік психология

Ғылыми (7)категория бейнелеу теориясы

Даму –(12)ғалымдар? Ж.Пиаже, К.Бюлер, Э.Торндайк

Дамудың (5)болады? қиын тәрбиелі

Дәл (15)табылады? психикалық денсаулықтың сақталуы

Дәрігер (9)саласы медициналық

Егер (10)бұл –... эмпатия

Ең (8)психологтары тәрбиеші психологтар

Ер (7)жиынтығы Гендерлік роль

Ерік (6)ғалым – Тульчински й

Жалпы психология адамның танымы мен практикалық іс-әрекеттерін қарастырады

Жалпы(1)мәселелері психикалық процестер, кейіптер, қасиеттер

Жасөспірім (1)кезеңі: 15-18

Жасөспірімдік(15)байланысты? интеллектуалды жетілуімен

Жекелік (9)ғалым? Р. Кеттел

Жеткіншек (1)аралығы: 11-15

Жеткіншек (4)қандай? 11- 15 жас

Жеткіншек (7)етеді? бірігіп уақыт өткізудің нәтижесінде пайда болатын стихиялы формальді емес топ

Жеткіншектер (1)анықтау: «Шмишек тесті»

Жеткіншектер (2)әдістемесі: «Басса-Дарки әдістемесі»

Жеткіншектер (3)бөлінеді: 10

Жеткіншектік (5)айтады? 11-15жас

Жоққа (3)мәні – Ақпаратты елемеу

Жүйелілікті (12)ғалым? Н.Р. Битянова

Жүйке (8)дәлелдеді? XIX ғ.

Заттар (6)формасы пікір

Зейінді (3)әдістемелері: Бурдон тесті

Зейінді (3)әдістемесі Мюнстерберг әдістемесі

Қай(9)көрді? 1897ж

Индивидтке (7)жиынтығы Қоршаған орта

Интеллектуалды (4)тесті? Айзенк

Интеллектуалды(9) ұсынған: Бине және Симон

Интроспекция – бұл... өзін-өзі бақылау

Кейбір (9)негізі Қабілеттен

Кеңес (5)болды? ХVІІІ ғ. екінші жартысы

Кеңес (3)кім А.П. Нечаев

Керн-Йирасик(2)аймағы баланың мектепке дайындық дәрежесін

Кеттелдің (3)құралған: 16

Кеттелдің 16 (3)уақыты: 30 мин

Клиенттің(8)аталады? Интимді-жеке бастық кеңес беру

корректура (4)уақыты? 5мин

Коррекциялық (3)ата жеке монографиялық зерттеу әдісі

Көңіл –(6)қорғанысы – Ығыстыру

Көп (5)жүргізу лонгитюдтік әдіс

Кімнің(14)табылады? Ш.Бюллер

Қай (10)бастады? 1800ж

Қай (11)берді? 1951ж

Қай (5)ашты? Бостон

Қай (5)құрылды? 1960ж

Қай (8)шығарды? 1905-1907ж

Қай (9)ашылды? 1909ж

Қай(10)көрді? XX ғ.

Қай(8)бастады? 1947ж

Қандайда (16)табыңыз: анализ

Қарапайым(10)ұсынды: А.Маслоу

Қоғамды(4)түсіндіріледі индивид

Л. Кольберг (4)деңгейі ар-ұяттың жеке принциптерінің моралі

Л.С. Выготскийдің (4)қандай? Баланың ұғымдық қорының қалыптасу деңгейін анықтау

Лабораториялық (1)табиғи... Эксперимент

Лидер(1) мазмұны - топ жетекшісі;

Лидерге(10)құбылыс Психикалыққорғаныс

Лидердің(6) белгілері Әдепті, дөрекі

Лидердің(8)байланысты? Мақсат маңыздылығына

Мамандық (7)керек? 3

Мамандыққа (8)ғалым? Ф. Парсонс

Мектепке (5)негізі? тұлғалық дамуының негізгі факторы

Мектепке (6)қолданылады? С.D. Забрамная, D.Б. Эльконин, А.Л. Венгер

Мектепке(9)табылады? психологиялық білім беру қызметі

Мемлекеттің(5)бірі? психологиялық білім беру қызметі

Мен (3)мақсаты? Баланың табиғат туралы білімін анықтау

Мотив(1) не? себеп түрткі

Мюнстерберг (2)зерттейді? зейінді

Мюнстерберг (3)арналған? Зейінді

Нақты (10)фактор Нәсілдік белгілер

Нешінші (7)ашты? 1908 ж.

Оќу(6)табылады кіші мектеп жасы

Оқу (2)қасиеті ақылдылық

Оқу (2)қасиеті әрекет формасы

Оқушы (6)зерттейді? 5

Оқушыларға, (12)саласы? Тәжірибелік педагогикалық психология

Оқушылардың (3)әдістемесі: «Жануарлар мектебі»

Оқшаулау(1)мәні – Іштей сезе тұра байқамауға тырысу

Онтогенездің (8)құрайды? Психикалық саулық

Ортақ (19)көрсетіңіз: Саяси келіссөз;

Отбасыдағы (21)саласы? Отбасы психологиясы

Отбасында(5)әдістемесі: «Табиғатта кездеспейтін жануар»

Отбасында(7)аталады Жанұялық кеңес беру

Өзіндік(2)– бұл танымдық мотивтердің тиімділігі

Өзінің(10)әдісі – Көшіру

Өзінің(11)бірлестігі: ұлттық өзіндік сана;

Өткен (7)кезеңі Кәрілік

Өтпелі (3)кезең? жеткіншектік кезең

Педология(3)болды шетелде ХІХ-ХХ ғ.ғ.

Педологиядағы(4)бағыты кешенді бағыт

Практик(4)міндеттер Барлық жауап дұрыс

Психодиагностика (6)жатыр? 19ғ екінші жартысы

Психодиагностика бұл -... Психологияның саласы, психологиялық әдістерді қолдануды қарастырады

Психодиагностика(5)қалыптасқан? XIX ғ.

Психодиагностикалық (4)кім? Битянова

Психокоррекцияның(4)асырылады 2

Психолог(13)дейміз? клиент

Психолог(2)атрибут: Сағат

Психология… жан туралы ілім

Психологияда(9)тобы: жаратылыстану

Психологиялық (10)болды? 19ғасырда

Психологиялық (2)не? барлық жауап дұрыс

Психологиялық (4)бар? 4

Психологиялық (4)ғалымдар? Радионова, Соколова, Малькова

Психологиялық (7)құралдары? Психологиялық жағдайлар жасау, ұстану

Психологиялық(1)құрылымы Психолог-аудандық кабинет-орталық

Психологиялық(10)байланысты? адамдарға психологиялық мәселелерді шешуге көмектесумен

Психологиялық(10)болды? 19ғасырда

Психологиялық(10)кезеңі? жасөспірімдік және ерте ересектік кезең

Психологиялық(15)сала? психологиялық білім беру қызметі

Психологиялық(2)мақсаты: Психологиялық көмек көрсету

Психологиялық(2)не? барлық жауап дұрыс

Психологиялық(3)әдісі Интервью

Психологиялық(3)бар? 3

Психологиялық(3)тұрады? 3

Психологиялық(3)істейді? Барлық жауаптар дұрыс

Психологиялық(4)болады? Бала қажеттіліктерінің фрустрациясы

Психологиялық(4)ғалымдар? Радионова, Соколова, Малькова

Психологиялық(4)көздейді? Әрбір баланың индивидуалдылығын дамыту

Психологиялық(5)бар? 4

Психологиялық(5)қолданбалы... Саласы

Психологиялық(7)байланысты? практика мен ғылым

Психологиялық(7)бастады? XX ғ аяғы

Психологиялық(7)дегеніміз? бүтін психологиялық құрылым

Психологиялық(7)көрсетеді? барлығы дұрыс

Психологиялық(8)қалыптастырады? Ғылыми

Психологиялық(9)табылады? өлшемдері

Психологияның(2)әдісі бақылау

Психологияның(3)қалаушысы В. Вундт

Психологтардың(3)қандай? Барлық жауап дұрыс

С.Рубинштейннің(9)дейді? идеалды адам

Социометрия (3)кім? Моррено

Социометрия(1)құрастырушысы? D. Морено

Социометриялық (4)ғалым? Я. Морено

Табиғи(3)кім? А. Лазурский

Тәжірибелік (2)не? психикалық қасиеттердің көрініс беруін, даму ерекшеліктерін сандық және сапалық көрсеткіштерін зерттеп, дамуында ауытқуы бар қасиеттерді өңдеу жолдарын анықтайтын психология ғылымының саласы.

Тәуелділік(7)ұғым Корреляция

Темпераментті (3)авторы: Стреляу

Темпераментті (6)тұрады: 57

Темпераментті (6)тұрады? 134

Тест (3)кім? Гальтон

Тестологиялық(1)отаны Германия

Топтағы(6)әдіс социометрия

Тұлғаның(3)авторы Р. Бернс

Тұлғаның(6)болады? дамудың индивидуалды нұсқалары

Ұжымның (6)ғалым? Я. Коломенский

Ұлттық(3)таңдаңыз: скандинавтық:

Үлгермеушіліктің(3)кім? Н.А. Менчинская

Ф. Парсонс (10)айтты? 3

факторлық (2)енгізген? Кеттел

Факторлық (7)ғалым? Спирмен

Халыққа(16)анықталады – ... психологиялық білім беру дамуы

Шетелде(16)ағым педология

Шмишек (1)... арналған: Жеткіншектер акцентуациясын анықтауға

ШТУР(3)тұрады? 6

Шульте (2)байланысты? Зейін

Эмоцианалды(15)әдісі: Психологиялық қысым көрсету;

Дата добавления: 2015-10-21