Лист наблюдения внеурочного занятия

Лист наблюдения внеурочного занятия

Дата
Ф.И.О. учителя
Возрастная категория
Направление внеурочной деятельности
Тема занятия
№	Критерии результативности занятия	Просле-живает-ся	Частич-но просле-живает-ся	Не прослежива-ется
Эффективность преподавания
	Педагог пользуется сценарным планом занятия, создает условия для организации внеурочной деятельности (наличие необходимых материалов, инструментов и оборудования)
	Используются разнообразные приемы мотивации (художественное слово, вступительная беседа, игровые приемы, проблемные ситуации, экспериментирование и т.д.), повышающие степень активности учащихся
	Стимулирует активность учащихся через поощрение малейших достижений, нахождение сильных сторон в действиях детей
	Обеспечивается органическая, двусторонняя связь урочной и внеурочной деятельности
	На занятии достигнут уровень результатов внеурочной деятельности
	· Первый уровень результатов — приобретение школьником социальных знаний
· Второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
· Третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия
Учебная деятельность учащихся
	Организует деятельность по выполнению коллективных работ согласно специфики занятия
· работа в паре
· работа в группе
	Соблюдается дисциплина и организованность обучающихся на занятии
	Ззаинтересованность учащихся в тематике предлагаемого внеурочного мероприятия
Личностные качества учителя
	Стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта
	Содержание занятия способствует развитию интереса к учению
	Принимает и поощряет выражаемую учеником собственную позицию, иное мнение, обучает корректным формам их выражения
На занятии формировались УУД (личностные, метапредметные, предметные) (перечислить)
Выводы и предложения

Дата добавления: 2015-09-30