Контрольная работа №1. Научное познание мира. История естествознания. Материя и энергия.
| Текст вопроса | Ответ1 | Ответ 2 | Ответ 3 | Ответ 4 | Ответ 5 | ||||||
1. | Главной целью науки является: | получение знаний о реальности | развитие техники и технологий | совершенствование нравственности | развитие общественных отношений | Формирование личности | ||||||
2. | Всегда ли истинное знание является научным? | да | нет | - | - | - | ||||||
3. | Всегда ли научное знание является истинным? | да | нет | - | - | - | ||||||
4. | Объектом естественных наук является | природа | человек | общество | все в совокупности | - | ||||||
5. | Фундаментальными науками не считаются | социологические | естественные | математические | гуманитарные | - | ||||||
6. | К категории реликтовых псевдонаук относят | спиритизм | астрологию | парапсиологию | уфологию | - | ||||||
7. | Как называется метод получения эмпирических знаний, при котором главное – не вносить при использовании какие-либо изменения в изучаемую реальность? | эксперимент
| наблюдение
| измерение | - | - | ||||||
8. | Как называется метод эмпирического познания, при котором изучаемое явление ставится в особые, специфические и варьируемые условия? | измерение
| эксперимент
| наблюдение | - | - | ||||||
9. | Возможен ли математический эксперимент? | да | нет | - | - | - | ||||||
10. | Обращаются ли ученые в своей деятельности к философии? | да | нет | - | - |
| ||||||
11. | Можно ли применить по отношению к науке понятие «стиль», часто используемое в искусстве? | да | нет | - | - | - | ||||||
12. | Язык науки - важнейшее средство научного познания. Книга Природы написана на языке... (Г. Галилей): | математики
| откровения
| философии
| - | - | ||||||
13. | Является ли наука сегодня профессией? | да | нет | - | - | - | ||||||
14. | Характерны ли для науки противостояние и борьба различных направлений? | да | нет | - | - | - | ||||||
15. | Признает ли наука паранаучные концепции – астрологию, парапсихологию, уфологию и т.п.? | да | нет | частично | - |
| ||||||
16. | Получаемые наукой знания пригодны для всех людей и ее язык однозначно определен в терминах, что отражает характерную черту науки: | общезначимость | обезличенность | систематичность | незавершенность | - | ||||||
17. | Научное знание безгранично растет, но не может достичь абсолютной истины, что отражает характерную черту науки: | общезначимость | обезличенность | систематичность | незавершенность | - | ||||||
18. | Наука получает знания на основе рациональных процедур и законов логики и доходит до формулирования теорий, выходящих за рамки эмпирического уровня, что отражает характерную черту науки: | рациональность | достоверность | критичность | систематичность | - | ||||||
19. | Карл Линней разделил животных и растения на отдельные группы в зависимости от степени сходства и различия. Данный научный метод называется: | моделирование | аналогия | классификация | синтез | - | ||||||
20. | Способ научного рассуждения, посредством которого из общих посылок с необходимостью следует заключение частного характера, называется: | анализ | синтез | индукция | дедукция |
| ||||||
21. | Отвлечение от несущественных свойств объекта изучения называется: | анализ | синтез | абстрагирование
| обобщение | - | ||||||
22. | К научным методам теоретического уровня относится: | наблюдение | формализация | измерение | описание | - | ||||||
23. | К научным методам эмпирического уровня относится: | научная гипотеза | формализация
| аксиоматизация
| эксперимент | - | ||||||
24. | Научные результаты требуют эмпирической проверки с использованием восприятия, что отражает характерную черту науки: | критичность | чувственность
| рациональность | достоверность | - | ||||||
25. | Наука имеет определенную структуру, а не является бессвязным набором частей, что отражает характерную черту науки: | общезначимость | обезличенность
| систематичность | незавершенность | - | ||||||
26. | При изучении животных целый организм разделяют на отдельные части (органы, системы, ткани, клетки и т.д.), каждая из которых исследуется отдельно от других. Данный научный подход носит название: | анализ | синтез | абстрагирование | обобщение | - | ||||||
27. | Для изучения причины заболевания туберкулезом немецкий микробиолог Роберт Кох вводил выделения от больных людей животным, в частности, морским свинкам, которые заболевали и погибали. Данный научный метод называется: | дедукция | аналогия | моделирование | классификация | - | ||||||
28. | Научное исследование составных частей предмета или явления для его познания в целом называется: | анализ | синтез
| абстрагирование | обобщение | - | ||||||
29. | Прием познания, при котором на основе сходства объектов или явлений в одних признаках делают вывод о сходстве в других, называется: | моделирование | аналогия | классификация | синтез | - | ||||||
30. | Впервые обнаружил противоречие между двумя картинами мира: полученной посредством органов чувств и с помощью разума в конце 6 - начале 5 в.до н.э. | Ксенофан | Демокрит | Платон | Аристотель | Эмпедокл | ||||||
31. | Какое положение не соответствует атомистическому учению Демокрита: | атом делим | атом - совершенно плотная частица | атом непроницаем | атом невоспринима-ем чувствами вследствие своей малой величины | атом – самостоятель-ная частица вещества | ||||||
32. | “Несведущим в геометрии вход воспрещен”, – это высказывание принадлежит | Платону | Демокриту | Аристотелю | Галилею | - | ||||||
33. | «Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства (пустоты)», - писал: | Платон | Демокрит | Аристотель | Галилей | - | ||||||
34. | Какое свойство не принадлежит идеальному миру, согласно теории Платона: | первичность по отношению к миру чувственных вещей, материальному миру | идеальная форма | стабильность, неизменность, неподвижность | неустойчивость, подвижность, нестабильность | - | ||||||
35. | Заслуга Аристотеля состоит в создании: | первой системы животного мира | эволюционной теории | биогенетического закона | учения об ароморфозах | - | ||||||
36. | Заслуга Ламарка перед наукой: | создание эволюционного учения о естественном отборе | выдвижение идеи о внутреннем стремлении организмов к самосовершенствованию | разработка учения о корреляции органов | разработка системы классификации организмов | - | ||||||
37. | Заслугой Линнея является: | разработка принципов бинарной номенклатуры | учение о неизменности видов | теория естественного отбора | учения о корреляции органов | - | ||||||
38. | Основоположники клеточной теории: | Шлейден, Шванн | Геккель | Морган | Мюллер | - | ||||||
39. | Главное значение теории Ч. Дарвина состоит: | в объяснении причин происхождения жизни на Земле | в создании первого эволюционного учения | в разработке теории естественного отбора | в создании биогенетического закона | - | ||||||
40. | Материя: | возникает из ничего | никогда не меняет свою форму | только меняет свои формы | может быть уничтожена | - | ||||||
41. | Способ существования материи как физической реальности - это: | движение | превращение | изменение | возникновение | исчезновение | ||||||
42. | Физический вакуум рассматривается в современной физике как: | пустое пространство дискретной природы | пустое пространство, в котором находится вещества и поля | пустое пространство непрерывной природы | третья форма материи, качественно отличающаяся непрерывной активностью содержащихся в нем виртуальных частиц | - | ||||||
43. | Существует определенная величина, которая не меняется ни при каких превращениях, происходящих в природе и которая является единой мерой различных форм движения материи. Эта величина имеет название: | энергия | механическая энергия | внутренняя энергия | кинетическая энергия | тепловая энергия | ||||||
44. | Все, что может быть превращено в механическую или внутреннюю энергию тела является: | одной из форм энергии | одной из форм работы | одной из форм материи | одной из форм движения | одной из форм пространства | ||||||
45. | Передача энергии путем теплообмена различным телам обусловлена: | различием теплопроводности этих тел | различием агрегатного состояния этил тел | различием температур этих тел | различием формы этих тел | сходством формы этих тел | ||||||
46. | Изменение энергии тела работой, совершаемой над этим телом, производится: | силовым взаимодействием тел | путем теплообмена между телами | путем передачи тепла от более теплого тела более холодному | изменением химического состава тел | только электромагнит-ным взаимодейств-ем тел | ||||||
47. | Исключите неверное утверждение об элементарных частицах: | число элементарных частиц очень велико (их число около 350) | каждая элементарная частица, за исключением абсолютно нейтральных, имеет свою античастицу | элементарные частицы отличаются стабильностью и длительностью существования | элементарные частицы классифицируют на основе фундаментальных взаимодействий, в которых они участвуют | - | ||||||
48. | Представление о вакууме как непрерывной активности содержащихся в нем виртуальных частиц содержится: | в принципе неопределенности Гейзенберга | в классических представлениях о непрерывной природе пространства, времени, движения, характера изменения всех физических величин | в положениях квантовой физики (постоянная Планка) | в уравнении движения электронов П.Дирака (1927) | - | ||||||
49. | Открыл законы планетных движений, утверждающие эллиптическую форму орбит и неравномерность движения планет | Галилей | Коперник | Кеплер | Бруно | Декарт | ||||||
50. | Тела действуют друг на друга через пустоту, без посредников, с бесконечно большой скоростью согласно концепции
| созерцательного материализма | близкодействия Фарадея | корпускулярно-волнового дуализма | дискретного строения материи | дальнодействия Ньютона Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 160 | Нарушение авторских прав
|