Игры для детского инкаунтера

Игры для детского инкаунтера

17 августа

Драгоценные девочки и мальчики! Наша команда служителей очень рада видеть вас здесь. Сегодня Господь собрал нас здесь всех вместе не случайно. Я верю, Что у Бога есть мечта, чтобы вы встретились с Ним. И в эти 3 дня наш Отец небесный дает вам уникальную возможность узнать Его поближе, почувствовать Его любовь и заботу. Он приготовил для нас и в первую очередь для Вас что-то особенное. Он Творец и всегда творит что-то новое. Аминь! Я верю здесь очень много людей, которые любят Бога. И Господь положил в сердца наших служителей замечательную мечту или желание. Кто догадается, что это за желание? Провести Первый детский инкаутер в нашей области. И сегодня у нас есть эта уникальная возможность. Ура! Мы надеемся, что на протяжении всего этого времени вы будите чувствовать любовь и заботу Господа и окружающих вас людей.

Правила:

Поддерживать порядок, дисциплину

Все делать по расписанию (завтрак, обед, ужин, подъем, молитва)

Уважать друг друга,

помогать друг другу,

любить друг друга,

дружить между собой

Давай знакомиться

Сценка БАНАН (источник: учитель библии) стр.2

Необходимо 2 человека + 2 банана

Беседа (раздать библии)

Вы читаете в свободное время? Что вы читаете? Маленькие дети очень любят книги с картинками, но когда мы вырастаем, мы начинаем листать модные журналы с яркими иллюстрациями. Приходит время, когда мы читаем книги без картинок.

Многие из вас уже знакомы или слышали слово Библия, а что это такое? Библия греческого происхождения и означает «книги». 40 авторов разных по профессиям и своему социальному положению, живших в разное время писали ее. Она создалась на протяжении 1600 лет.

Откроем 2-е Петра1:20-21. Ответьте на вопросы:

Какие люди написали Библию?

Кто ими руководил?

По чьей воле бала написана Библия?

А что будет, если мы вместе попробуем написать одно послание? Готовы провести подобный эксперимент?

Игра: «Сочини свой рассказ»

Материал: листочки, ручки, карточки

Листочки пронумеровать. На первом пишем: «Это произошло 2 года тому назад..» на последнем «И потом..», внизу «конец». На остальных «и потом..». Раздать и пусть каждый напишет по 1-2 предложения в своей карточке. На любую тему. Соберите листочки сложите их по порядку и прочтите, что получилось.

Вывод: Библию писали разные люди, но она гармонично складывается в одно целое произведение. Бог хочет, чтобы мы читали Библию каждый день. Как вы думаете зачем? Библия дает ответы на вопросы, которые рано или поздно приходят в жизнь каждого человека.

Раздать карточки со ссылками и пусть каждый определит тему.

Ефес.6:1-4 (отношения родители – дети)

1 Фес. 4:3-7, 1 Кор. 7:2 (отнош. до брака)

Притчи18:24 (друзья)

1 Тим. 6:6-10 (деньги)

Ефес. 4:29, 31 (сквернословие)

По тому, какие книги ты читаешь, можно судить какие мысли тебя посещают. Бог любит тебя и очень хочет сделать тебя счастливым.

Игра: «Непревзойденные служители» стр.4 (скотч, ручка)

Каждый участник пишет список просьб, с которыми ему должны помочь справиться.

Просьба должна быть выполнимой и не оскорбительной. Скотчем список крепится на спину хозяину. У каждого ручка.

Время игры 30-40мин.

У нас начинается соревнование служения. У каждого на спине есть список заданий. К концу игры он должен быть заполнен. Когда вы выполняете чью-то просьбу, подпишите свое имя в соответствующем месте на его списке. Вы можете подписать только 3 пункта в списке другого. Никто не может отказаться от выполнения просьбы, Если 2 человека исполняют просьбы друг друга, то третий не подходит. Победитель тот, чье имя чаще упоминается в списке. Готовы? Тогда вперед! После обсуждаем результаты и ход игры.

Вечерняя встреча

Игра на знакомство расскажи о своем соседе стр.5

Перемешать ребят с другими незнакомыми ребятами. В течении 5-7 мин. Каждый должен узнать как можно больше о своем собеседнике. И потом рассказываем о соседе (имя, фамилия, возраст, семья, увлечения, о церкви).

Беседа что вы ждете от этой встречи.

Игры: что делать этому фанту, я еду в лагерь /на море и беру с собой

Ролевые игры:

Супер статуи! Отгадываем скрытые черты характера.

Материалы: Ручка, бумага, шляпа/корзина для полосок бумаги.

Черты: музыкально одаренный, атлетический, умный, способный строить, забавный, сострадательный, добрый, сильный, организованный, дружелюбный, руководящий.

Участники: археолог, хозяин музея, остальные – статуи.

Ролями можно меняться. Археолог достает из шляпы черты и показывает каждой статуе лично. Хозяин музея пытается угадать черты каждой из статуй.

Правила

Вы остаетесь в том положении, в котором вас оставил археолог, до кнопки «пуск».

Ваша черта хранится в тайне от всех кроме вас и археолога.

Нельзя говорить или издавать звуки, только действия.

Трудно ли было показать свою черту?

Что особенного было в вашей статуе?

Каков Бог?

Это все мое (поход за покупками в магазин)

Принадлежности:

бумажные деньги (по 3 купюры в один динарий каждому ученику)

Предметы для покупки: книги, ручки, закладки, мячики, карандаши, браслет

Правила:

Вы можете потрать только 3 динара.

Если купили что-то, вы не можете вернуть товар или передумать.

Вы можете оставить себе все, что приобрели.

Ход игры. Установить стол с товарами на продажу. Раздать деньги, у каждого должно быть по 3 динара, которые используются по желанию. 3 человека – сотрудники магазина. Они должны поощрять детей покупать все, кроме книг. Дети приобретают товары одновременно. Можно разбить на группы. Во время покупок делайте намеки: «Эти книжки классные», «прекрасный выбор книг»… Обратите внимание, кто прислушивается к вам и подарит то, что вы действительно хотели, а кто подарит то, что у них было.

Анализ:

Что самое лучшее из приобретенного вами?

Как вы решили, что подарить другу?

Как вы узнали, что понравится учителю?

Что вы чувствовали, когда другие делали подарки?

Помните историю Каина, сравнившего себя со своим братом, вместо того, чтобы сосредоточится на том, что хотел Бог?

Какое отношение Каина Бог хотел исправить?

Игра на внимательность

«Путаница» (касаемся разных частей тела, пример рука, а касаемся ноги)

«Перепутаница/рифма заблудилась»

1) В тексте переплелись 2 отдельных стихотворения: «Грустная история» и «Кошкина считалка». Помогите восстановить каждый из них.

2) Распутайте шутливый фольклорный текст, состоящий из 2х самостоятельных потешек.

3) Поэт написал стихи, а рассеянный наборщик перепутал все строчки. Восстановите стихи.

Игра

«Подберите нужное слово (3 вариант) копии завуч начальной школы

«Буква заблудилась» Ведущий читает стихи о том, чего на самом деле быть не может из-за одной неправильной буквы. Задача – первым назвать верное слово. Можно давать конфеты за правильное слово.

Подвижные игры

«Первооткрыватель» предлагаем открыть новую планету

Надуть воздушные шары, а затем «заселить» планету жителями – быстро нарисовать на шаре фигурки человечков. Победит тот, у кого жителей на планете больше!

«Морской волк».

Как можно туже завязать на толстой веревке 5 узлов. Затем предлагаем развязать узлы. Победит тот, кто сделает быстрее.

«От А до Я»

По сигналу ведущего, игроки команд должны выстроится в алфавитном порядке. Кто быстрее победил.

«Поймай себя за хвост»

Игроков построить так, чтобы каждый держался за пояс стоящего впереди игрока.

Цель: первый игрок должен поймать последнего. Цепь рваться не должна.

«Эстафета с бантиком»

По сигналу ведущего, первые игроки команд завязывают ленты вторым игрокам. Вторые игроки, развязав бант, завязывают третьим. Кто первый закончит, победил.

«Тайна черного ящика»

Игроки угадывают предмет из ящика, задавая о нем вопросы ведущему, который может отвечать «да», «нет».

«Орел-решка»

Участники делятся на 2 команды. Команды строятся лицом друг к другу. Расстояние между ними 3 метра. Между ними стоит ведущий с монеткой в руке. Одна команда –«орел» другая - «решка». Ведущий подбрасывает монету и кричит название. Это начало игры. Команда, услышавшая свое имя пытается запятнать игроков другой команды. Время ограниченно - 1 мин. Запятнанные, переходят в команду противника. Выигрывает команда у кого больше игроков.

Тест на прощение, стр15

Веселая эстафета

«Ни капли на пол». У каждого участника 2 стакана с водой. Один - пустой, другой – полный.

С помощью соломинки перелить воду из одного стакана в другой.

«Кто быстрее».

Каждый участник съедает по 2 печенья. Кто быстрее победил.

«Водная эстафета».

Выпить чайной ложкой полстакана воды, не пролив на пол.

«Не потуши свечку».

Участник держит в одной руке свечу, в другой – стакан с водой. Нужно пробежать длину зала и назад, не потушив свечку и не пролив стакан с водой.

«Курица-несушка»

Участник держит во рту чайную ложку с варенным яйцом. Задача пробежать дистанцию вперед и назад не уронив яйцо.

«Спаси яблоко»

Вынуть из таза яблоко без помощи рук

Игра

Все сидят на своих местах. Попросите всех стать, сесть, опять встать. Теперь «почти» сесть. Спросите, удобно ли так сидеть «почти» весь урок.

Давайте посмотрим, что Бог говорит о дружбе.

Заранее вырезать сердечки. На каждом написать одну из перечисленных ссылок. Раздать детям сердечки. Каждый должен найти свою ссылку в Библии и назвать качества, описываемые в данном месте Писания. Сердечки оставить детям на память.

Иоанна 15:12-13 Рим.12:10 Рим.15:7

Ефес. 4:2 Кол.3:12-14 Пр.26:18-19

Пр.3:28 Пр.17-19 Пр.17-17

Прежде чем искать верности и преданности от друга, надо самим приобрести эти качества. Открыть и прочитать притчу 18:24.

тест верные друзья стр. 19

Игра «Качества друга»

Участники становятся в круг. Первый начинает игру со слов: «Я иду не простым путем, и мне нужен друг…» Игрок заканчивает предложение, назвав характерную черту хорошего друга

«Неведомый зверь»

Каждый играющий берет листок бумаги. Рисует вверху голову животного, загнув рисунок так, чтобы виднелся лишь кончик шеи, передает бумажку соседу. И так по очереди, каждый от полученной от соседа бумажке продолжает рисунок, не зная голова какого животного, была нарисована соседом. Рисуют наугад верхнюю часть туловища и конечности. Таким образом получается коллекция неведомых зверей.

«Кто устойчивей»

На полу из полосок бумаги или шпагата протягивается ленточка-дорожка, по которой надо пройти с закрытыми глазами. Выигрывает, сделавший большее число точных шагов по ленточке.

«Полет карты»

Материалы: коробка из под обуви или шляпа, колода карт.

Установите коробку в 2-3- метрах от двери. Порог – линия старта. За него переступать нельзя. Каждый игрок кидает по 4-5 карт, по одной за бросок, пытаясь закинуть их в коробку.

«Гонка Вильгельма Телля»

Нужно: яблоко для каждого игрока в командах.

Задача удержать яблоко на голове. По сигналу игроки устанавливают яблоко на голову и идут к финишу. Если яблоко упало, возвращаемся на линию старта!

«Гонка шимпанзе»

Игроки стоят бок о бок. По сигналу игроки наклоняются вперед и обхватывают свои щиколотки. В таком положении, не сгибая ног, игроки двигаются к финишу в 6 метрах от старта. Если выпустил щиколотки из рук, то возвращается на старт.

«Накорми младенца»

Участвуют две пары. Мальчик-мальчик, девочка-мальчик. Один должен скормить другому маленький стакан сока, пользуясь чайной ложкой. Победят первые, выпившие сок.

стр.22 каменная эстафета

Награждение

«Ты мне не безразличен, хочешь апельсин»

Были ли вы когда –нибудь одиноки? Оказывались ли вы в трудной ситуации, когда все казалось плохим? Что вы делали? Давайте подумаем как можно помочь другим в трудных обстоятельствах. Ваши советы мы запишем на апельсин. (пошутить, обнять, предложить помощь, заботу, улыбаться почаще, послать открытку…)

Мы можем часто думать о том, как помочь тем, кому одиноко и трудно, но часто ли мы действительно помогаем? Давайте покажем нашу заботу на практике.

Посадить детей в круг прочитать послание к Галатам 6:2. Пусть каждый повторит ссылку и стих «Носите бремена друг друга и таким образом исполните закон Христов». Дети произносят стих вместе, передавая апельсин по кругу. Произносить быстро. Когда стих закончится, те, кто держат апельсины должны посмотреть, что на наих написано. И демонстрируют проявление заботы, указанной на апельсине.

«Летающие хвостики»

Детям сложить салфетки так, чтобы получилась полоска 3-4см. шириной.Один конец захватить двумя прищепками. Дайте прищепку одному из игроков. Начинающий встречается взглядом с кем-либо стоящим в кругу, громко произносит его имя и бросает ему летающий хвостик. Он должен бросить так, чтобы партнер поймал «хвостик». Можно потренироваться перед игрой. Можно усложнить игру, бросая сразу несколько хвостиков.

Утренняя разминка-анимация

Ведущий: Раз, два!

Дети: Три, четыре!

В: Три, четыре!

Дети: Раз, два!

В: Солнце только что проснулось!

Д: И ребятам улыбнулось!

В: Поскорей, дружок, вставай!

Д: На зарядку выбегай!

В: Солнце светит

Д: ярко – ярко!

В: Нам от солнца

Д: Жарко-жарко!

В: Солнышко сильнее грей,

Д: Воду в речке нам согрей!

В: Солнце, воздух и вода –

Д: Наши лучшие друзья!

Дневная речевка

Ведущий: Раз, два!

Все: Мы не ели!

В: Три, четыре

Все: Есть хотим!

В: Открывайте шире двери

Все: А то повара съедим!

В: Руки?

Все: Чистые!

В: Лицо?

Все: Умытое!

В: всем, всем

Все: Приятного аппетита!

Дата добавления: 2015-09-29