Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Путешествие в лишний вес и обратно: глава .



Путешествие в лишний вес и обратно: глава.

 

В жизни каждого маленького мужчины наступает время, когда противоположный пол начинает особенно интересовать. Как-то так получается, что одноклассницы вдруг начинают казаться красивыми, начинают привлекать. Особенно замечаешь, что, когда видишь одну-единственную из них, сердце начинает быстро биться, но почему-то не можешь заговорить с ней. Не можешь даже просто сказать несколько слов.

И начинаешь вести мысленный диалог с ней. В мыслях ты постоянно с ней разговариваешь, а она что-то отвечает. И вот, бывает, наберёшься смелости, наберёшься сил, и даже фразы выстроишь так, что прямо сам себе удивляешься: откуда взялся такой красивый слог – Пушкин бы позавидовал! Но когда подходишь к ней, тычешь пальцем в плечо, а она поднимает на тебя глазки и спрашивает что-то – то ты уже её не слышишь. Губы её шевелятся, а речь не слышно, словно в немом кино. И остаётся только либо буркнуть что-то типа: «Дай списать!», либо схватить её учебник и убежать. А она злится. Ругает тебя, а может, и плачет, если палку перегнёшь. Но ты-то понимаешь, что, по крайней мере, она тебя заметила, и ты для неё уже существуешь.

А потом всё время ищешь повод побыть с ней рядом. Выходить из школы, когда она выходит. Выстраивать свой маршрут так, чтобы можно было пройти мимо её дома, или выбрать то время, когда она выходит утром из дома, а может, дожидаться её возле школьной ограды. Когда собираются добровольцы на какую-то экскурсию, узнаёшь, идёт ли она, и убеждаешь родителей, что тебе очень интересно посмотреть музей живописи или узнать историю своего края, чтоб они тебя отпустили туда же. На уроках всегда садишься рядом. Ну, не совсем рядом, а так, где-нибудь поблизости, чтобы можно было украдкой любоваться ею, и лучше всего, чтобы она об этом не знала. И всегда ищешь повод к ней обратиться. Сказать, спросить, попросить, толкнуть, дёрнуть за волосы… Хоть как-то прикоснуться, хоть как-то пообщаться. Пусть злится, пусть обижается… Но замечает. Это очень важно. И поэтому в школу идёшь с удовольствием, и поэтому встаёшь раньше, чем зазвонит будильника.

Но в мире маленьких мужчин нужно вести себя осторожно. Никто из твоих друзей ни в коем случае не должен догадаться о твоих чувствах. Никто не должен понять, что тебе какая-то девчонка понравилась. Тогда насмешек не избежать. Если кого-то начинают подозревать в любви, все тычут в него пальцем и обзывают влюблённым. А это очень унизительно. И стыдно. Поэтому надо всё делать незаметно. Как будто ничего и нет. Словно ты Штирлиц, маневрирующий между фюрером и связистом в режиме двойной секретности.



А потом… Потом ты понимаешь, что та, которую ты дёргал за косички, тебе больше неинтересна. Ты замечаешь, что есть другая. У которой и глазки ярче, и улыбка такая лучезарная, что весь мир вокруг замирает. А ещё смех такой звонкий, что от него закладывает уши, и больше думать ни о чём не можешь – только об этом ослепительном создании. И придумываешь речи – да такие, что и Пушкин бы не додумался, набираешься сил, смелости и… толкаешь посильнее, дёргаешь за волосы и убегаешь.

И бывает, что несколько таких «любимых» сменяются за неделю, а то и в течение дня. Поочерёдно влюбляешься то в одну, то в другую. И когда родители дома спрашивают: «Ну, как дела в школе?», становится страшно. А вдруг они о чём-то догадываются? Ведь так всегда бывает: когда мама смотрит на тебя, то тебе кажется, что она всё уже знает. И папе уже всё рассказала. И они уже всё про тебя обсудили, и даже вынесли тебе приговор. Поэтому бурчишь что-то несообразное и скорее уходишь в комнату, чтобы не сказать лишнеё, чтобы тайна оставалась тайной.

Но однажды случается так, что одна девочка из всего класса становится заметнее всех прочих. И ты понимаешь, что лишь она всех краше, лишь её голос наполняет твоё сердце радостью и тоской, а когда возвращаешься домой и осознаёшь, что не увидишь её весь вечер, то не можешь уснуть. Всё думаешь, всё подбираешь слова и сочиняешь фразы: «Вот подойду к ней, и скажу… А она в ответ…» И это длится не одну неделю. А может, и не одну четверть. И уже не радуют каникулы, потому что понимаешь, что не увидишь её несколько дней. А когда снова приходит пора идти в школу, то сердце наполняется радостью. И становится уже не важно, что кто-то может узнать об этом. Хочется быть с ней рядом. Провожать до дома. Слушать, как она говорит. Нет, не ЧТО говорит, а КАК. Голос. Жесты. Улыбка. Глаза. Слова не важны, важно просто быть рядом.

И пришло время, когда я уже больше не мог ждать. Когда больше было невозможно терпеть. И я написал записку. Записку на листе бумаги. Записку, в которой предложил дружить со мной. Записку, которую трепетно нёс в школу в потеющей детской ладошке. Нёс, зная, что не смогу отдать. И никогда ещё внутренний разговор с ней не был так сложен. Ведь вариантов ответа было не так уж много. Я готов был, чтобы она сказала: «Нет». Я готов был на любой отказ – лишь бы не держать больше тайну в себе. Лишь бы рассказать ей о своих чувствах. Я другу уже рассказал. И он поддержал меня. Он что-то мне говорил, чем-то помогал. А я так ждал, когда окончатся занятия, чтобы быстро отдать ей записку и убежать. Чтобы она не отвечала мне в глаза. Было очень страшно. Страшен был не ответ. А её взгляд после того, как она прочтёт мою записку.

И я долго выбирал момент. Я ждал, чтобы её подружек не было рядом хотя бы несколько минут, ждал, чтобы была только она. Ждал, когда прозвенит последний звонок. А потом… Я не помню, как всё получилось. Всё было как на кадрах замедленной съёмки. ОНА. Я. ЗАПИСКА. РУКА. ВЗГЛЯД.

И вот я уже стою далеко от неё и смотрю, как она разворачивает записку и читает мои каракули. И смеётся. Показала записку подружке. Теперь они смеются вместе. Друг был рядом, друг меня поддержал. А я стал ждать завтра. Я ждал ответа. Ждал хоть какой-то реакции. Думаю, что боялся больше согласия, чем отказа. Отказ – это просто. А если согласится? Что делать тогда? О чём с ней разговаривать? Как проводить с ней вместе время?

Ещё один день ожиданий. Ещё одна бессонная ночь. Ещё целый день, занятый уроками – и вот наконец-то последний звонок. И снова замедленная съёмка. Я. ОНА. ЗАПИСКА. РУКА. ВЗГЛЯД.

Она передала мне конверт. Конверт, запечатанный и пахнущий духами. Я судорожно разорвал его, и там, на листе, украшенном сердечками, нарисованными губной помадой, красовались большие разноцветные буквы слова НЕТ.

Друг усмехнулся и подбодрил меня.

Ноги сами несли меня домой, всё это было как-то странно. Это был не тот отказ, которого я ожидал. Это было нечто большее. Это было трудно постичь. Я был обескуражен. Так вот он какой – отказ.

Было одиноко и тоскливо. Мне не хотелось ни есть, ни пить, ни разговаривать с кем-либо. И я точно знал, что больше никому я не расскажу о своих чувствах…

Задать любой интересующий вас вопрос автору книги можно на персональном форуме Сергея Смирнова.

 

 


Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Названия свадебных годовщин: | http://ficbook.net/readfic/111020 1 страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)