Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Юные таланты Пуховщины, или «Как подготовить звезду к Евровидению»



Юные таланты Пуховщины, или «Как подготовить звезду к Евровидению»

 

19 марта в Пуховичском районе прошел необычный песенный конкурс «Schoolvision Song Contest», который проходил по принципу проведения международного конкурса «Евровидение». Организатором мероприятия выступила администрация Марьиногорской гимназии - одного из самых престижных учебных заведений района. Сегодня я взяла интервью у директора гимназии – Ралькевич Аллы Васильевны, которая рассказала о том, как выбирали победителя, и откуда возникла идея организации такого необычного конкурса:

Я: Здравствуйте, Алла Васильевна.

А.В.: Здравствуйте. Очень рада видеть Вас среди гостей нашего мероприятия.

Я: Спасибо. Мы рады, что смогли стать свидетелями этого чудесного праздника. Алла Васильевна, расскажите, кто стал инициатором организации и проведения «Schoolvision Song Contest»?

А.В.: В нашей школе трудятся очень талантливые педагоги, чью инициативу мы всегда стараемся поддерживать. А они в свою очередь прислушиваются к идеям своих учеников. И вот из такого взаимодействия и получаются интересные проекты, одним из которых стал «Schoolvision Song Contest».

Я: То есть Вы хотите сказать, что обычные школьники могут стать организаторами по-настоящему грандиозного события?

А.В.: Конечно, главное – это желание и целеустремленность. И, конечно, своевременная поддержка со стороны педагогов.

Я: А почему возникла идея проведения такого конкурса, где не только песни будут звучать на иностранном языке, но и ведущие будут общаться с залом, не проронив ни одного русского слова? И как легко давались ребятам репетиции на английском и немецком языках?

А.В.: Дело в том, что в нашей гимназии очень большое значение придаётся изучению иностранных языков. Сами понимаете, что тем, кто в совершенстве ими владеет, открываются многие двери. Мы стараемся сделать всё возможное, чтобы наши ребята могли приблизиться к этому совершенству: у нас работают два лингафонных кабинета, которые долгое время являлись единственными в районе; открыты профильные классы по изучению иностранных языков. Но самым важным звеном в этой цепи являются наши педагоги, которые, кстати сказать, не единожды побывали в Великобритании и Германии. У нас налажена система «обучение по обмену», за что мы благодарны учителю немецкого языка, Горошко Татьяне Николаевне. Всё это и привело к тому, что коллектив гимназии с лёгкостью принял решение о том, что наши ведущие не только смогут, но и захотят говорить на иностранном языке. Поэтому и репетиции у нас были очень активные.



Я: А сколько ребят принимало участие в этом конкурсе?

А.В.: У нас было 12 номеров из 8 школ района. Подготовка и отбор участников были очень серьёзными. В нашей гимназии проходил даже отборочный тур, т.к. желающих принять участие было очень много, но в итоге осталось двое сильнейших, среди которых и оказалась победительница конкурса.

Я: Расскажите о ней поподробнее. Что это был за номер?

А.В.: То, что номер будет необычным, мы поняли уже на первой репетиции, когда Настя сказала, что фонограммы у неё с собой нет. И что её вообще не будет! Она достала из портфеля пластиковый стаканчик и сказала, что для номера ей нужен стол. А затем… она принялась отбивать ритм стаканчиком о стол и, непосредственно, петь. (Это была песня «Royals», которую исполняет Лорд (Элла Йелич О’Коннор) — восемнадцатилетняя певица из Новой Зеландии, обладательница двух статуэток Грэмми – наша заметка)

Я: Алла Васильевна, а Вы всегда присутствуете на репетициях?

А.В.: По мере возможностей, я стараюсь присутствовать на отборах участников ко всем мероприятиям такого масштаба и на генеральных репетициях, конечно.

Я: А каким образом проходило оценивание конкурсантов членами жюри, и кто в него входил?

А.В.: Членами жюри были учителя иностранных языков, представители школы искусств. Кстати, на конкурсе присутствовали гости из Минска. Оценивали конкурсантов по 10-балльной шкале. Жюри отмечало грамотность речи, качество исполнения, артистизм. Победа Насти была безусловной, т.к. все члены жюри поставили ей по 10 баллов.

Я: А раньше Настя проявляла свои творческие способности, или это стало для всех открытием?

А.В.: Настя у нас в школе активистка. Ни один праздник не обходится без её выступления. Вообще у нас очень много талантливых детей, каждый – в своей сфере. Многие наши выпускники сейчас работают на телевидении, в театрах. Так что впереди нас ждёт ещё ни один интересный проект, который поможет открыть ещё множество талантов.

Я: Чего я Вам и желаем. Ведь вы делаете хорошее дело! Удачи Вам и вдохновения! Побольше талантливых педагогов и не менее талантливых ребят. А я в свою очередь буду ждать от Вас приглашения на очередное мероприятие!

А.В.: Спасибо. Мы будем рады видеть Вас.

 

По окончании беседы с директором Марьиногорской гимназии, мне предложили посетить музей "Эволюция энергосбережения", но это уже совсем другая история…

 

 

Татьяна Колосова


Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 20 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
1. Архитектурно – дизайнерский раздел | Юные таланты Пуховщины, или «Как подготовить звезду к Евровидению»

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)