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Perfekt
I Perfekt –это_______ ________.
Perfekt образуется с помощью вспомогательных глаголов_________или_________ +____________.
Спряжение haben
ich | ha_______ | wir | ha________ |
du | ha _______ | ihr | ha_________ |
er | ha________ | sie | ha_________ |
Спряжение sein
Ich | b_______ | wir | s________ |
Du | b_______ | ihr | s________ |
Er | i_______ | sie | s ________ |
Partizip 2 сильных глаголов образуется______________
Partizip 2 слабых глаголов образуется_______________
Приставка ge отсутствует______________________
II. Подчеркни форму Perfekt и переведи предложение.
|Sie hat gestern einen Brief bekommen.|
III Wie wird Partizip II gebildet?
spielen |
| antworten |
| |||
schenken |
| schreiben |
| |||
fahren |
| fernsehen |
| |||
erzählen |
| erleben |
| |||
Infinitiv | Partizip II | |||||
| gebaut | |||||
| gelernt | |||||
kommen |
| |||||
| erzählt | |||||
IV Сильные или слабые глаголы. Заполните таблицу
Schwache Verben | Starke Verben |
Tanzen, arbeiten, baden, liegen, regnen, schenken, machen, kommen, essen,
lesen, sammeln, nehmen, spazieren, bekommen, stehen
V Выбери правильную форму, подчеркни и вставь в предложение 1 Der Junge _____die Hausaufgabe schon ______.
haben gemacht / hat gemacht/ ist gemacht
2 Er _____ in den Hof ________.
ist gegangen/ hat gegangen/ sein gegangen
3 Franz _______ im Hof Ball _______.
/hast gespielt/ ist gespielt/ hat gespielt
VI Составь предложения в Perfekt! Was hast du nach der Schule gemacht
fernsehen/ das Buch lesen / ins Kino gehen / am Computer spielen /die Hausaufgaben machen/ ins Theater gehen/ eine Musikschule besuchen /
VII «Haben» oder «sein»?
Nach der Schule_________ich nach Hause gegangen.
In den Ferien__________ich mit meinem Freund ins Sportlager gefahren.
Wir ___________ in Moskau viele Sehenswürdigkeiten besichtigt.
IIX Поставь предложение в Perfekt! Dieter kommt am Morgen in die Schule.
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 19 | Нарушение авторских прав
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1.Процесс, явление, событие, наносящее при определенных условиях ущерб всему окружающему, - это: | | |