|
Департамент образования города Москвы
ГБОУ СПО Педагогический колледж №5
Конспект урока по литературному чтению
В 1 «Б» классе
Конспект урока
По теме «Сказки А.С.Пушкина»
Студента 35 группы
Морозовой Марьяны Алексеевны
Преподаватель: Рябова
Светлана Рудольфовна
Конспект Урок Анализ
Методист
Учитель
Москва 2012
Тема урока: «Сказки А.С.Пушкина»
Цель урока: -Познакомить детей с биографией А.С.Пушкина и с его сказками,с элементами книг(обложкой).
Задачи:
Образовательные:
- Расширить представления о творчестве и жизниА.С.Пушкина.
-Работать над качеством чтения(правильностью, сознательностью, выразительностью)
-Познакомить с содержанием сказки «О мёртвой царевне и о семи богатырях.»
-Раскрыть значение непонятных слов в сказки «О мёртвой царевне и о семи богатырях».
Воспитательные:
-воспитывать интерес к сказкам А.С.Пушкина и желание их читать.
-воспитывать доброжелательное отношение, внимательность.
Развивающие:
- развивать устную речь: обогащение словаря, умение отвечать полным ответом.
-развивать образную, произвольную память.
-развивать произвольное внимание.
-Развивать эмоциональную сферу, способность откликаться эмоционально на художественное слово.
Средства обучения:
- Сказки А.С.Пушкина для выставки книг
-презентация
-запись мультфильма по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Литература:
1)Львов М.Р. и др. Методика преподавания русского языка,-М.:Академия,2007,- 464 с.
2)Немов Р.С. Психология, -М.: ВЛАДОС,2003, 4-е изд., 688с.
3)Подласый И.П. Педагогика –М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365 с.
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примечания |
I.Орг. Момент (9.25-9.26) | Здравствуйте, дети, меня зовут Марьяна Алексеевна, сегодня я проведу у вас урок внеклассного чтения.Проверьте все ли у вас на партах. |
Приветствуют учителя. |
|
II.Работа над темой.
7.Физминутка (9.50-9.52)
9.Физминутка (9.55-9.57)
III.Итог урока. (10.00-10.03)
| 1.Подготовка к восприятию сказки. (9.27-9.32) Сегодня вы познакомитесь со сказками А.С.Пушкина,узнаете о том,как придумывал свои сказки поэт.Вы узнаете о том,кто рассказывал маленькому Саше сказки на ночь.Вас зачарует необыкновенный язык пушкинских сказок,их неповторимый волшебный мир. 2.Рассказ учителя. (9.32-9.35) А.С.Пушкин родился в 1799 году.В детские годы маленькому Саше маму заменяла няня,Арина Радионовна,которая знала много сказок и песен и рассказывала и пела их ему.Когда Саша подрос,то он стал их записывать и по её рассказам написал многие свои сказки.Теперь давайте посмотрим на портрет Пушкина мальчика.Таким он был,когда летом 1811 года со своим дядей Василием Львовичем приехал из Москвы в Петербург,чтобы сдать экзамены для поступления в новое,только что открытое, учебное заведение-Лицей,который находился недалеко от Петербурга,в Царском Селе,где обычно отдыхала царская семья.Посмотрите на изображение здания Лицея. Двенадцатилетнего Пушкина зачислили в Лицей.19 октября 1811 года состоялось торжественное открытие Лицея.Лицей заменил Пушкину семью и дом.В лицее Пушкин нашел много друзей,с которыми встречался и после окончания Лицея.Жизнь Пушкина была трудной,но интересной. В разных странах есть свои великие поэты,А.С.Пушкин-великий поэт и писатель нашей страны.Памятник А.С.Пушкину стоит в Москве на Пушкинской площади. 3.Работа над выставкой. (9.35-9.38) Какие сказки А.С.Пушкина вы знаете? У нас на выставке книг есть несколько сказок Пушкина таких,как «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». 4.Знакомство со сказкой «О мертвой царевне и о семи богатырях». (9.38-9.44) Сегодня мы с вами более подробно познакомимся со сказкой А.С.Пушкина «О мёртвой царевне и о семи богатырях». Давайте посмотрим мультфильм по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». 5.Первичное чтение сказки «О мёртвой царевне и о семи богатырях.» (9.44-9.47) Откройте в вашей Азбуке страницы 92-93.Сейчас я вам прочитаю отрывок из сказки А.С.Пушкина «О мёртвой царевне и о семи богатырях» Какие слова в этом отрывке вам не понятны? Объясняю значение слов:рожок,мольба,светлоокий, стороже,аль,красной. 6.Чтение детьми. (9.47-9.50) А теперь давайте хором прочитаем этот открывок.Молодцы!А теперь немного отдохнём.
Руки за спину,головки назад.(Закрыть глаза,расслабиться)Глазки пускай в потолок поглядят.(Открыть глаза,посмотреть вверх.)Головки опустим-на парту гляди.(Вниз)И снова наверх-где там муха летит?(Вверх)Глазами повертим,поищем ее.(По сторонам)И снова читаем.Немного ещё.
А теперь давайте нам почитает… Теперь давайте почитаем по цепочке по одному предложению. Молодцы! Теперь каждый почитает сам себе, читайте выразительно. 8.Анализ содержания в единстве с художественными особенностями. Давайте выполним задания после этого отрывка. Это глазки.Вот.Вот. Это ушки.Вот.Вот. Это нос.Это рот. Там спинка,тут живот. Это ручки.Хлоп.Хлоп. Это ножки.Топ.Топ. Ой,устали!Вытрем лоб.
10.Конкурс чтецов. (9.57-10.00) А теперь давайте я вызову некоторых учеников и они выразительно прочитают нам этот отрывок.Молодцы.
С каким великим русским писателем и поэтом мы сегодня познакомились на уроке? Названия, каких сказок вы запомнили? Вам понравился урок? Спасибо за работу. До свидания!
|
Слушают.
Слушают.
Ответы детей.
Смотрят мультфильм.
Слушают, водят пальцем по тексту.
Ответы детей.
Читают хором.
Выполняют.
Читает. Читают по цепочке.
Каждый читает сам себе.
Выполняют задания.
Повторяют движения.
Выходят к доске и читают.
А.С.Пушкиным
Ответы детей. |
Слайд 1
Посмотрите на портрет Арины Радионовны. Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5 |
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 19 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| | Огромная, черная стрела часов, застывшая перед своим ежеминутным жестом, сейчас вот дрогнет, и от ее тугого толчка тронется весь мир: медленно отвернется циферблат, полный отчаяния, презрения и 1 страница |