№ п/п
| Функції по роботі з учнями (дітьми), педпрацівниками, батьками, органами держадміністрацій та місцевого самоврядування
| Термін проведення
| Де і з ким проводиться
|
І. Діагностичні
|
|
| Проведення соціальної паспортизації класів
| Вересень
Жовтень
Листопад
| Учні 1-9-х класів
|
|
| Діагностика рівня пізнавальної сфери однокласників
| Жовтень
| Учні 1 кл
|
|
| Контроль за адаптацією учнів 1, 5 кл до нових умов навчання
| Листопад
| Учні 1,5 кл
|
|
| Дослідження професійних інтересів учнів
| Вересень
| Учні 9 кл
|
|
| Твоє майбутнє. Корекційно - виховні заняття з профілактики ВІЛ/СНІДу для учнів 9 кл
| Жовтень
| Учні 5-8-х класів
|
|
| Основи вибору професії. Тренінгове заняття
| Листопад
| Учні 9 кл
|
|
| Дозволь собі бути щасливим. Заняття з елементами тренінгу
| Вересень
| Учні 8 кл
|
|
| Визначення обізнаності аудиторії з проблеми торгівлі людьми (анкета «Торгівля людьми»)
| Квітень
| Учні 9 кл
|
|
| Бесіда з підлітками «Незакінчена розмова»
| Листопад
| Учні 7-9кл
|
|
| Корекційне заняття «профілактика алкоголізму»
| Листопад
| Учні середніх та старших класів
|
|
| Проведення анкетувань щодо виявлення поширеності негативних явищ серед учнівської молоді
| Грудень
| Учні середніх класів
|
|
| Проведення соціально-педагогічного дослідження щодо виявлення насильства в сім'ї, класі та позашкільному середовищі
| Січень
| Учні середніх класів
|
|
| Діагностика професійних інтересів учнів
| Лютий
| Учні 9 кл
|
|
| Проведення соціально-педагогічного дослідження щодо виявлення рівня знань учнів про свої права
| Квітень
| Всі учні
|
|
| Визначення рівня уявлень про сімейне життя.
| Травень
| Учні 9 кл
|
|
| Індивідуальна та групова діагностика учнів, батьків та вчителів за запитом
| Протягом року
| Учні, батьки (опікуни), вчителі
|
ІІ. Прогностичні
|
|
| Консиліум з питань адаптації п’ятикласників до умов навчання в середній школі
| Листопад
| Вчителі
|
|
| Орієнтація на здоровий спосіб життя
| Грудень
| Всі учні
|
|
| Передбачення результатів проведення соціально-педагогічних досліджень
| Протягом року
|
|
|
| Прогнозування діагностики професійних інтересів учнів 9 класу
| Лютий
| Учні 9 кл
|
|
| Виявлення учнів «групи ризику» відносно яких можна прогнозувати зниження успішності та вияви дезадаптації
| Протягом року
| Учні «групи ризику»
|
|
| Відвідування громадських установ (клубів за інтересами, судів, органів соціальної опіки та піклування, служби у справах неповнолітніх та ін.)
| Протягом року
|
|
ІІІ. Консультативні
|
|
| Батьківські збори для батьків учнів 5- го класу з питань адаптованості дітей до умов навчання в середній школі
| Вересень
| Батьки учнів
5-го кл
|
|
| Батьківські збори для батьків учнів середніх та старших класів з питань відповідальності за недотримання батьками своїх батьківських обов’язків
| Жовтень
| Батьки учнів середніх та старших класів
|
|
| Батьківські збори для батьків учнів молодших, середніх та старших класів з проблеми насильства в сім'ї
| Січень
| Батьки учнів молодших, середніх та старших класів
|
|
| Консультування учнів 9-го класу з питань професійного самовизначення
| Лютий
| Учні 9 кл
|
|
| Консультування учнів 9-го класу з питань професійного самовизначення
| Березень
| Учні 9 кл
|
|
| Проведення групових та індивідуальних консультацій учнів
| Протягом року
| Учні
|
|
| Залучення учнів груп ризику до гурткової роботи
| Протягом року
| Учні
|
|
| Проведення групових та індивідуальних консультацій вчителів
| Протягом року
| Вчителі
|
|
| Надання рекомендацій учителям: з проблеми «учень-правопорушник»; з проблеми «дитина з неблагополучної сім'ї»
| Протягом року
| Вчителі
|
|
| Консультативна підтримка дітей, батьки яких знаходяться за кордоном або на заробітках
| Протягом року
| Діти, батьки яких знаходяться за кордоном
|
|
| Участь у педрадах
| Протягом року
| Діти позбавлені батьківського піклування та їх опікуни
|
ІV. Захисні
|
|
| Написання актів матеріально-побутових умов кризових категорій дітей
| Жовтень
|
|
|
| Виховні години з учнями середніх класів
| Листопад
| Учні середніх класів
|
|
| Інформаційна зустріч для батьків дітей з категорії напівсиріт та неповних сімей
| Грудень
| Батьки дітей з категорії напівсиріт та неповних сімей
|
|
| Інформаційна зустріч для батьків багатодітних сімей
| Січень
| Батьки багатодітних сімей
|
|
| Виховні години з учнями старших класів
| Лютий
| Учні старших класів
|
|
| Інформаційна зустріч з юристом в рамках тижня правових знань
| Квітень
| Учні середніх та старших класів
|
|
| ндивідуальна робота з різними групами дітей
| Протягом року
| Учні
|
|
| Відвідування учнів вдома, бесіди з батьками (опікунами)
| За потребою протягом року
| Учні
|
V. Профілактичні
|
|
| Ігротека для учнів молодшої школи: «Знай свої права»
| Жовтень
| Учні молодшої школи
|
|
| Зустріч з представником служби у справах неповнолітніх для учнів 7-8-х класів: «Як не стати жертвою злочину»
| Листопад
| Учні 7-8-х кл
|
|
| Інформаційна зустріч з лікарем-наркологом для учнів 9-го, класу
| Грудень
| Учні 9 кл
|
|
| Інформаційна зустріч з працівниками ТМЦСССМ з проблеми попередження поширеності ВІЛ/СНІДу, наркоманії.
| Грудень
| Учні 8-9-х кл
|
|
| Інформаційна зустріч з представниками центру зайнятості для учнів 9-го класів
| Лютий
| Учні 9 кл
|
|
| Проведення ряду бесід в рамках тематичних тижневиків
| Листопад, грудень, квітень, травень
| Учні, батьки (опікуни), вчителі
|
VІ. Соціально-перетворювальні
|
|
| Індивідуальна соціально-перетворювальна робота з учнями схильними до асоціальної поведінки, через проведення виховних просвітницьких заходів
| Протягом року
| Учні 5-9 кл
|
|
| Організація групової роботи по боротьбі з торгівлею людьми, ознайомлення учнів з основними правовими актами в галузі захисту прав людини
| Квітень
| Учні 9 кл
|
|
| Розвивальна та соціально-перетворювальна робота з розвитку навичок успішного спілкування серед учнів середніх класів
| Протягом року
| Учні середніх класів
|
|
| Активізація професійного самовизначення з використанням активних форм роботи (профорієнтаційні ігри, диспути тощо)
| Лютий
| Учні 9 кл
|
VІІ. Організаційні
|
|
| Обстеження житлово-побутових умов дітей-сиріт, дітей з багатодітних сімей та інших категорій за запитом
| За потребою
| Учні різних категорій
|
|
| Складання акту обстеження житлово-побутових умов, оформлення інших документів
| За потребою
|
|
|
| Написання місячних планів роботи
| Щомісяця
|
|
|
| Написання статистичних звітів
| Один раз в семестр
|
|
|
| Методичні об’єднання соціальних педагогів
| Протягом року
|
|
|
| Робота по самопідготовці
| 8 годин на місяць
|
|
|
| Підготовка до проведення виховних бесід, тренінгів, інтерактивних занять тощо
| Протягом року
|
|
|
| Робота з документами: опрацювання нормативно-правових актів, написання листів та ін..
| За потребою протягом року
|
|
