Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

По-английски для обозначения времени обычно используется 12-часовая система.



 

Asking the time / Part One

Начало формы

 

По-английски для обозначения времени обычно используется 12-часовая система.

24-часовая система используется в расписаниях.

 

Asking the time / Как спросить время

what's the time?

сколько времени?

what time is it?

который час?

 

could you tell me the time, please?

скажите, пожалуйста, сколько времени?

 

do you happen to have the time?

не подскажете который час?

do you know what time it is?

вы знаете сколько сейчас времени?

 

Telling the time / Как сказать время

it's …

сейчас …

exactly...

ровно...

about...

примерно...

almost...

почти...

 

one o'clock

час

two o'clock

два часа

 

quarter past …

четверть …

One

второго

two

третьего

 

half past …

половина …

one

второго

two

третьего

 

quarter to …

без четверти …

one

час

two

два

 

five past one

пять минут второго

twenty-five past one

двадцать пять минут второго

 

ten to two

без десяти два

twenty-five to two

без двадцати пяти два

 

ten fifteen

десять часов пятнадцать минут

ten thirty

десять часов тридцать минут

 

ten am

десять часов утра

six pm

шесть часов вечера

 

noon или midday

полдень

midnight

полночь

 

Также возможно обозначить время по-английски, называя час и минуты, добавляя при необходимости am (до полудня) или pm (после полудня), например:

11:47 am - 23:47 pm

02:13 am - 14:13 pm

am - Ante Meridiem / до полудня

pm - Post Meridiem / после полудня

Watch - наручные часы / Clocks -часы

my watch is …

мои наручные часы …

fast

спешат

slow

отстают

 

that clock's a little …

эти часы немного …

fast

спешат

slow

отстают

 


Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 20 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
С.Сухотин Рисование как средство развития и поддержания диалогической речи с ребенком, имеющим аутизм . Журнал Аутизм и нарушения развития, 2014 №1 (42), с. 39-48. | регистрацияSwitch to English

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)