|
Урок № |
Дата за планом |
Дата факт. |
Урок в НМК, зміст уроку
|
Введення мовленнєвих зразків |
Лексика | Аудіювання |
Говоріння |
Письмо |
Читання |
Д\з | |
| |||||||||||
|
|
|
Знайомство зі Смайликом. Привітання. | Hello! / Hi! I am …. Goodbye!/ Bye! Sit down! Stand up! | Hello! Hi! Goodbye! Bye! Liz, Tim | PBp.4-5 PB p.6-7 | PBp.4-5, WBp.4 Lesson 1 PB p.6-7 WB Less1 p.4, 5 | Вправи відповідних уроків у робочому зошиті, які направлені на розвиток навичок читання та письма, що сприяють зоровому схопленню образів букв, літер тощо та готують до їх відтворення на письмі | Аудіовізуальна рецепція графічних зображень у підручнику та в зошиті | ||
|
|
|
Привіт! Я – Макс. Як тебе звуть? | What is your name? My name is… | Max, Ted, Dan, Fred, Ann name | PB p.8-9 | Lesson 2 PB p.8-9 WB Less2 p.6 | ||||
|
|
|
Як твої справи? | How are you? - I am fine. Thank you. | Tina, Vic, Pam, Sam. Yes / No | PB p.10-11 | Lesson 3 PB p.10-11 WB Less3 p.7 | ||||
|
|
|
Історія від Смайлика: «Давайте знайомитись!» (повторення вивченого)
| Welcome to the English class! | ЛО розділу (с.4-13) | PB p.12-13 | PB p.12-13 WB Less4 p.9 | ||||
| |||||||||||
|
|
|
Шкільне приладдя | - Take your bag, please! | pen, pencil, book, bag | PB p.14-15 | Lesson 1 PB p.14-15 | WB Less1 p.10 | |||
|
|
|
У школі. Команди вчителя. | - Open your book! - Close your book! | ant, bear | PB p.16-17 | Lesson 2 PB p.16-17 | Aa, ant Bb, bear WB Less2 p.11 | PB p.17 | ||
|
|
|
Першокласники на уроці англійської | -Keep moving! | cat, dog | PB p.18-19 | Lesson 3 PB p.18-19 | Cc, cat Dd, dog WB Less3 p.12 | PB p.18 | ||
|
|
|
Що нам потрібно для навчання?
| -Is it a …? – Yes, it is. / No, it it not. | pencil box, chair, elephant, fox | PB p20-21 | Lesson 4 PB p.20-21 | Ee, elephant Ff, fox WB Less4 p. 13-15 | PB p.21 | ||
|
|
|
Тварини. Історія від Смайлика: «Пригоди робота Сема» (повторення вивченого)
| - Take the ball! - Turn around! - Stop! - Please! | ЛО розділу (с.14-25) | PBp.22-25 | Lesson 5 PBp.22-25 | WBLess5,6 p.16-17 | |||
| |||||||||||
|
|
|
Члени моєї сім’ї | - Who is this? - This is my father /mother / sister / brother | father, mother, sister, brother | PBp.26-27 | Lesson 1 PB p.25-27 | WB Less1 p. 18 | |||
|
|
|
Зустрічайте: моя сім’я | - This is my friend Tim. Tim, meet my family! | my father, my mother, my sister, my brother | PBp.28-29 | Lesson 2 PB p.28-29 | Gg, goose Hh, horse WB Less2 p. 19 | PB p.28 | ||
|
|
|
Мої дідусь та бабуся, дядько та тітонька. | My father and your father. I love my father Ben. | grandfather, grandmother, my / your, to love, Ben, Emily | Bp.30-31 | Lesson 3 PB p.30-31 | Ii, iguana Jj, jaguar WB Less3 p. 20 | PB p.30 | ||
|
|
|
Святкування Різдва у моїй сім’ї | What is this? This is a Christmas Tree. | Christmas, Christmas Tree. | PBp.32-33 | Lesson 4 PB p.32-33 | Kk, kangaroo Ll, lion WB Less4 p. 21-23 | PB p.32 | ||
|
|
|
Моя родина | This is … | ЛО розділу (с.26-31) | PBp.34 | Lesson 5 PB p.34-35 | Aa…Ll WB Less5 p.24 | |||
|
|
|
Історія від Смайлика: «За Різдвяним столом» (повторення вивченого)
| Merry Christmas! We wish you a Merry Christmas and Happy New Year! | ЛО розділу (с.26-37) | PBp.36-37 | Lesson 6 PB p.36-37 | WB Less 6 p. 25 | |||
|
|
|
Тепер я вмію… (повторення та узагальнення вивченого за 1 семестр)
| ЛО тем, що вивчалися (с.4-37) | PBp.38 | PB p.38-39 | |||||
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ 1 к л а с
ІІ СЕМЕСТР
Урок № |
Дата |
| Урок в НМК, зміст уроку
|
Мовленнєві зразки |
Лексика | Аудіювання |
Говоріння |
Письмо |
Читання |
Примітка | ||||
Unit4 “My Toys” / Розділ4 «Мої іграшки» | ||||||||||||||
|
|
|
Ми маємо чудові іграшки |
- I have got two/three dolls. - What is this? – It is a plane. - You have got nice toys! |
car, doll, plane, one, two, three |
PBp.40 PB p.41
|
Lesson 1 PB p. 40-41 | WB Less1 p. 26 | ||||||
|
|
|
Назви іграшок. Числівники | - I have got four/five dolls. | train, ball, teddy, four, five
|
PB p.42
|
Lesson 2 PB p. 42-43 | Mm, monkey Nn, Nina
WB Less2 p.27 |
PB p.43 | |||||
|
|
|
Вчимося фарбувати. Кольори | - Look! I have got a red fox. - And I have got a blue rabbit. | blue, green, yellow, red |
PB p.44
|
Lesson 3 PB p.44-45 | Oo, owl Pp, pig
WB Less3 p.28 |
PB p.45 | |||||
|
|
|
Цікаві ігри. Кольори
| - Is is a doll? - No, it is not. - What is it? - It is a teddy bear. | black, white, brown |
PB p.46
|
Lesson 4 PB p.46-47 | Qq, queen, Rr, rabbit
WB Less4 p.29-30 |
PB p.47 | |||||
|
|
Час для гри. Розважимося?
| - What is it? - Is it a …? - No, it isn’t \ Yes, it is. Choose and name. |
|
PBp.48-49
|
Lesson 5 PBp.48-49
| WB Less5 p.31 |
| ||||||
|
|
Історія від Смайлика: «Хто як грається?» (повторення вивченого)
| - We’reallhavingfun! - It’smyplane.
| my, pink ballerina, toy soldier |
PB p.50-51
|
PB p.50-51
| WBLess 6 p. 33 | |||||||
Unit5 “HappyBirthday!” / Розділ 5 «Щасливого дня народження!» | ||||||||||||||
|
|
Скільки тобі років? З днем народження!
| - How old are you? - I am six (seven). - Happy birthday! | present, candle, cake, six, seven |
PB p.52-53
|
Lesson 1 PB p.52-53 | WB Less1 p.34 | |||||||
|
|
Скільки років твоїм друзям?
| - He is …. - She is …. | eight, nine, ten, he, she |
PB p.54
|
Lesson 2 PB p.54-55
| Ss, snake, Tt, tiger
WB Less2 p.35 |
PB p.55 | Фонетичні пісніз літерами Ss, Tt | |||||
|
|
Вітання і подарунки | - Are you five? - Yes? I am \ No, I am not. |
|
PB p.56
|
Lesson 3 PB p.56-57
| Uu, uncle Vv, Vicky
WB Less3 p.36-37 |
PB p.57 | Фонетичні пісніз літерами Uu, Vv Вірш“How Old Are You?” | |||||
|
|
Розваги на дні народження
| - How old is he\she? - He\she is …. Dance like this | dance, happy, read, night |
PB p.58
|
Lesson 4 PB p.58-59
| Ww, wolf Xx, ox
WB Less4 p.39 |
PB p.59 | Фонетичні пісніз літерами Ww, Xx | |||||
|
|
Історія від Смайлика: «Казковий сон» (повторення вивченого)
| - Good night! - I am happy! - Look at the card (box). - Clap your hands! |
ЛО розділу (с.52-63) |
PB p.62
|
Lesson 5 PB p.60-63
| Виготовлен-ня вітальної листівки (с.61) WBLess5,6 p.40-43 | Озвучення літер в односкла-дових іменах | Піснi “Happy birthday!”,p.61 ”Hello! How Are You?”, p.63 | |||||
Unit 6 “At the Zoo” / Розділ6 «У зоопарку» | ||||||||||||||
|
|
У зоопарку. Дикі тварини | - I can see a …. - I can see three big hippos! - Count and say! |
big, small, hippo, rhino |
PB p.65
|
Lesson 1 PB p.64-65
|
WB Less1 p.44 | |||||||
|
|
«У зоопарку я можу побачити…» | - I can see them in the zoo. |
yak, zebra, Zoo, tree, bee |
PB p.67
|
Lesson 2 PB p.66-67
| Yy, yak, Zz, zebra WB Less2 p.45-47 |
PB p.66 | Фонетичні пісніз літерами Yy, Zz Пісня “In the Zoo…”p.67 | |||||
|
|
Імітація дій тварин
| - They can swim! |
fly, run, jump, swim, they |
PB p.62
|
Lesson 3 PB p.60-63
|
WB Less3 p.48 | Закритий склад з голосними о,е,а PB p.69 | Пісня “ABC Song”p.69 | |||||
|
|
Виконання дій | - Fly like a bird! - I can swim like a fish. |
frog, bird, fish, kids |
PB p.62
|
Lesson 4 PB p.60-63
| WB Less4 p.49 | Закритий склад з голосними і,и PB p.71 | Пісня “Just Like This”p.70 | |||||
|
|
Візит до АВС зоопарку | - Listen and point. - Find the letter. - I have got many animals in my ABC Zoo. - Who is this? – this is Vicky. She is my friend. - What is this? – It’s Nina, my doll. |
animal, nice, morning |
PB p.74-75
|
Lesson 5 PB p.72-73, 74-75
| WBLess5,6 p.50-51 Виготовлення «Посвідче-ння знавця англійської мови» | Читання і відтворення простих речень PBp.73 | ||||||
|
|
Повторення вивченого за ІІ семестр | ||||||||||||
|
|
Повторення вивченого за рік | ||||||||||||
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Тема: «Повторення. Літні канікули» | | | Директор Богуславської |