Григорьев А.В. ЕГЭ по обществознанию. Практика – А (учебное пособие для выпускников и абитуриентов). – Изд. 3-е., переработанное. – Чебоксары: Перфектум, 2013. – 48 с.
От автора или Как пользоваться пособием Настоящее пособие представлено материалом для подготовки к ЕГЭ в части 1 (А). Пособие поможет легко адаптироваться к переходу к усвоению комплексных заданий, поскольку предлагает удобный «разгонный» вариант в форме заданий, сгруппированных тематически по обществоведческому содержанию и по форме тестов. Пользоваться пособием очень просто. Для этого нужно прочитать книгу «ЕГЭ по обществознанию. Теория», являющуюся частью учебно-методического комплекса и приступить к выполнению заданий. Самые ленивые могут сразу приступать к работе с «Практикой». Выполняя задания, предварительно обязательно знакомьтесь с рекомендациями и комментариями. Записывайте свои ответы. Выполнив группу заданий, сравните свои ответы с ответами пособия. Ответы в таблицах обозначены буквой «О». Если Вы обнаружили несовпадения, повторите соответствующие темы пособия «ЕГЭ по обществознанию. Теория» (в таблицах обозначена буквой «Т» (и) или пособие «ЕГЭ по обществознанию. Методика» (в пособии обозначена буквой «М»). Это обязательно. Повторение поможет осознанно разобраться в допущенных ошибках и не допускать их впредь. Итак, алгоритм Вашей работы таков: 1) выполнять задания, записывая ответы; 2) сверить свои ответы и ответы пособия; 3) при несовпадении ответа повторить теорию («Т»), методику («М») и просмотреть словарь; 4) через какое-то время повторно выполнить задание или ошибочные варианты и перепроверить свою работу.
| Содержание:
От автора 1. Человек и общество 1.1. Общество 1.2. Человек 1.3. Познание 1.4. Духовная сфера 2. Экономическая сфера 3. Социальная сфера 4. Политика 5. Право 6. Задания с числовыми и графическими данными 7. Задания на установление истинности суждения 8. Задания на установление истинности двух суждений 9. Задания на установление признаков понятия 10. Задания на определение отношений между понятиями 11. Задания на определение понятия 12. Задания на сравнение понятий 13. Задания на обобщение или конкретизацию понятий 14. Задания на деление понятий 15. Тесты из вопросов и ответов 16. Задания на обращение к социальным реалиям 17. Задания на запрос дополнительной информации Ответы
| |||||||||||||||
1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО 1.1. ОБЩЕСТВО
1. Глобальной проблемой человечества является 1) угроза термоядерной войны 2) демографическая проблема в странах Европы 3) дефицит госбюджета США 4) спад производства автомобилей
2. Этнос – это 1) основанная на праве система экономических связей 2) совокупность элементов живой и неживой природы 3) историческая форма общности людей, связанных условиями производства материальных и духовных благ, языком, культурой, историческим происхождением 4) принадлежность к той или иной социальной группе
3. К глобальным проблемам человечества относится 1) злоупотребление алкоголем 3) проблема отношения полов 2) реформа высшего образования 4) проблема войны и мира
4. Целью биологической жизни является 1) служение идеям 2) решение проблемы социальной справедливости 3) сама жизнь как самоцель 4) развитие культуры
5. Что из перечисленного в социологии относят к одной из сфер общества? 1) культурная сфера 3) политическая сфера 2) природная сфера 4) публичная сфера
6. Направление развития, для которого характерны переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, от простого к сложному называется 1) прогрессом 2) регрессом 3) эволюцией 4) динамикой
7. Верны ли следующие суждения об обществе? А. В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот. Б. В традиционном обществе весь исторический период его существования место права занимали обычаи и традиции.
| 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
8. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Совокупность продуктов материально-производственной и духовной деятельности людей называется культурой. Б. Понятия «культура» и «искусство» полностью совпадают по объему и тождественны по содержанию. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
9. Проблемы, возникшие в середине ХХ в. и грозящие гибелью цивилизации, получили название 1) мировые проблемы 3) всеобщие проблемы 2) глобальные проблемы 4) интернациональные проблемы
10. Верны ли суждения о путях развития общества? А. Одним из путей общественного развития является революция. Б. Многовариантность путей и форм общественного развития не беспредельна, поскольку включена в определённые рамки тенденций исторического развития. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
11. Верны ли следующие суждения? А. Проблема отсталости развивающихся стран требует установления нового мирового экономического порядка. Б. Важнейшим условием сохранения самобытности этнических культур является их унификация. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
| |||||||||||||||
12. Глобальные проблемы 1) автономны 3) независимы и самостоятельны 2) затрагивают все страны 4) связаны с развитием экономики
13. Обособившаяся от природы часть мира, связанная с жизнедеятельностью людей – это 1) культура 2) экономика 3) общество 4) экосистема
14. Наиболее универсальным критерием социального прогресса считается 1) уровень экономического развития общества 2) степень свободы личности 3) уровень интеллектуального развития человека 4) степень реализации политических программ
15. Процесс количественных и качественных преобразований в обществе называется 1) общественный прогресс 3) общественный регресс 2) общественное развитие 4) общественная стагнация
16. Общество является динамической системой, так как постоянно 1) изменяется 3) регрессирует 2) прогрессирует 4) и неизменно
17. Примером взаимодействия экономической и политической сфер общественной жизни является 1) проведение олимпийских игр 2) планирование государственного бюджета 3) помощь мецената в организации художественной выставки 4) внедрение на государственном предприятии новой технологии
18. Устойчивые формы организации совместной деятельности людей, регулируемые нормами, традициями, обычаями и направленные на удовлетворение фундаментальных потребностей общества, называются 1) политическими институтами 3) социальными институтами 2) институтами образования 4) правовыми институтами
19. Верны ли суждения об общественном прогрессе? А. Понятия «прогресс» и «застой» отражают представление о противоположных направлениях общественного развития. Б. Современные представления о прогрессе доказывают его непротиворечивость.
| 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
20. Какой из признаков характеризует общество как самостоятельную систему? 1) обособление от природы 3) взаимодействие социальных институтов 2) постоянное развитие искусства 4) сохранение связи с природой
21. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Культура – это все, созданное человеком на протяжении развития общества. Б. Одной из важнейших функций культуры является сохранение и преумножение знаний 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
22. Что характеризует как общество, так и природу? 1) общество и природа являются системами 2) общество и природа являются формами взаимодействия людей 3) общество и природа включают различные этапы исторического развития 4) общество и природа представляют собой совокупность экосистем
23. Что способствует формированию эстетического сознания, эстетического отношения к действительности? 1) наука 2) мораль 3) экономика 4) искусство
24. Каким понятием подчёркивается взаимосвязь различных сфер жизни общества? 1) динамичность 2) развитие 3) система 4) разноплановость
25. Производство лекарств для лечения сахарного диабета является примером взаимодействия сфер общественной жизни 1) социальной и экономической 3) политической и экономической 2) социальной и политической 4) духовной и политической
26. Проявлением процесса глобализации является 1) демократизация политической жизни в Китае 2) образование Евросоюза
| |||||||||||||||
3) перестройка в СССР 4) гуманизация российского образования
27. Верны ли следующие суждения? А. Многообразие социального развития проявляется в том, что одни страны выбирают интенсивный путь развития экономики, другие – экстенсивный. Б. Выбор технологии производственной фирмой является проявлением многообразия экономического развития общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
28. Что из перечисленного является экономическим институтом? 1) государство 3) производственный кооператив 2) политическая партия 4) общественно-политическая организация
29. Примером экономической глобализации является 1) создание Евросоюза 2) систематический обмен студентами вузов разных стран 3) создание транснациональных корпораций 4) установка германского оборудования в китайском вузе
30. Загрязнение воздуха выхлопными газами автомобилей служит примером негативного влияния 1) общества на природу 3) общества на экономику 2) техники на технологию 4) экономики на мораль
1.2. ЧЕЛОВЕК
1. Деятельность, порождающая что-либо качественно новое, ранее не существовавшее, называется 1) творчество 2) строительство 3) производство 4) творение
2. Человек отличается от животных 1) умением использовать предметы 3) наличием понятийного мышления 2) только внешним видом 4) средой обитания
3. Верны ли суждения? А. Сознание лежит в основе свободного волеизъявления человека. Б. Свободная воля предполагает, что поведение человека не может быть | полностью предсказуемо. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
4. Человеческая деятельность отличается от процессов живой природы 1) целесообразностью 3) закономерностью 2) последовательностью 4) цикличностью
5. Аффективное поведение характеризуется 1) беспричинностью 3) реакцией на необычное и сильное раздражение 2) рационально выбранной целью 4) эстетической красотой
6. Общение относится к потребностям 1) физиологическим 3) престижным 2) экзистенциальным 4) социальным
7. Субъектом учебной деятельности является 1) ученик 3) директор завода 2) изучаемый предмет 4) учебное пособие
8. К престижным потребностям относится 1) жилье 2) общение 3) карьера 4) пища
9. Уникальным качеством человека является 1) использование орудий 3) обучение потомства 2) умение строить жилье 4) самооценка
10. Элемент подсознательного в психике человека, формирующийся на основе повторяющихся действий, называется 1) менталитет 2) привычка 3) инстинкт 4) убеждение
11. Что свойственно человеку в отличие от животного? 1) инстинкты 2) эмоции 3) рефлексы 4) сознание
12. Верны ли суждения о социализации личности? А. Социализация обеспечивает включение человека в ту или иную социальную группу. Б. Социализация
| |||||||||||||||
преимущественно направлена на формирование типично-групповых качеств и проявлений человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
13. Верны ли суждения о самопознании? А. Самопознание есть процесс познания человеком самого себя, своих способностей, возможностей, жизненных целей. Б. Самопознание возможно только вне общения человека с другими людьми. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
14. Поведение человека объясняется 1) наследственными и социально обусловленными факторами 2) только генетическими факторами 3) только особенностями его социализации 4) свободой от общественного влияния
15. Стремление реализовать творческие планы является потребностью 1) экзистенциальной 2) престижной 3) социальной 4) духовной
16. Верны ли суждения? А. Социальная жизнь человека предполагает сочетание свободы и ответственности. Б. Полная свобода личности возможна только вне законов природы и условностей общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
17. Что из перечисленного исключает сознательный характер деятельности человека? 1) способность к целеполаганию 2) предвосхищение результата деятельности 3) рефлекторная реакция 4) осмысление мотивов деятельности
| 18. Как называется проявление особенных свойств конкретной личности? 1) идентификация 3) индивидуализм 2) индивидуальность 4) эгоизм
19. Верны ли суждения? А. Формирование чувства ответственности возможно без влияния на личность со стороны общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
20. Гражданин Н. пошел в сауну помыться. Это пример потребности 1) социальной 2) духовной 3) физиологической 4) престижной
21. Утверждение, что человек является продуктом природы, служит характеристикой его 1) физиологических особенностей 3) биологической сущности 2) психологических свойств 4) социальной сущности
22. Верны ли суждения о личности? А. Главное, что характеризует личность – это участие в общественных отношениях и сознательной деятельности. Б. Новорождённый ребенок является личностью. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
23. Верны ли суждения о самопознании? А. Человек может определить личностные качества, сравнивая себя с другими людьми. Б. Человек не может определить, каков он, не интересуясь мнением других людей о себе. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
24. Что из перечисленного отличает бытие человека от существования животного? 1) забота о потомстве 3) поиск смысла жизни 2) поиск безопасного жилища 4) поиск полового партнёра | |||||||||||||||
25. Верны ли суждения? А. Проблема поиска смысла жизни имеет как субъективную, так и объективную стороны. Б. Индивид в социальном отношении может существовать, пока существует человеческий род. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
26. Какая отличительная черта деятельности человека указывает на её непосредственную связь с мышлением? 1) общественный характер деятельности 2) сознательный характер деятельности 3) орудийный характер деятельности 4) преобразующий характер деятельности
27. Гражданин А. окончил медицинский институт и со временем стал известным кардиологом. Это пример 1) самореализации 3) самообразования 2) самопознания 4) самоидентификации
28. Целостное представление о природе, обществе, человеке, выражающееся в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества называется 1) социоцентризм 2) самосознание 3) религия 4) мировоззрение
29. Верны ли суждения о нравственном развитии личности? А. Нравственное самовоспитание невозможно без самоконтроля. Б. Нравственное развитие личности возможно без систематического нравственного поведения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
30. Что из перечисленного не относится к группе вторичных потребностей? 1) идеальная 2) экзистенциальная 3) социальная 4) престижная
1.3. ПОЗНАНИЕ
1. Познание, осуществляемое неосознанно, называется 1) теория 2) интуиция 3) фантазия 4) воображение | 2. Исключите неверное высказывание 1) наука – знание объективное 2) наука – знание рациональное 3) научное знание системно 4) научное знание в принципе противоречиво
3. Рациональный характер научного знания предполагает, что 1) научное положение должно соответствовать интересам общества 2) любое научное положение должно быть обоснованным 3) из любого научного знания можно извлечь практическую пользу 4) любое научное положение может быть произвольным
4. Какое понятие характеризует соответствие наших представлений о мире самому миру? 1) параллельность 2) истинность 3) рациональность 4) научность
5. Гносеологической ценностью является 1) истина 2) добро 3) здоровье 4) деньги
6. К научному познанию относится понятие 1) искусство 2) жизненный опыт 3) здравый смысл 4) эксперимент
7. Отличительной чертой социального познания является 1) природа, как источник знания 2) беспристрастность исследования 3) изучение неизменных во времени объектов 4) совпадение объекта и субъекта познания
8. Что из названного не причисляется к социальным фактам? 1) оценки 2) мнения 3) поступки людей 4) явления природы
9. Экзистенциализм – это 1) философское направление 3) экономическая теория 2) политическая идеология 4) религиозное учение
10. Воздействие объекта познания одновременно на несколько органов чувств человека называется 1) ощущение 2) восприятие 3) представление 4) образ предмета
| |||||||||||||||
11. Верны ли суждения? А. Закон всемирного тяготения изобретен И. Ньютоном. Б. Теория относительности разработана А. Эйнштейном. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
12. Какое философское понятие связано непосредственно с утверждением о познаваемости мира? 1) рационализм 2) сциентизм 3) эмпиризм 4) экзистенциализм
13. Человека как социальное существо изучает 1) политология 2) психология 3) социология 4) экономика
14. К паранаучному познанию относится 1) искусство 3) астрологический анализ 2) жизненный опыт 4) астрономическое наблюдение
15. Верны ли суждения? А. Рациональное знание истинно, чувственное ложно. Б. Один и тот же объект познания может изучаться при помощи методов как рационального, так и эмоционального познания. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
16. Отражение предмета в его общих и существенных признаках – это 1) понятие 2) суждение 3) умозаключение 4) ощущение
17. Научный метод, который некорректно использовать в историческом исследовании – это 1) теория 3) эксперимент 2) моделирование 4) сравнение
18. Утверждение: «Если выпало мало снега, год будет неурожайным» – 1) научный закон 3) религиозная догма 2) народная примета 4) философское заблуждение
19. Верны ли суждения? А. Познание есть процесс получения знания. Б. Знание есть | содержание и результат познавательной деятельности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
20. Какая из перечисленных наук занимается познанием общества как целостной динамической системы? 1) культурология 3) социальная психология 2) политология 4) социология
21. Верны ли суждения? А. Знание о предмете можно считать истинным, если оно разделяется большинством людей. Б. Важнейшим критерием истины является практика. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
22. Какой из методов получения знаний используется преимущественно на теоретическом уровне научного познания? 1) измерение 3) выдвижение гипотезы 2) наблюдение 4) описание данных эксперимента
23. И чувственное, и рациональное познание 1) осуществляется в форме ощущений, восприятий, представлений 2) используют логические умозаключения 3) дают знания о познаваемом объекте 4) основаны на работе органов чувств
24. Верны ли суждения об истине? А. Истинны только знания, полученные в ходе эксэкспериментов. Б. Истинны только знания, не противоречащие нормам морали. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
25. Верны ли суждения об истине? А. Относительность истины порождает разные точки зрения. Б. Относительной истиной называется неполное знание, верное | |||||||||||||||
только в определённых условиях. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
26. Вывод: «Семь раз отмерь, один раз отрежь» – является результатом 1) паранаучного познания 3) обобщения жизненного опыта 2) художественного вымысла 4) божественного откровения
27. Какая из наук изучает отношения власти в обществе? 1) социология 3) политология 2) правоведение 4) конфликтология
28. Что является обязательным средством познания в искусстве? 1) абстрактное понятие 3) научный прибор 2) художественный образ 4) компьютерная модель
29. Верны ли суждения? А. Изучение законов общественного развития занимаются гуманитарные науки. Б. Исследованием индивидуально-личностных факторов занимаются общественные науки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
30. Рекомендация «добавить щепотку соли» является следствием 1) практического, житейского опыта 3) паранаучного познания 2) познания средствами искусства 4) научного познания
1.4. ДУХОВНАЯ СФЕРА
1. К духовно-теоретической деятельности относится 1) получение профессионального образования 3) сохранение музейных ценностей 2) создание научной теории 4) просмотр кинофильма
2. Фундаментализм на сегодняшний день наиболее активно проявляет себя в 1) исламе 2) православии 3) католицизме 4) буддизме
| 3. Что из перечисленного является проявлением духовно-теоретической творческой деятельности? 1) получение общего образования 2) деятельность музеев по сохранению культурных ценностей 3) написание картины художником 4) чтение книги
4. Какая из перечисленных религий является самой древней? 1) ислам 2) христианство 3) протестантизм 4) иудаизм
5. Политеистической религией является 1) христианство 2) язычество 3) буддизм 4) ислам
6. Верны ли суждения? А. Примером массовой культуры является карело-финский эпос «Калевала». Б. Для элитарной литературы характерна анонимность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
7. «Золотое правило морали» требует: 1) наслаждайся жизнью 2) поступай в отношении других так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой 3) век живи, век учись 4) добивайся своего любыми средствами
8. Эстетические ценности приоритетны для 1) политика 2) инженера 3) художника 4) предпринимателя
9. Выражение необходимости подчиняться воле более значимой, чем собственная, выполнять свои нравственные обязательства, называется 1) стыд 3) харизматичность 2) моральный долг 4) религиозность
10. Конфессия – это 1) экономическая теория 3) политическая идеология 2) религиозное учение 4) философское течение
| |||||||||||||||
11. К категориям морали относятся 1) прибыль и убыток 3) мужество и трусость 2) образование и невежество 4) правомерность и неправомерность
12. Гуманитаризация образования проявляется в 1) гуманном обращении с детьми 2) расширении спектра элективных учебных курсов 3) углубленном изучении общественных дисциплин 4) разнообразии форм получения общего образования
13. Метод научного моделирования позволяет 1) наблюдать реальный объект 2) воздействовать на объект исследования 3) познать субъект исследования 4) проверить правильность научной гипотезы
14. Метод научного наблюдения позволяет 1) классифицировать явление 3) воздействовать на объект 2) описать объект 4)) определить понятие
15. Разделение учащихся для занятия физкультурой на группы в зависимости от состояния здоровья является в образовании примером 1) гуманизации 3) элитарности 2) гуманитаризации 4) общедоступности
16. Широкое распространение рекламы является проявлением 1) свободы совести 3) научного прогресса 2) массовой культуры 4) политической свободы
17. Интернационализация образования проявляется в 1) снижении значимости национальных культур 2) распространении компьютерной грамотности 3) изучении художественной литературы 4) унификации учебных программ разных стран
18. Телесериал по мотивам произведения Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы» является продуктом культуры 1) массовой 2) элитарной 3) экранной 4) народной
| 19. Создание авторских анекдотов на злободневные темы является проявлением культуры 1) экранной 2) элитарной 3) массовой 4) народной
20. Какой из примеров иллюстрирует новаторство в развитии культуры? 1) празднование Рождества 3) прочтение стихотворения М.Ю. Лермонтова 2) посещение выставки 4) создание самолета братьями Райт
21. Что из перечисленного демонстрирует отличие искусства от науки? 1) выявление закономерностей развития Вселенной 2) использование теоретических понятий 3) отражение мира в художественных образах 4) возможное прикладное использование в производственной сфере
22. Верны ли суждения о культурных процессах? А. Интернационализации культуры способствует рост социальной мобильности. Б. Интернационализации культуры способствует развитие информационных технологий. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
23. Какую функцию науки иллюстрирует внедрение двигателя внутреннего сгорания? 1) прогностическую 3) производственную 2) мировоззренческую 4) познавательную
24. Верны ли суждения о средствах массовой информации? А. Средства массовой информации способствуют развитию политического сознания. Б. Средства массовой информации не зависят от общественного мнения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
25. Что из перечисленного не характерно для искусства? 1) образность 3) чувственность восприятия мира 2) объективность 4) индивидуальность восприятия
| |||||||||||||||
26. Верны ли высказывания? А. В духовной жизни современной России важное место занимает религия. Б. Церковь в современной России является важным государственным институтом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
27. Что из перечисленного не относится к средствам массовой информации? 1) газета 2) телеканал 3) радиостанция 4) библиотека
28. В соответствии с Конституцией РФ Россия является государством 1) с православной официальной религией 2) с мусульманской официальной религией 3) с несколькими официальными религиями 4) светским
29. Верны ли суждения о духовной жизни россиян? А. В духовной жизни россиян важное место занимает русская и национальная литература. Б. В духовной жизни россиян нет места массовой культуре. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
30. Молодежное движение роллеров – любителей кататься на роликовых коньках – является примером 1) массовой культуры 3) молодежной субкультуры 2) элитарной культуры 4) молодежной контркультуры
2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА
1. Дефицит государственного бюджета образуется в случае, когда 1) государственные расходы увеличиваются по сравнению с предыдущим годом 2) государственные расходы превышают расходы населения 3) государство не может рассчитаться по своим обязательствам 4) государственные расходы превышают государственные доходы
| 2. Для определения типа экономической системы необходимо выяснить 1) как проводятся президентские выборы в стране 2) используются ли в экономике страны передовые технологии 3) как осуществляется в стране производство и распределение товаров и услуг 4) каков уровень валового внутреннего продукта в стране
3. Государство участвует в рыночной экономике для того, чтобы 1) способствовать развитию добросовестной конкуренции 2) обеспечить производителей рабочей силой 3) диктовать цены на продукцию 4) выровнять доходы населения
4. На какой из перечисленных товаров спрос наименее эластичен по цене? 1) хлеб 2) автомобиль 3) детская одежда 4) женские духи
5. Что из перечисленного является основной причиной низкого индивидуального дохода в стране? 1) отсутствие профсоюзов на частных предприятиях 2) наличие высоких налогов на роскошь 3) невысокий уровень квалификации в областях деятельности, на которые имеется спрос 4) нежелание выпускников вузов трудиться по специальности
6. Верны ли суждения о торговых операциях? А. Торговые операции по обмену пшеницы на нефть выгодны только продавцу нефти. Б. Торговые операции по обмену пшеницы на нефть выгодны только продавцу пшеницы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
7. Современные экономисты считают, что основными факторами производства являются земля, труд, капитал, предпринимательские способности, информация. Какая из перечисленных ниже групп включает все эти составляющие? 1) облигации, деньги, менеджеры, базы данных, рабочие 2) акции, нефть, менеджеры, базы данных, рабочие 3) деньги, земля, крестьяне, комбайны, трактора 4) рабочие, крестьяне, автомобили, деньги, векселя
| |||||||||||||||
8. Если область А. будет специализироваться на выпуске промышленной продукции, а область Б. – на производстве сельскохозяйственной продукции, то 1) увеличиться взаимозависимость двух областей 2) снизиться производительность труда в области Б. 3) занятость в области А. увеличится 4) в области Б. налоговые поступления в бюджет будут выше, чем в области А.
9. Прибыль равняется 1) выручка минус налоги 3) заработная плата минус налоги 2) выручка минус заработная плата 4) выручка минус затраты
10. Какой из перечисленных налогов не уплачивается физическими лицами? 1) подоходный налог 3) налог на добавленную стоимость 2) акцизный сбор 4) налог на недвижимость
11. К экономической сфере жизни общества относится 1) деятельность политических партий 2) производство материальных благ 3) научные изыскания 4) отправление религиозных культов
12. Домашнее хозяйство – это хозяйство 1) потребительское 2) предоставляющее услуги по уходу за жильем 3) владельцев садовых участков 4) производителей товаров домашнего обихода
13. В плановой экономике товары и услуги производятся 1) традиционными методами 2) в соответствии со спросом и предложением 3) на основе государственного планирования 4) только в соответствии с планами конкретных производителей
14. Верны ли суждения о ценах? А. Уровень цен влияет на объём предлагаемых товаров и услуг. Б. Чем выше цены, тем больше прибыль. 1) верно только А 2) верно только Б
| 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
15. Гражданин П. сдаёт в аренду комнату в своей квартире. Это является примером 1) использования П. своего интеллекта 2) ущемления П. своих интересов 3) использования П. своей собственности 4) решения П. своей жилищной проблемы
16. Что из перечисленного не является ценной бумагой? 1) вексель 2) облигация 3) девальвация 4) акция
17. Основная проблема экономики состоит в 1) бедности стран Периферии (Юга) 2) удовлетворении растущих материальных потребностей общества 3) выравнивании доходов населения 4) распределении ограниченных ресурсов при постоянно растущих материальных потребностях общества
18. Государственный бюджет является сбалансированным, если 1) отсутствует внешний долг 2) доходы равны расходам 3) доходы превышают расходы 4) внутренний и внешний долг равнозначны
19. Верны ли суждения о банковской системе РФ? А. В РФ существует двухуровневая банковская система. Б. Второй уровень банковской системы в России составляет Центральный Банк РФ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
20. Верны ли суждения о ВВП и ВНП? А. ВВП – это сумма рыночных цен всех конечных продуктов – товаров и услуг – произведённых в стране в течение года. Б. ВНП – это сумма рыночных цен всех конечных продуктов – товаров и услуг – произведённых отечественными производителями за год в стране и за рубежом.
| |||||||||||||||
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
21. Внутренний валовой продукт, учитывающий изменение уровня инфляции, называется 1) реальный ВВП 3) минимальный ВВП 2) номинальный ВВП 4) инфляционный ВВП
22. Экономическое понятие, отражающее права владельца имущества – это 1) приватизация 3) собственность 2) дефляция 4) национализация
23. Что из перечисленного не относится к организационным формам фирмы? 1) товарищество на вере 2) общество с ограниченной ответственностью 3) акционерное общество 4) профсоюзная организация агрофирмы
24. Верны ли суждения? А. Конституция РФ гарантирует приоритет государственной формы собственности. Б. Российское государство поощряет развитие мелкого и среднего бизнеса. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
25. Желание и возможность потребителя купить тот или иной конкретный товар в определённой время и в определённом месте называется 1) потребительством 3) потребностью 2) спросом 4) покупательной способностью
26. Верны ли суждения? А. Экономическим ростом называют долговременное увеличение реального ВВП как в абсолютных значениях, так и в расчёте на душу населения. Б. Увеличение ВВП за счёт механического расширения объёма используемых ресурсов является проявлением экстенсивного экономического роста 1) верно только А 2) верно только Б | 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
27. Что из перечисленного не является фактором интенсивного роста экономики? 1) научно-технический прогресс 3) рациональное распределение ресурсов 2) сохранение квалификации работников 4) экономия на масштабах производства
28. Верны ли суждения о рынке ценных бумаг? А. Рынок ценных бумаг выполняет инвестиционную функцию. Б. Рынок ценных бумаг не используется в процессе передела собственности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
29. Цена за труд, измеряемая в единицу времени, называется 1) рента 2) прибыль 3) заработная плата 4) пенсия
30. Структурная перестройка экономики в соответствии с потребностями технологического и социального прогресса – это 1) экономический рост 3) экономическое развитие 2) экономический цикл 4) экономический кризис
3. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
1. Что из перечисленного является определением социальной мобильности? 1) перемена места жительства без изменения социального статуса 2) изменчивость социальной структуры общества 3) профессиональный рост специалиста 4) изменение положения человека или социальной группы в социальной структуре общества
2. Что из перечисленного является высшей формой организации этноса? 1) народность 2) нация 3) племя 4) национальность
3. Что из перечисленного не является примером социальной группы 1) демографические группы 3) пассажиры автобуса 2) престижные группы 4) исторические группы
| |||||||||||||||
4. Религиозные нормы христианства распространяются на 1) всех верующих 3) мусульман 2) христиан 4) всех членов общества
5. Группа людей, обладающих юридически закреплёнными одинаковыми правами и обязанностями – это 1) класс 2) сословие 3) страта 4) этнос
6. Примером «социального лифта» является 1) награда 2) армия 3) диплом 4) закон
7. Социальные гарантии в демократическом обществе осуществляет 1) церковь 2) полиция 3) государство 4) армия
8. Примером этнической общности является 1) класс 2) сословие 3) народность 4) конфессия
9. Лояльность в общественных отношениях является синонимом 1) экстремизма 3) конформизма 2) толерантности 4) индифферентности
10. Социальная стратификация – это 1) самая общая структура общества 2) возрастная структура социума 3) разделение людей на профессиональные группы 4) метод научного исследования общества
11. Что из перечисленного не является социальным институтом? 1) семья 3) религия 2) фабрика 4) средства массовой информации
12. Что мечтает изменить герой поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души» Чичиков, желающий стать херсонским помещиком? 1) социальный статус 3) семейное положение 2) социальное происхождение 4) место жительства
13. После окончания института Б. устроилась работать в министерство документоведом, а через три года стала заведующей отделом. Данный факт является примером
| 1) горизонтальной социальной мобильности 3) социальной адаптации 2) вертикальной социальной мобильности 4) социальной стратификации
14. Учащийся средней школы коллекционирует речевые ошибки политиков разных стран. Этот тип поведения характеризуется как 1) нормативное 3) негативное девиантное 2) делинквентное 4) позитивное девиантное
15. В семье Д. дедушка готовит внука к школе. Какую функцию семьи иллюстрирует данный пример? 1) воспитательную 3) хозяйственную 2) репродуктивную 4) досуговую
16. Верны ли суждения? А. Социальные нормы являются регуляторами общественной жизни. Б. Социальные нормы определяют взаимные обязательства членов общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
17. В общественном сознании сложилось мнение о том, что мужчина в костюме с галстуком должен вести себя прилично. Этот пример иллюстрирует представление о 1) воспитании 3) социальной роли 2) социальном статусе 4) социальном положении
18. Мама следит, чтобы дочь аккуратно исполняла свои домашние обязанности. Какую функцию семьи иллюстрирует данный пример? 1) репродуктивную 3) хозяйственную 2) образовательную 4) социального контроля
19. После поражения под Нарвой Петр I провёл реорганизацию армии. В данном историческом факте проявилось(ась) его 1) социальное происхождение 3) социальная роль 2) социальная мобильность 4) социальная адаптация
20. Верны ли суждения о демографических проблемах? А. Правительство России проводит политику, направленную на решение демографической проблемы. Б. Решение демографической проблемы в современной России связано с решением
| |||||||||||||||
проблем семьи. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
21. Молодежь как социальную группу характеризует 1) общность социального происхождения 2) одинаковый уровень жизни 3) социально-психологические особенности 4) единство взглядов в вопросах быта
22. Муж-мордвин, исповедующий христианство, поссорился с женой-татаркой, исповедующей мусульманство по поводу воспитания детей. Данный пример иллюстрирует конфликт 1) межнациональный 3) межконфессиональный 2) политический 4) семейный
23. Верны ли суждения? А. В современной России продолжается процесс социального расслоения населения. Б. В современной России закончился процесс межнациональной интеграции. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
24. Верны ли суждения? А. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является русский народ. Б. Титульной нацией Мордовской Республики являются марийцы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
25. Межнациональными отношениями являются отношения между 1) предприятиями 3) этническими группами 2) партиями 4) представителями различных конфессий
26. Причиной социальных конфликтов в современной России является(ются)
| 1) развитие многопартийности 2) социальная дифференциация общества 3) отсутствие необходимых законов 4) переход к пропорциональной избирательной системе
27. Какой из перечисленных статусов является предписанным? 1) дочь 2) студентка 3) спортсменка 4) невеста
28. Разделение общества на различные социальные группы называется 1) социальная мобильность 3) социальный конфликт 2) социальная стратификация 4) социальная дискриминация
29. Мера отрицательного или положительного воздействия на человека со стороны общества – это 1) социальная санкция 3) социальный статус 2) социальное поведение 4) социальная адаптация
30. Верны ли суждения? А. В современной России исключены межнациональные конфликты. Б. В современной России не решаются социальные проблемы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны 4. ПОЛИТИКА
1. Что из перечисленного не относится к формам государственного устройства? 1) республика 2) автономия 3) федерация 4) унитарное государство 2. К политической сфере общества относится 1) взаимоотношения социальных групп 2) научные открытия 3) деятельность политических партий 4) производство товаров
3. Что из перечисленного не относится к компонентам политической системы? 1) политические отношения 3) общественные организации 2) политические нормы 4) производственные предприятия | |||||||||||||||
4. Политический плюрализм характерен для режима 1) демократического 3) тоталитарного 2) авторитарного 4) деспотического
5. Совмещение собственности на землю с политической властью характерно для общества 1) аграрного типа 3) постиндустриального 2) индустриального 4) монархии
6. Выделяют следующие основные типы политических режимов 1) унитарный, демократический, авторитарный 2) монархический, республиканский, тоталитарный 3) республиканский, демократический, конфедеративный 4) демократический, авторитарный, тоталитарный
7. По Конституции Россия является государством 1) федеративным 2) унитарным 3) конфедеративным 4) автономным 8. Верны ли суждения? А. Разграничение полномочий между центральными и местными властями характерно для унитарного государства. Б. Конфедерация объединяет суверенные государства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
9. Для массовой партии характерно 1) объединение преимущественно депутатов законодательного органа 2) большинство членов партии – профессиональные политики 3) многочисленность и свободное членство 4) жесткая партийная дисциплина и уплата членских взносов
10. Какая цель преследуется при осуществлении принципа разделения властей в условиях демократии? 1) предотвратить чрезмерную концентрацию власти в руках отдельных политиков или групп лиц 2) усилить самостоятельность местной власти 3) укрепить законодательную власть как основную 4) закрепить независимость судебной власти от законодательной
| 11. Какая из перечисленных идеологий относится к левому крылу? 1) монархизм 2) либерализм 3) социализм 4) консерватизм
12. В соответствии с российской конституцией пассивное избирательное право граждан ограничивается цензом 1) имущественным 3) образовательным 2) возрастным 4) национальным
13. Правительство формируется главой государства и является подотчётным ему в 1) парламентской монархии 3) демократической республике 2) парламентской республике 4) президентской республике
14. Признаком понятия «политический режим» является 1) форма государственного устройства 2) уровень прав и свобод граждан 3) территориальное устройство государства 4) форма государственного правления
15. Любая из политических партий характеризуется 1) широким кругом единомышленников 2) наличием в рядах партии парламентариев 3) оппозиционностью к правительству 4) общностью политических взглядов своих членов
16. Формирование бюджета города и управление муниципальной собственностью является функцией органов 1) местного самоуправления 3) федерального правительства 2) государственной власти 4) правоохранительных 17. Верны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни общества? А. В тоталитарном государстве крестьяне и рабочие не могут быть избраны в парламент. Б. В демократическом обществе депутатами парламента могут быть избраны только крестьяне и рабочие. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
18. Верны ли следующие суждения о правовом государстве? | |||||||||||||||
А. Правовое государство не может не быть демократическим. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
19. Согласно Конституции РФ, высшим органом законодательной власти является 1) Правительство РФ 3) Федеральное собрание РФ 2) Государственная Дума РФ 4) Администрация Президента РФ
20. Политическая партия в демократическом обществе 1) заключает международные договоры 2) принимает судебные решения по политическим вопросам 3) вносит изменения в конституцию 4) разрабатывает политическую программу
21. Верны ли следующие суждения о функциях Президента РФ? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
22. Восемнадцатилетний гражданин Н. пришел на избирательный участок и проголосовал за кандидата в депутаты. Это пример того, как гражданин А. воспользовался избирательным правом и Б. проявил политическую активность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
23. Муниципалитет города К. сдал в аренду городскую баню предпринимателю с условием сохранения профиля предприятия. В решении муниципалитета проявился принцип 1) многообразия форм местного самоуправления 2) организационной самостоятельности муниципалитета 3) экономической самостоятельности муниципалитета
| 4) гарантии участия граждан в местном самоуправлении
24. Сфера самоуправления свободных граждан и их организаций, ограждённых законом от вмешательства государственной власти – это 1) личная жизнь граждан 3) религия 2) право на жизнь 4) гражданское общество
25. Верны ли суждения о признаках правового государства? А. Для правового государства характерно верховенство права. Б. В правовом государстве законы должны быть гуманны и справедливы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
26. Принципы гражданского общества могут быть реализованы 1) только в республике 2) только в монархическом государстве 3) как в монархии, так и в республике 4) в недемократическом обществе
27. К политической элите относится 1) генерал 3) депутат парламента 2) академик 4) владелец банка 28. «Решить проблему перенаселения планеты можно только военным путём, уничтожив неполноценное население стран Азии и Африки». Это высказывание характерно для идеологии 1) фашизма 2) социализма 3) консерватизма 4) либерализма
29. Какая функция политической культуры непосредственно проявляется в достижении общественного согласия? 1) познавательная 3) воспитательная 2) коммуникативная 4) интегративная
30. Примером политической роли является 1) муж депутата 3) рядовой член партии 2) преподаватель политологии 4) буфетчица в здании парламента
| |||||||||||||||
5. ПРАВО
1. Нормы права отличаются от норм морали тем, что они 1) выражены в официальных документах 2) регулируют социальные отношения 3) поддерживаются общественным мнением 4) сопровождаются применением санкций
2. Что из перечисленного является примером правонарушения? 1) мальчик, купив пирожок, не поблагодарил продавщицу 2) девочка, играя во дворе в теннис, разбила мячиком окно соседа 3) ученик не выполнил домашнее задание 4) гражданин П. опоздал на праздничный ужин
3. Верны ли суждения о Конституции РФ? А. Положения Конституции РФ не могут быть изменены. Б. Положения Конституции РФ могут быть изменены на основании решения Конституционного Суда РФ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
4. Первой правовой формой был(а) 1) правовой обычай 3) судебный прецедент 2) нормативно-правовой акт 4) народная традиция
5. Кровная месть с юридической точки зрения является примером 1) нормативного акта 3) религиозной нормы 2) народной традиции 4) нормы обычного права
6. Среди прочих правовых документов предпринимательскую деятельность регулирует 1) закон РФ «Об образовании» 3) Гражданский кодекс РФ 2) Уголовный кодекс РФ 4) Трудовой кодекс РФ
7. Увольнение с работы в семейной фирме по причине неоднократных прогулов относится к правоотношениям 1) семейным 3) трудовым 2) гражданско-правовым 4) административно-правовым | 8. Какая из ситуаций является примером гражданских правоотношений? 1) издательство выкупило авторские права на иллюстрации у художника 2) чиновник мэрии был изобличен в мошенничестве 3) гражданин был задержан за совершение грабежа 4) гражданку приняли на работу в торговую фирму
9. Отраслью частного права является 1) семейное право 3) экологическое право 2) административное право 4) финансовое право
10. Верны ли суждения о функциях президента РФ? Согласно Конституции РФ Президент является А. Председателем Правительства. Б. Председателем Конституционного Суда РФ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
11. Основополагающей отраслью правовой системы в РФ является право 1) уголовное 2) конституционное 3) финансовое 4) гражданское
12. Верны ли суждения о субъектах права? А. Субъектом права может быть физическое и юридическое лицо. Б. Любой субъект права обладает правоспособностью и дееспособностью. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
13. Верны ли суждения? А. Власть в федеративном государстве разделяется между федеральными органами власти, органами власти субъектов федерации и органами местного самоуправления. Б. Россия является унитарным государством с республиканской формой правления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
| |||||||||||||||
14. Общественные отношения, возникающие в процессе организации и исполнительно-распорядительной деятельности государственного управления, осуществляются в рамках 1) административного права 3) конституционного права 2) семейного права 4) гражданского права
15. Гражданин Х. составил завещание в пользу своего племянника с условием, что последний будет продолжать трудиться до пенсионного возраста. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения 1) семейные 2) административные 3) трудовые 4) гражданские
16. Гражданка П. явилась на работу в нетрезвом состоянии, за что и была уволена. К какой ответственности в данном случае была привлечена гражданка П.? 1) к дисциплинарной 3) к уголовной 2) к гражданско-правовой 4) к административной 17. Верны ли суждения о правоотношениях? А. Правоотношения всегда возникают в связи с предписаниями норм права и регулируются ими. Б. Субъекты правоотношения имеют определённые права и обязанности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
18. Какая из приведённых ситуаций является примером семейных правоотношений? 1) родители были лишены родительских прав 2) юноша получил наследство от дяди 3) девушка купила подарок сестре 4) дочь устроилась работать на фирму отца
19. Верны ли суждения о правонарушении? А. Любое правонарушение является одновременно нарушением норм морали. Б. Правонарушением может быть как действие, так и бездействие. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
| 20. Верны ли суждения о частном и публичном праве? А. Частное и публичное право не связаны друг с другом. Б. Частное право охватывает такие отрасли права, как авторское, жилищное, административное, уголовное, семейное, гражданское. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
21. За какое из перечисленных правонарушений уголовная ответственность наступает с 14 лет? 1) за нецензурную брань в общественном месте 2) за оскорбление и клевету 3) за нанесение тяжкого вреда здоровью 4) за мелкое хулиганство
22. Верны ли следующие суждения о правовой культуре? А. Правовая культура человека предполагает знание им основ права. Б. Правовое поведение основано на следовании нормам морали и права. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
23. Какая из перечисленных форм субъекта федерации присутствует в Конституции РФ? 1) губерния 2) край 3) кантон 4) провинция
24. Что из перечисленного может служить препятствием для вступления в брак? 1) неспособность невесты иметь детей 2) отсутствие материальных средств у жениха 3) близкие родственные связи жениха и невесты 4) существенная разница в возрасте жениха и невесты
25. Согласно Конституции РФ Президент имеет право председательствовать на заседаниях 1) Государственной Думы 3) Академии Наук 2) Совета Федерации 4) Правительства
| |||||||||||||||
26. Низшей инстанцией в системе судов общей юрисдикции является 1) Конституционный суд 3) суд офицерской чести 2) арбитражный суд 4) мировой суд
27. Под особой защитой международного гуманитарного права в военное время находятся 1) снайперы 2) инвалиды 3) партизаны 4) разведчики
28. Что из перечисленного не относится к правоохранительным органам? 1) прокуратура 3) органы таможенного контроля 2) контрразведка 4) мэрия
29. Верны ли следующие суждения о законодательной власти в РФ? А. Высшим органом законодательной власти в РФ является Федеральное Собрание. Б. Проявлением законодательной власти Президента РФ является право помилования. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
30. Всеобщая декларация прав человека принята в 1) 1945 г. 2) 1948 г. 3) 1966 г. 4) 1975 г.
| 6. ЗАДАНИЯ А С ЧИСЛОВЫМИ И ГРАФИЧЕСКИМИ ДАННЫМИ
Задания подобного типа могут быть включены во все части контрольно-измерительных материалов. 1. Учёные опросили группу 40-летних россиян. Вопрос звучал следующим образом: «В чём, по вашему мнению, заключаются причины снижения воспитательной функции семьи?» Результаты опроса представлены в таблице.
Проанализируйте полученные данные и выберите правильный ответ. 1) Независимо от уровня образования все респонденты считают главной причиной снижения воспитательного потенциала семьи плохие отношения между родителями. 2) Меньшее число респондентов с высшим образованием, чем со средним, указывают в качестве причины снижения воспитательного потенциала семьи нежелание родителей серьезно заниматься воспитанием детей. 3) Меньшее число респондентов со средним образованием, чем с высшим, указывают отсутствие у родителей необходимых знаний о воспитании детей в качестве причины снижения воспитательного потенциала семьи. 4) Все респонденты одинаково оценивают в качестве ведущего фактора, определяющего снижение воспитательного потенциала семьи, увеличение количества неполных семей.
| |||||||||||||||
2. Социологический центр в 2009 г. провел опрос на тему: «Какое из перечисленных мнений об экономических забастовках вам ближе всего»? Данные опроса отражены в диаграмме.
Какой вывод можно сделать на основании полученных данных? Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
|
