Ответы на контрольные вопросы по экологии
Вопрос №1:
Экология - наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и его средой обитания.
Вопрос №2:
Вопрос №3:
Законы Б.Коммонера:
Вопрос №4:
Вопрос №5:
Основные экологические проблемы современности:
- Рост народа населения (1650г. - 500 млн.;2012г. - 7 млрд.)
- Хозяйственная деятельность человека (распашка полей....эрозия)
- Изменение состава атмосферы и климата (парниковый эффект, разрушение озонового слоя, смог, кислотные дожди)
- Загрязнение природных вод
- Истощение и загрязнение почв
- Производство энергии (ТЭЦ - выброс пыли; ГЭС - повыш. t воды, сейсмоактивность)
- Снижение площади лесов и сокращение биоразнообразия
Вопрос №6:
Загрязнение - любое внесение в среду компонентов не характерных для неё.
Виды загрязнений:
Физические (шум, тепловое, световое)
Биологические (бактерии, вирусы)
Химические (бензол, асбест, металлы)
Эстетические
Вопрос №7:
Загрязнение атмосферы - любые изменения состава и свойств, которые негативно воздействуют на живые организмы.
Естественные загрязнения - вызваны природными процессами (вулкан, эрозия)
Антропогенные - связанны с деятельностью человека
Локальные - повышение содержания вещества на небольшой территории(город,сельхоз зона, разлив нефти)
Региональные - вовлекаются большие пространства (страна, материк; массовая добыча полезных ископаемых)
Глобальные - Изменение состояния атмосферы в целом.
Вопрос №8:
- пылегазовые загрязнения воздуха
- неблагоприятные погодные условия
- синергетический эффект (взаимное усиление веществ)
- инверсия воздуха (смена теплого и холодного слоев)
- Влажный (Лондонского типа) - сочетание газообразных загрязнений (SO2), пылевых частиц и капель тумана.
- Ледяной (Аляскинского типа) - сочетание пылегазовых загрязнений и замерзших капель тумана.
- Фотохимический (Лос-Анжелеского типа) - вторичное загрязнение воздуха, в следствии разложения химического взаимодействия веществ под действием утрофиолетового излучения. В результате этого образуются антиоксиданты. O3, СO, ПАН
- ухудшение состояния здоровья
- усыхание растительности, потеря урожая
- разрушение озонового слоя
Вопрос №9:
- H2O + SO2 = H2SO3
- H2O + NO2 = 2HNO3
- NO2 - автотранспорт;
- SO2 и SO3 - металлургическое производство и ТЭЦ
- Коррозия зданий и сооружений;
- Ожег листовой пластинки, который ведет к отмиранию листьев и хвои. Это может привести к сокращению площади лесов;
- Закисление почв;
- Высвобождение в почве тяжелых металлов, и поступление их в растения;
- Разрушение памятников.
Вопрос №10:
- Таянье ледников и полярных шапок может привести к значительному увеличению уровня мирового океана
- Переселение народов в глубь материка (как следствие первого)
- Изменение климата (повышение температуры, увеличение S пустынь, пожары, в России резкое колебание температуры)
- Дефицит питьевой воды (из-за засухи)
Вопрос №11:
Озоновый слой - часть стратосферы на высоте от 12 до 50 км.,состоящая из особой формы кислорода - озона O3
Вещества разрушающие слой: Сl, F, C, фреоны
Последствия:
Смерть организмов в верхних слоях воды (бентос)
Уменьшение урожайности
Снижение иммунитета
Увеличение раковых заболеваний
Монреальский договор:
В 1987г. 24 страны подписали соглашение по сокращению в двое фреонов. Вскоре внесены еще 10 вещ-в.
Вопрос №12:
Загрязнение гидросферы - снижение её биосферных функций и экологич. знач. в результате поступления вредных ввеществ.
Виды:
Химические (нефтепродукты)
Биологические (вирусы, микроорганизмы)
Физические (тепло, радиоактивные вещ-ва)
механические (песок, ил)
Источники:
утечка нефти
газодымовые выбросы
сброс в водоем неочищенных сточных вод
Вопрос №13:
Эвтрофикация - процесс повышения продуктивности водоема за счет значительного роста фитопланктона, в следствии поступления в водоем иогенных веществ (P, N), приводящий к гибели этой системы.
Механизм:
Снижение прозрачности воды
ГИбель дюнных растений от недостатка света
Гибель гидробионтов из-за нехватки O2 в верхних слоях воды
Вопрос №15:
- эрозия
Разрушение и снос верхних наиболее плодородных горизонтов и подстилающих пород ветрами (ветровая эрозия) или потоками воды (водная эрозия)
пример: пыльные бури
- загрязнение
Загрязнение почв пестицидами, минеральными удобрениями, отходами от предприятий, нефтью и нефтепродуктами, газовыми выбросами. В почве накапливаются тяжелые металлы и токсичные вещества.
- вторичное засоление
Развивается при неумеренном поливе орошаемых земель в засушливых районах. Нарушает биологический круговорот воды через почву,
- заболачивание
наблюдается в сильно переувлажненных районах
снижается производительность лесов, ухудшаются агрономические свойства почвы, исчезают многие виды растительных организмов.
- опустынивание
процесс необратимого изменения почвы, снижения биологической продуктивности и видоразнообразия, который в экстремальных условиях может привести к разрушению биосферного потенциала и превращению территории в пустыню.
- отчуждение земель
Почвенный покров агроэкосистем необратимо разрушается при строительстве дорог, домов, линий связи и т.п.
Вопрос №18:
Удобрения - химические вещества вносимые в почву в целях повышения урожайности.
- Избыточное внесение в почву удобрений приводит к их высокой концентрации в плодах и к заболеваниям людей. Многие удобрения совсем не усваиваются современными растениями (нитраты).
- Многие удобрения попадают в почву не очищенными. Они содержат тяжелые металлы (Hg, Zn, Pb, Cu), которые поступают в растения и пищу человека.
- Ухудшение качества продуктов питания
- Накапливаются в пищевых цепях
- Способны продолжительно сохраняться в почве.
- Приобретение вредителями устойчивости к пестицидам (резистентность)
- Ухудшение качества земель: снижение количества живых организмов, снижение плодородия и разрушение почв.
Вопрос №20:
Радиоактивные загрязнения биосферы - попадание радиоактивных веществ в живые организмы и среду их обитания.
Вопрос №22:
Механизм накопления загрязняющих веществ:
Концентрация загрязняющего вещества увеличивается примерно на один порядок,при переходе с одного трофического уровня на другой.
Пример:
ПДК (Hg) = 0.001 мг/л
вода - 0.001
водоросли - 0.01
мелкая рыба - 0.1
средняя рыба - 1
крупная рыба - 10
В пищевых цепях накапливаются (аккумулируются) пестициды, тяжелые металлы и радиоактивные металлы.
Вопрос №23:
- Водная (гидросфера);гидробионты
- Наземно-воздушная (атмосфера)
- Почвенная (эдафосфера); эдафобионты
- Организменная
Вопрос №24:
- Абиотические
а) климатические
б) эдафогенные
в) химические
г) орографические (рельеф)
- Биотические
а) фитогенные
б) зоогенные
в) микробогенные
- Антропогенные
Вопрос №25:
Вопрос №26:
Закон оптимума - пессимума: Результат воздействия экологического фактора зависит от силы его проявления.
opt - наиболее благоприятная сила воздействия на организм
pess - угнетающая сила воздействия
Вопрос №27:
Закон взаимодействия экологических факторов: Благополучие вида зависит не от отдельного фактора, а от всей совокупности экологических факторов действующих одновременно.(суммарное влияние загрязняющих веществ на здоровье сильнее,даже если ПДК каждого в норме).
Вопрос №28:
Закон толерантности В.Шелфорда: Лимитирующим фактором процветания организма может быть как минимум, так и максимум экологического влияния, диапазон между которыми определяет степень выносливости (толерантности) организма к данному фактору.
Вопрос №29:
Вопрос №30:
- Анатомо-морфологические (внешние или внутренние особенности в строение органов) - жабры, плавники, полые кости, перьевой покров и т.д.
- Физиологические (изменение физиологических процессов) - анабиоз, биологические антифризы у земноводных и насекомых.
- Поведенческие (приспособительное поведение) - перелет птиц, подготовка к зимней спячке, куропатка зарывается в снег сохраняя 45% энергии.
Вопрос №31:
Биологические ритмы - природные изменения характеризующиеся интенсивностью протекания биологических процессов под влиянием внутренних и внешних факторов.
Пример: животные впадают в спячку.
Фотопериодизм - реакция живых организмов (растений и животных) на суточный ритм освещённости, продолжительность светового дня и соотношение между темным и светлым временем суток (фотопериодами).
Пример: Под действием реакции фотопериодизма растения переходят от вегетативного роста к зацветанию. Эта особенность является проявлением адаптации растений к условиям существования, и позволяет им переходить к цветению и плодоношению в наиболее благоприятное время года.
Вопрос №32:
· Географические популяции - населяют большие территории с географически однородными условиями. Могут быть ограничены горами, реками, но не полностью изолированы.
· Экологические популяции - группировки приуроченные к конкретным биомам или биогеоценозам (например белки в лесах на территории Сибири). Слабо изолированы друг от друга, а, следовательно, довольно часто происходит обмен генетической информацией.
· Элементарная популяция (микропопуляция) - это небольшая группировка особей одного вида в биогеоценозе. В состав входят близкие в генетическом плане особи. Различие между микропопуляциями определяются средой обитания. Однако различия довольно быстро стираются из-за перемещения особей.
Вопрос №33:
Основные количественные показатели:
- численность (общее количество особей на выделяемой территории ли в данном объеме);
- плотность (среднее число особей приходящихся на единицу площади или объема);
- рождаемость (число особей появившихся за единицу времени в результате размножения);
- смертность (количество особей погибших за определенный промежуток времени)
- прирост (разница между рождаемостью и смертностью);
- темп роста популяции (средний прирост за единицу времени);
- выживаемость (число особей в %, сохранившихся в популяции за определенный промежуток времени)
Вопрос №34:
· Половая структура популяции - соотношение мужских и женских особей
· Возрастная структура популяции - соотношение возрастных групп
Основные группы:
- предрепродуктивные особи (не дают потомство)
- репродуктивные особи (дают потомство)
- пострепродуктивные особи (закончившие репродуктивный образ жизни)
Вопрос №35:
Пространственная структура популяции - распределение особей популяции по территории
Типы распределения:
- равномерное
Встречается там, где сильна конкуренция между особями. Существует антагонизм. Так же особи проявляют территориальный инстинкт или индивидуальный характер.
Пример: Колонии птиц. Гнезда расположены равномерно.
- неравномерное
наблюдается в однородной среде, а организмы не стремятся объединяться. Особенно характерно для одиночных животных (хищников или паразитов).
Пример:
- неравномерное групповое (мозаичное)
возникают в результате стремления особей к одному месту. Среда не однородная. Место концентрирования - опорный пункт для выполнения определенной функции.
Пример:
Вопрос №36:
Этология - наука о поведении живых организмов
Взаимоотношения между особями одной популяции
Пример: самцы медведей, ящериц, глухаря.
Пример: медведица с медвежатами.
Пример: пчелы, муравьи
Пример: волки
Пример: прайды у львов.
Вопрос №37:
Динамика популяции - изменение численности популяции во времени.
Сопротивление среды - совокупность факторов живой и неживой природы препятствующие неограниченному росту популяции
Пример: бактерия в кишечнике делится каждые 20 минут и за 36 часов они могут покрыть земной шар, если не будет факторов сопротивления.
Биотический потенциал вида - потенциальная способность живых организмов увеличивать свою численность в геометрической прогресии.
Вопрос №38:
Вопрос №39:
Гомеостаз популяции - способность популяции поддерживать определённую численность своих особей длительное время.
Механизм поддержания структуры гомеостаза:
- маркировка территории: мочей, акустические сигналы (звук у голубых китов слышен до 1000 км), запах (анальные гланды африканской рориллы пахнут на 1,5 км.)
- территориальная агрессия (турнирные бои у горных козлов)
Чем генетически более разнородна популяция, тем выше её экологическая устойчивость. Самки спариваются с доминантным самцом, обладающим лучшими генетическими признаками (всего 4% самцов морского слона спариваются с самками)
концепция саморегуляции популяции: в процессе роста плотность популяции изменяет качество составляющих её особей. Это проявляется в снижении плодовитости, удлинения срока полового созревания, возрастание смертности и миграционной активности.
Вопрос №40:
Биоценоз - совокупность совместно обитающих и взаимосвязанных популяций растений, животных, грибов и микроорганизмов.
Типы биоценозов:
- Сообщества (наземное, пресноводные, морские)
- Биомы (сообщества приуроченные к определенным ландшафтным: тундра, степь и т.д.)
- Ассоциации (группировки вида в пределах биома. Например ленточные боры)
- Синузии (небольшие сообщества хорошо сохраняющие свою индивидуальность и ясно ограниченные)
Особенности:
- складываются из готовых популяций
- части сообщества заменяемы.Один вид может заменить место другого со сходными экологическими требованиями. (растительность до и после пожара)
- Существуют длительное время, обладают механизмом гомеостаза.
- присутствуют противоположно направленные силы и они уравновешены (хищник - жертва, паразит - хозяин и т.д.)
Вопрос №41:
Биогеоценоз - единство взаимодействующих между собой биоценозов и биотопа (места существования организма).
Экосистема - взаимодействующее единство живых организмов с окружающей средой,в которой происходит взаимообмен веществ и энергии.
Отличия:
- БГЦ сугубо наземные образования, а экосистема может быть как наземной, так и водной.
- Основа БГЦ - фитоценоз и пищевые отношения связанные с ним, а основа экосистемы - пищевые связи.
- БГЦ ограничен фитоценозом, а экосистемы не ограничены ни чем.чё
Вопрос №42:
Вопрос №43:
Вопрос №44:
Вопрос №45:
Вопрос №46:
Вопрос №47:
Вопрос №48:
Правило 10% Р. Линдемана:
10-20 % энергии поступившей на трофический уровень передается организмом на следующий.
10% переходят в массу, а 90% тратятся на процессы переваривания, дыхания, движения, мыслительной работы и прочие.
Правило применимо только к травоядным и хищникам и не применим для фотосинтезирующих организмов.
Вопрос №49:
Экологическая ниша - пространственно функциональное место организма в биоценозе.
Состоит из:
- пространственной ниши (занимающее физическое пространство)
- многомерной ниши (абиотические фактор)
- трофической ниши (пищевая роль организма)
Правила конкурентного исключения Г. Ф. Гаузе:
- два вида никогда не уживаются в одной нише
- какой либо компонент экологической ниши будет отличаться
- экологическая ниша никогда не бывает пустой
Пример: головастик и лягушка (разные трофические ниши, но разные экологические и пространственные ниши)
Вопрос №50:
Вопрос №51:
Механизмы позволяющие выходить видам из конкуренции:
- Размерная дифференциация (размеры еды хищника прямо пропорциональны его размерам)
Пример: рысь - кабарга, кошка - грызун
- Поведенческая
Пример:
- Пространственная (добыча пищи в разных местах экосистемы)
Пример: большая желтая синица ищет пропитание по всему дереву, а черноголовая гаечка только по стволу.
- Время активности
Пример: сова - ястреб.
Вопрос №52:
Вопрос №53:
Вопрос №54:
Вопрос №55:
Вопрос №56:
Аксиома Сочавы об иерархической структуре биосферы (В.Б. Сочава, 1957):
Биосфера представляет собой систему, организованную в виде множества подсистем различного уровня.
че
Вопрос №57:
Ноосфера - высшая стадия развития биосферы в период, когда разумная человеческая деятельность, становится главным определяющим фактором развития на земле.
Вернадский выделил следующие этапы развития:
- возникновение жизни, многоклеточных животных и растений, образование ископаемого горючего, возникновение малого и большого круговорота вещ-в.
- эволюция растений и животных
- появление человеческого общества, эволюция биосферы под действием человека (возникновение ноосферы)
Обобщения Вернадского по поводу теории ноосферы:
- наука является той силой, которой человек меняет ноосферу. Это неизбежное явление и является природным процессом переходи биосферы в ноосферу. (Сегодня этот тезис спорен, т.к. не наука движет развитие общества, а эгоизм и желание прибыли)
- в связи с развитием промышленности возникают новые круговороты вещ-в (тяжелые металлы, соединения углерода и т.д.). В массовом кол-ве создаются вещ-ва ранее не имевшиеся в биосфере (чистые металлы, синтетические вещ-ва, урановые элементы и т.д.)
Сегодня человечество является основной силой преобразующей природу, но техногенная ноосфера не является продуктом разумной деятельности.
Вопрос №58:
Вопрос №59:
Вопрос №60:
Вопрос №61:
Вопрос №62:
Вопрос №63:
Вопрос №64:
Вопрос №65:
Вопрос №66:
Вопрос №67:
Вопрос №68:
ООПТ - участки земли, водной поверхности и воздушные пространства над ними, где располагаются природные комплексы, имеющие особое природоохранное, рекреационное (отдых человека) и оздоровительное значение, и которые полностью или частично изъяты из хозяйственного пользования и на них установлен режим особой охраны.
Категории:
- Заповедники, в т.ч. биосферные
- Заказники
- Национальные парки
- Природные парки
- Памятники природы
- Дендропарки и ботанические сады
- Лечебно-оздоровительные местности и курорты
Имеют 3 ранга (источники финансирования):
- Федеральный
- Региональный
- локальный
Заповедники
Природные территории, в которых запрещается любая хозяйственная деятельность человека, в.ч. и посещение людьми. Цель их создания - сохранение и исследование природных экосистем, уникальных растений и животных.
В России 101 заповедник. Занимают примерно 1,5 площади всей страны
Пример: Центрально-сибирский; Столбы; Байкальский; Катунский; Алтайский; Байкало-ленский и т.д.
Часть заповедников России (18 шт.) входят в международную сеть биосферных заповедников (резерваты). Всего в мире 564 биосферных резервата. В нашей стране это: Байкальский, Кавказский, Катунский, Саяно-шушенский, Кроноцский и т.д.
Заказники
Территории служащие для сохранения воспроизводства и восстановления отдельных видов растений и животных.
В России 1,5 тыс. заказников занимают 3% территории страны.
Пример: Курганский; Томский и т.д.
Национальные парки
Природные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую ценность. Предназначены для организованного отдыха людей, научных и культурных целей. Находятся введенье гос.бюджета.
В России 41 парк.
Пример: Забайкальский, Прибайкальский, Шушенский бор и т.д.
Природные парки
Природные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую ценность. Предназначены для организованного отдыха людей, научных и культурных целей. В общем тоже самое,что и национальные парки, только находятся введенье субъектов РФ.
Задачи:
- сохранения природных ландшафтов
- создание условий для отдыха
- сохранение рекреационных ресурсов
Пример: "Ергаки" в Красноярском крае, "Налычево" на Камчатке и т.д.
Памятники природы
Уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, культурном и научном значении природные комплексы или объекты искусственного происхождения на территории которых запрещена всякая хозяйственная деятельность.
Пример: Миненские столбы; пещера "Караульная", Маралья скала, Тавдинские пещеры и т.д.
Дендропарки и ботанические сады
Учреждения, созданные для научной, учебной и просветительской деятельности, в задачи которых входят в задачи которых входит создание специальных коллекций растений в целях сохранения разнообразия и обогащения растительного мира.
Пример: парк Крутовского; дендрарий института леса и т.д.
Курорты и лечебно-оздоровительные местности
Территории (акватории) пригодные для организации и отдыха населения, обладающие природными - лечебными свойствами.
Вопрос №69:
Мониторинг - комплексная система наблюдения, оценки и прогноза за состоянием окружающей природной среды.
Цель: прогноз глобальных изменений происходящих в биосфере и продотвращение экологических катастроф.
Задачи:
- наблюдение за источником антропогенного воздействия, состоянием окружающей среды и проходящими в ней процессами под влиянием человека.
- оценка фактического состояния природной среды.
- прогноз изменения состояния природной среды под влиянием человека
Виды:
- По уровню охвата территории (глобальный; региональный; локальный)
- По задачам (биоэкологический; геоэкологический; биосферный)
- По фактарам воздействия (радиационный; физический; химический и биологический)
Объекты мониторинга:
- Территория (города, водные бассейны и объекты питьевого водоснабжения и т.д.)
- Среда (атмосферный воздух; пресноводные экосистемы и т.д.)
- Источники загрязнения
Вопрос №70:
Экотехнология - способ создания продукции, в которой более рационально и комплексно используются сырье и энергия, не нарушающие функционирование экосистемы.
Принципы:
- предотвращение загрязнения
- сокращение риска для окружающей среды
- осуществление проектирования с учетом замкнутого цикла
Примеры:
- Порошок из нефтеразлогающих бактерий. (очистка океана от нефти)
- Биоразлогаемый полиэтилен - внедряют в полиэтилен гранулы крахмала, что сокращает время разложения до 6 лет.
- Использование энергии терриконов
- Биолюминесцентное освещение
- Солнечные батареи
- Биотопливо
- Водородный двигатель
- Электродвигатель
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 100 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| 1. Вода как экологический фактор. | | | Место экологии в системе наук |