1. Назовите 4 элемента, принадлежащих объему понятия: четырехугольник

Тест по теме «Понятия»

Вариант 1

1. Назовите 4 элемента, принадлежащих объему понятия: четырехугольник

параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат,__________________________

2. Укажите, какие из данных пар понятий находятся в отношении рода и вида:

а) треугольник и равносторонний треугольник; б) острый угол и тупой угол; в) натуральные числа и нечетные числа; г) солнце и луч.

3. Укажите ближайшее родовое понятие для следующего понятия: четное число

4. Выясните, в каких случаях верно утверждение: «понятие а является родовым по отношению к понятию в»:

а) а – биссектриса угла, в – луч;

б) а – прямоугольник, в – квадрат.

5. Поставьте в соответствии отношения между объемами понятий а, в, с, и нужное изображение этого отношения при помощи кругов Эйлера если:

1) а – однозначное число; в – трехзначное число, с – многозначное число;

2) а – натуральное число, кратное 3, в – натуральное число, кратное 4, с – натуральное число;

3) а – равносторонний треугольник, в – равнобедренный треугольник, с – треугольник.

а) б)

в) г)

6. Отрезок, соединяющий середины двух сторон треугольника, называется его средней линией

В данном определении определяющим является понятие:

а) отрезок; б) треугольник; в) середина; г) сторона; д) средняя линия.

7. Параллелограммом называется четырехугольник, противоположные стороны которого попарно параллельны

В данном определении в определяемом понятии видовым отличием является:

а) четырехугольник; б) параллелограмм; в) противоположные стороны попарно параллельны; г) противоположные стороны и углы равны.

8. Укажите, какие из следующих понятий являются несовместимыми:

а) «четное число», в) «нечетное число», с) «число, кратное 3», d) «однозначное число», е) «двузначное число».

1. а и в; 2. а и с; 3. в и с; 4. в и d; 5. а и d; 6. с и d; 7. а и e; 8. d и e;

Тест по теме «Понятия»

Вариант 2

1. Назовите 4 свойства, входящих в содержание понятия: четырехугольник

___________________________________________________________________

2. Укажите, какие из данных пар понятий находятся в отношении рода и вида:

а) призма и куб; б) цветок и листок; в) рациональные числа и целые числа;
г) трапеция и квадрат.

3. Укажите ближайшее родовое понятие для следующего понятия: прямоугольник

4. Выясните, в каких случаях верно утверждение: «понятие а является родовым по отношению к понятию в»:

а) а – угол, в – острый угол;

б) а – луч, в – прямая;

5. Поставьте в соответствии отношения между объемами понятий а, в, с, и нужное изображение этого отношения при помощи кругов Эйлера если:

1) а – четное число, в – нечетное число, с – натуральное число;

2) а – цилиндр, в – конус, с – тела вращения;

3) а – натуральное число, кратное 5, в – натуральное число, кратное 6, с – натуральное число;

а) б)

в) г)

6. Отрезок, соединяющий середины двух сторон треугольника, называется его средней линией

В данном определении определяемым является понятие:

а) отрезок; б) треугольник; в) середина; г) сторона; д) средняя линия.

7. Параллелограммом называется четырехугольник, противоположные стороны которого попарно параллельны

В данном определении для определяющего понятия родовым понятием является:

а) четырехугольник; б) параллелограмм; в) противоположные стороны попарно параллельны; г) многоугольник.

8. Укажите, какие из следующих понятий являются совместимыми:

а) «четное число», в) «нечетное число», с) «число, кратное 3», d) «однозначное число», е) «двузначное число».

1. а и в; 2. а и с; 3. в и с; 4. в и d; 5. а и d; 6. с и d; 7. а и e; 8. d и e;

Дата добавления: 2015-08-29