График учебного процесса (дисциплины педагогического модуля)

ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
(ДИСЦИПЛИНЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОДУЛЯ)

Уважаемые коллеги!

Предлагаю вашему вниманию базу знаний по дисциплинам педагогического модуля (размещена на Яндекс-диске по адресу: https://yadi.sk/d/V9pYCL8CdnpeY)

Общая структура базы знаний следующая:

1 – основная папка названа «Апробация стандарта»

2 – внутри папки «Апробация стандарта» находятся пять вложенных папок: «Общая информация» (содержат общую информацию и рекомендации по организации изучения педагогического модуля), «Мир педагогической профессии», «Теоретическая педагогика и личностный подход в образовании», «Практическая педагогика и основы инновационной педагогической деятельности» (в каждой папке содержатся материалы, относящиеся к соответствующей дисциплине модуля) и папка «Экзамен» (материалы, относящиеся к организации итоговой аттестации и «обратной связи»)

3 – в каждой из папок, посвященных отдельной дисциплине содержится четыре вложенных папки: «Лекции» (презентации к лекциям), «Семинары» (методические материалы к семинарам, задания для самостоятельной работы и др.), «Основная литература» (пособия, рекомендованные к регулярному использованию преподавателем и студентами в процессе изучения дисциплины) и «Дополнительная литература» (издания, в которых раскрываются отдельные аспекты содержания).

Ниже представлено тематическое планирование курса (в разделе «Примечания» отображены занятия, которые желательно провести в стенах инновационных образовательных организаций с участием учителей; однако, при невозможности или сложности организации подобных мероприятий на базе ОО, эти занятия могут быть без потери качества проведены и в стенах университета).

N.B. – не все документы представлены в окончательной редакции (в ближайшие дни могут быть внесены некоторые несущественные правки)

№	Тема занятия	Форма	Сроки	Примечания
1.	Мир педагогической профессии	19.01 – 08.03
1.1.	Человек в образовательной ситуации XXI века	Очная лекция (4)	19.01 – 25.01
1.2.	Педагогическая профессия, деятельность, культура	Видеолекция (4)	26.01 – 01.02
1.3.	Педагогическая культура: истоки и смыслы	Семинар (4)	02.02 – 08.02
1.4.	Нормативно-правовые основы педагогической профессии в современной России	Семинар (4)	09.02 – 15.02
1.5.	Профессионально-личностное становление учителя	Видеолекция (4)	16.02 – 22.02
1.6.	Основы педагогической техники	Семинар (4)	23.02 – 01.03
1.7.	Основы педагогической риторики	Семинар (4)	23.02 – 01.03
1.8.	Основы педагогического общения	Семинар (4)	02.03 – 08.03
2.	Теоретическая педагогика и личностный подход в образовании	16.02 – 24.05
2.1.	Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке	Очная лекция (4)	16.02 – 22.02
2.2.	История становления педагогической науки. Воспитательные системы	Очная лекция (4)	16.02 – 22.02
2.3.	История становления педагогической науки. Дидактические системы	Видеолекция (4)	23.02 – 01.03
2.4.	Концептосфера современной педагогики	Семинар (2)	02.03 – 08.03
2.5.	Парадигма Античной педагогики. Педагогические принципы и законы	Семинар (6)	09.03 – 15.03
2.6.	Методология научно-педагогического исследования	Видеолекция (4)	23.03 – 29.03
2.7.	Парадигма Средневековой педагогики. Современные концепции духовно-нравственного воспитания	Семинар (4)	30.03 – 05.04
2.8.	Новоевропейская педагогическая парадигма	Семинар (4)	06.04 – 12.04
2.9.	Основные тенденции развития современного образования	Семинар (4)	13.04 – 19.04
2.10.	Основы методологии научно-педагогического исследования	Семинар (4)	20.04 – 26.04
2.11.	Герменевтика научно-педагогического текста	Семинар (4)	27.04 – 03.05
2.12.	Теория целостного педагогического процесса	Видеолекция (4)	11.05 – 17.05
2.13.	Интегративные подходы в современной теории образования. Современные тенденции в исследованиях образования	Семинар (6)	18.05 – 24.05
3.	Практическая педагогика и основы инновационной педагогической деятельности	09.03 – 14.06
3.1.	Феноменология практической педагогики	Очная лекция (4)	09.03 – 15.03
3.2.	Основы педагогического проектирования. Основы педагогического общения	Очная лекция (6)	16.03 – 22.03
3.3.	Комплексный анализ урока	Семинар (4)	23.03 – 29.03	Рекомендуется проведение семинара на базе ОО (посещение, обсуждение и анализ уроков)
3.4.	Традиционные педагогические технологии	Видеолекция (2)	30.03 – 05.04
3.5.	Педагогические технологии учителей-новаторов	Семинар (4)	06.04 – 12.04
3.6.	Монографическое исследование передового педагогического опыта	Семинар (4)	13.04 – 19.04	Рекомендуется проведение семинара в школе по результатам изучения опыта учителей-новаторов
3.7.	Цели и целеполагание в образовательном процессе. ФГОС в образовании	Семинар (4)	20.04 – 26.04
3.8.	Современные образовательные технологии	Видеолекция (4)	27.04 – 03.05
3.9.	Опыт конструирования содержания гуманитарного образования	Семинар (4)	04.05 – 10.05	Рекомендуется проведение семинара на базе инновационной ОО
3.10.	Проектирование инновационного учебного модуля	Семинар (4)	04.05 – 10.05
3.11.	Моделирование системы качества образования	Семинар (4)	11.05 – 17.05
3.12.	Экспертиза качества учебно-методической продукции	Семинар (4)	11.05 – 17.05
3.13.	Основы педагогического мастерства	Видеолекция (4)	18.05 – 24.05
3.14.	Основы инновационной педагогической деятельности	Видеолекция (4)	25.05 – 31.05
3.15.	Исследование и экспертиза информационно-образовательных ресурсов	Семинар (4)	01.06 – 07.06
3.16.	Организация опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в школе	Семинар (4)	01.06 – 07.06	Рекомендуется проведение семинара на базе инновационной ОО
3.17.	Проектирование индивидуальной профессионально-образовательной траектории	Семинар (4)	08.06 – 14.06
3.18.	Тренинг профессионально-личностного развития	Семинар (4)	08.06 – 14.06

Дата добавления: 2015-08-29