Выберите из предложенного списка годы жизни Я.А.Коменского:

Коменский

Выберите из предложенного списка годы жизни Я.А.Коменского:

· 1592 – 1670

· 1469 – 1536

· 1632 – 1704

· 1703 – 1795

Какие 4 типа школ были предложены Я.А.Коменским:

· Тривиальные, элементарные, коллегиумы, университеты.

· Школы начальные, средние, высшие.

· Материнские, родного языка, академические, латинские.

· Материнские, пропедиа, педиа, латинские.

Как у Я.А.Коменского была сформулирована троякая цель воспитания:

· Умственное, нравственное, физическое воспитание в их единстве.

· Знание языков и наук, вера и благочестие, добрые нравы.

· Развитие интеллекта, физическое совершенствование, нравственная добродетель.

· Развитие ума, сердца и воли.

Какие признаки свидетельствуют о готовности ребёнка к школе у Я.А.Коменского:

· Умение читать, писать, считать.

· Интеллект, эмоции, волевая готовность.

· Усвоение программы, познавательный интерес, желание учиться.

· Развитие интеллекта, усидчивость, подражательность.

Я.А.Коменский стоял на философских позициях;

· Сенсуализма.

· Метафизики.

· Позитивизма.

· Религиозного идеализма.

Я.А.Коменский предлагал создать школу

· Гармоничного развития.

· Космического сознания.

· Всеобщей мудрости.

· Развития добродетелей.

Чьи идеи были использованы Я.А.Коменским в выработке дидактических принципов:

· Хуан Луис Вивес.

· Ратихий (Ратке).

· Эразм Роттердамский.

· Мартин Лютер.

Для какого возраста Я.А.Коменский рекомендовал элементарную школу?

· До 6 лет.

· С 6 до 12 лет.

· С 13 до 18 лет.

· С 19 до 25 лет.

Кто из педагогов впервые высказал мысль о том, что на правильное воспитание должно строиться на основе универсальных законов, проявляющихся как в живой, так и неживой природе?

· Я.А.Коменский.

· Лев Толстой.

· К.Д.Ушинский.

· Ж.-Ж.Руссо.

К.Д.Ушинский.

Каким образом К.Д.Ушинский определяет цель воспитания?

· Подготовка человека к свободному творческому труду.

· Подготовка человека к умственному труду.

· Подготовка человека к свободному физическкому труду.

· Подготовка человека к нравственному воспитанию.

Что по К.Д.Ушинскому есть педагогика в «обширном смысле»?

· Собрание наук, направленных к одной цели.

· Воспитание.

· Воспитание и обучение.

· Образование.

Какие психические процессы лежат в основе обучения по К.Д.Ушинскому?

· Активное внимание, память.

· Память, воображение.

· Мышление, речь.

· Восприятие, внимание.

Какой тип школ по плану К.Д.Ушинского должен быть основным в системе общественного воспитания?

· Земские школы.

· Общеобразовательные школы.

· Начальные школы.

· Школы родного языка.

Какой принципе лежал в основе педагогической системы К.Д.Ушинского?

· Принцип народности.

· Принцип нагдядности.

· Принцип успешности.

· Принцип природосообразности.

Выберите из предложенного списка годы жизни К.Д.Ушинского:

· 1824 - 1870

· 1869 – 1870

· 1832 – 1904

· 1724 – 1770

По К.Д.Ушинскому, педагогика как искусство это:

· Педагогическое мастерство.

· Педагогическая практика.

· Профессиональное педагогическое знание.

· Развивающее обучение.

По К.Д.Ушинскому, основой русской системы воспитания является:

· Его особенности как народа.

· Самодержавие.

· Религиозность.

· Прозелитизм.

По К.Д.Ушинскому «гуманным образованием» является:

· Гуманитарные и реальные знания.

· Классические языки как основа классической гимназии.

· Русская история и литература.

· Гуманитарные знания.

Л.Н. Толстой

Выберите из предложенного списка годы жизни Л.Н. Толстого:

· 1828 – 1910

· 1824 - 1870

· 1832 – 1904

· 1852 – 1910

Школа в Ясной Поляне была открыта в:

· 1859

· 1869

· 1851

· 1861

Л.Н. Толстой издавал педагогический журнал:

· Ясная Поляна.

· Педагогика.

· Свободное воспитание.

· Азбука.

Л.Н. Толстой был сторонником идей:

· Свободного воспитания.

· Свободного обучения.

· Антропософии.

· Развивающего воспитания.

Какие предметы, по Л.Н. Толстому, составляют главную основу образования?

· Русский язык и арифметика.

· Русская литература и арифметика.

· Русская история и арифметика.

· Русская философия и русский язык.

Кто должен определять содержание образования и методы обучения, по Л.Н. Толстому?

· Учащиеся.

· Учащиеся и учителя.

· Крестьяне.

· Л.Н. Толстой.

Основными качествами народного учителя Л.Н. Толстой считал:

· Любовь к педагогическому труду и детям.

· Знание методики преподавания.

· Свобода.

· Нигилизм.

В начале своей педагогической деятельности Л.Н. Толстой считал, что воспитание:

· Есть образование насильственное.

· Есть свобода.

· Есть обучение.

· Есть игра.

По мнению Л.Н. Толстого, главный учитель в земстве должен:

· Иметь лучшую образцовую школу в уезде с помощником.

· Иметь лучшую образцовую школу в уезде с самой большой зарплатой.

· Иметь лучшую образцовую школу в уезде с детским садом для крестьянских детей.

· Иметь лучшую образцовую школу в уезде с 15 учителями.

А.С. Макаренко

Выберите из предложенного списка годы жизни А.С. Макаренко:

· 1888 – 1939

· 1870 – 1939

· 1900 – 1937

· 1900 - 1947

По мнению А.С. Макаренко, педагогика является:

· Самой сложной и диалектической наукой.

· Сугубо практической дисциплиной.

· Частью антропологического знания.

· Трудовым воспитанием.

По мнению А.С. Макаренко, педагогическая теория должна строиться:

· На обобщении практического опыта воспитания.

· На синтезе педагогики и психологии.

· На основе марксистско-ленинской философии.

· На основе принципов обучения.

По мнению А.С. Макаренко, задачей воспитания является:

· Воспитание в коллективе и через коллектив.

· Воспитание истинного коммуниста.

· Развитие личности малолетних преступников в коллективе и через коллектив.

· Развитие личности малолетних преступников.

По мнению А.С. Макаренко, развитие детского коллектива должно происходить:

· Постоянно.

· В процессе трудовой деятельности.

· В процессе игровой деятельности.

· Посредством «системы перспективных линий».

По мнению А.С. Макаренко, дисциплина является:

· Результатом воспитания.

· Результатом наказания.

· Следствием страха.

· Режимом.

Сколько линий выделял А.С. Макаренко в своей «системе перспективных линий»:

· 4.

· 5.

· 3.

· 6.

Чья жизнь стала для А.С. Макаренко источником неиссякаемого педагогического оптимизма?

· А.М. Горький.

· В.И. Ленин.

· Ф.Э. Дзержинский.

· Л.Н. Толстой.

По мнению А.С. Макаренко, проводить воспитательную работу следует тогда, когда известна:

· Политическая цель.

· Нравственная цель.

· Эстетическая цель.

· Трудовая цель.

Дата добавления: 2015-09-28