Наименование и обозначение показателя

Критерий	Наименование и обозначение показателя	Метод определения показателя. Индикатор	Оценка показателя (кол-во баллов)	Периодичность	Расчёт или подтверждение
1. Успешность образовательной деятельности педагогического работника
1.1	Создание условий для осуществление в/о процесса	Создание открытой и мобильной предметно-развивающей, проектно-ориентированной среды группового помещения и территории (отражение сезонности и тем, календарных дат)	Без замечаний – 3 б. 1 замечаний- 2 б. Более 2 замечаний – 0 б.	ежеквартально	Карта контроля
	Использование проектной деятельности	Представление продукта проекта независимым экспертам, наличие карты проекта	Проект, результатом которого является праздник, проводимый муз. руководителем или проект, на который не представлен паспорт (зам. зам по УВР) и (или) не было защиты с приглашённым педагогом-психологом, проект выполнен без участия родителей, только совместно педагогами и детьми - 0 б. эпизодическое (бессистемное) использование проекта, проекты выполнены с долей участия родителей. Защита с приглашённым педагогом-психологом, паспорт проекта прилагается – 1б. (баллы суммируются) проекты, выполненные не системно, но силами родителей и детей и оформленные (паспорт) педагогом. Защита с приглашённым педагогом-психологом, паспорт проекта прилагается – 5б. проектная деятельность как система работы (уровни проекта – мини и мега) – 10б.	Ежеквартально	Папка с проектной деятельностью и справка от зам.зав по УВР
	Учёт участия воспитанников (и его результатов) в конкурсах, соревнованиях, выставках)	За каждое участие группы или ей представителя	Участие в конкурсах на базе своего ОУ – 1б. (баллы за каждого ребёнка не суммируются, но суммируются по количеству конкурсов) Участие и награда в конкурсах на базе своего ОУ – 2б. (баллы суммируются) Участие в конкурсах на уровне района – 3 б. Участие в конкурсах на уровне города – 5 б.	Ежеквартально	Грамоты, справка зам.зав по УВР об участии
	Расширение образовательной среды для реализации образовательных областей	Использование алгоритмов, альтернативных средств коммуникации	Отсутствие алгоритмов – 0б. Использование алгоритмов эпизодически, без учёта принципа индивидуализации (мытьё рук, одевание) -1б. Использование алгоритмов и карточек систематично (наличие коммуникативной доски или шкафа, проведение утреннего круга) – 2б. +5 б. – наличие карточек Пекс различного уровня изображения (фотографии, изображение предмета, схематичное изображение). По данным показателям баллы суммируются, но не более 10	Ежеквартально	Карта контроля
	НОД по разделу Художественное творчество (воспитатели)	Создание условий для реализации образовательной области	Постоянное использование для детских работ фонированных листов (с использованием акварельных или гуашевых красок и техники тонировки тампоном самими детьми на предварительной СОД), наличие сюжета у готовых работ (обыгрывания, игровой мотив деятельности) - 1 б. Нецелесообразное использование в работе с детьми для рисования белой бумаги, или при изготовлении аппликаций. Другие замечания: отсутствие прописанных целей при демонстрации работ родителям; НОД, проводимая не по плану; отсутствие сюжета у готовых работ (обыгрывания, игровой мотив деятельности) – минус 1б.
	Стабильное качественное содержание помещения д\с в соответствии с требованиями СанПиНа	Выполнение норм СанПиНа	Без замечай. - 5 б. 1 замечай. - 3 балла 2 замечай. -1 б. Более 2 замечай. - 0 б.	Ежеквартально	Карты контроля
	Взаимодействие педагога и специалистов		Эффективное взаимодействие в системе – 5б. Отсутствие системы взаимодействия, формализм взаимодействия – минус 5б.	Ежеквартально	Журнал взаимосвязи, справка-отчёт
	Взаимодействие специалиста с родителями (кроме воспитателя)		Эффективное и регулярное взаимодействие в системе – 3б. Отсутствие системы взаимодействия или его формализм– минус 3б.		Журнал консультаций, справка- отчёт
1.2	Посещаемость детей в группах	Посещаемость в группах от 2 до 3-х лет свыше 70%	Свыше 70% - 5 б. 60-70%- 3 балла < 60 % -1 б.	Ежеквартально	Табель учёта посещаемости
Посещаемость в группах от 4 до 7 лет свыше 85%	Свыше 85% - 5 б. 75-85% - 3 б. < 75% -1 б.
1.3	Уровень заболеваемости	Низкий уровень по сравнению с уровнем заболеваемости по саду	Ниже - 3 балла Выше-0 баллов	Ежеквартально	Табель учета мед. контроль
1.4	Травматизм	Воспитанник, получивший травму, не пришёл в детский сад на следующий день	Отсутствие травм -0б. Наличие - минус 10 б.	Ежеквартально	Акт
2. Результативность методической и инновационной деятельности педагогического работника
2.1	Публичное представлении тиражирование собственного педагогического опыта	Публичное представление опыта (открытое занятие, выступление на пед совете, пед.часе, проведение мастер-класса) - ОУ - Район - Город (конкурс, НОД для студентов)	ОУ -1 б. Район- 3 б. Город -5 б. (баллы суммируются)	Ежеквартально	Подтверждающий документ, отзыв
	Участие в обновлении сайта учреждения	Подача материалов для размещения на сайте учреждения	Использование в системе - 3б. Использование период. - 1б.	Ежеквартально	Скриншот
	Эффективность взаимодействия с семьями воспитанников	Проведение консультативно-просветительской работы	За каждое мероприя тие -1б. По данным показателям баллы суммируются (но не более 5)	Ежеквартально	Фото, журнал консультативной работы с росписями консультируемых
2.2	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Участие в конкурсах различного уровня	ОУ - 1б. Район - 3б. Город - 5б.	Ежеквартально	Грамоты
	Наличие публикаций, имеющих гриф и выходные данные	Публикации в профессиональных журналах. Издание учебно ­методических пособий. Представление материалов в электронную библиотеку	За каждую публикацию - 5б.	Ежеквартально	Публикации
2.3 Выполнение работ, не связанных с прямыми функциональными обязанностями
	Отсутствие больничных листов	Соблюдение норм здорового образа жизни	Отсутствие б/л - 5б. Наличие б/л – 0б.	Ежеквартально
	Повышенная психоэмоциональная нагрузка (только группы № 2, 5, 7, 11, 12)		Работа в группах- 5б.	Ежеквартально
	Участие в творческой жизни ГБОУ (конкурсы). Исполнение ролей на утренниках (в нерабочее время в другой группе).		За каждое мероприятие - 3 б. Исполнение ролей - 5 б. (Баллы суммируются)	Ежеквартально
	Участие в общественной жизни: субботниках, комиссиях, профсоюзе,подготовка д/с к новому уч.году		Субботник -2 б. Комиссия -5 б. Профсоюз -5 б.	Ежеквартально
2.4 Взаимодействие с родителями
	Отсутствие подтвержденных жалоб со стороны родителей.		Отсутствие- 0 б. Наличие минус 10 б.	Ежеквартально
	Участие в комиссиях по приему и выпуску детей в ГБДОУ, консультирование (для дефектологов)		5 б. Плюс 1 б. за каждого ребёнка на консультации	Ежеквартально	Журнал консультирования
2.5 Сопровождение педагогического процесса
	Качественно оформление документов, своевременное их представление (табеля посещаемости, сбор документов и др.) (для воспитателей)	Текущий контроль	Без замечаний. - 3б. 1 замечания. - 2б. 2 замечания. -1б. Более 2 замечай. - 0 б.	Ежеквартально	Документы, справка
	Ведение документации (план) – для всех специалистов и воспитателей	Текущий контроль	Документация не предоставлена, или в наличии, но 2 и более замечаний, рукописный вариант-2б. Документация в наличии, 1 замечание, рукописный вариант-1б. Документации в наличии, 2 и более замечаний, печатный вариант или рукописный вариант, но без замечаний-0б. Документация в наличии, печатный вариант- 1б. Отметка о высоком качестве планирования -2б.	Ежеквартально
	Ведение картотек дидактических пособий, игр или картотека кабинета специалиста		Создание картотеки кабинета – 3б. Регулярное пополнение картотеки – 1б.	Ежеквартально	Справка
	Исполнительская дисциплина (отсутствие опозданий; отсутствие замечаний, конфликтов с коллегами; посещение собраний, семинаров		Стабильное выполнение – 10 б. Более 3 опозданий –0 б. Замечание, конфликт с коллегами – 0 б. Пропуск мероприятия – 0 б.		По факту
	Выполнение срочных и важных работ и поручений, возникших в связи с производственной необходимостью: за оперативность и качество результата труда		1 – 5 б. (в зависимости от качества и объёма работы)		По факту

Дата добавления: 2015-08-29