1.Підготовка світового мікроскопу до роботи. Техніка проведення мікроскопії препарата-мазка з використанням імерсійної системи мікроскопу.

Ситуаційні задачи

1.Підготовка світового мікроскопу до роботи. Техніка проведення мікроскопії препарата-мазка з використанням імерсійної системи мікроскопу.

2. У бактеріологічну лабораторію, з ціллю діагностики інфекційного захворювання (коліентеріт), у хворої дитини були проведені лабораторні дослідження випорожнень,

а/ яким є матеріал від хворого з підозрою на інфекційне захворювання?

б/ яких правил необхідно дотримуватись при заборі та доставці цього матеріалу до лабораторії?

1. Техніка приготування препарата-мазка з культури мікроорганізму.

2.У бактеріологічній лабораторії із випорожнень хворого, який поступив у інфекційне відділення з діагнозом «гостра дизентерія», виділена культура дизентерійних бактерій,

а/ що повинні зробити співробітники лабораторії з цією культурою після завершення роботи?

б/ яких правил повинен дотримуватись персонал при роботі з культурами, виділеними від таких хворих і чому?

1. Методика визначення чутливості мікроорганізмів до антибіотиків методом паперових дисків.

2. Вам необхідно вивчити морфологію бактерій у забарвленому препараті-мазкі, використовуючи імерсійну систему світлового мікроскопу,

а/ з якою ціллю вивчається морфологія бактерій?

б/ опишіть мікроскопію забарвлених препаратів-мазків.

1. Особливості приготування препарата-мазка зі споровою культурою. Метод фарбування.

2. У забарвлених препаратах-мазках із досліджуваного матеріалу (гній) Ви побачили шарової форми мікроорганізми в вигляді неправильних скоплень,

а/ як називаються мікроорганізми, які мають таку форму?

б/ які ще види шарових бактерій Вам відомі та на основі яких признаків вони підрозділяються?

1. Методика приготування одношарової клітинної культури. Оцінка придатності клітинної культури для зараження вірус змістовним матеріалом.

2. При мікроскопії препарата-мазка бактеріолог виявив фіолетового кольору коки, які розташовані ланцюжком і червоного кольору палички, які були розташовані хаотично,

а/ яким методом забарвлений препарат-мазок?

б/ як диференціюються мікроорганізми при використанні цього методу?

1. Методика постановки реакції аглютинації. Інгредієнти, механізм реакції.

2.У запропонованих Вам забарвлених препаратах-мазках при мікроскопію ванні виявлені різні мікроорганізми, які відрізняються по морфологічним властивостям,

а/ що означає поняття «морфологічні властивості мікрооганізмів»?

б/ з якою ціллю вивчається морфологія бактерій?

1. Техніка фарбування мікроорганізмів за методом Грама. Диференціація мікроорганізмів за Грамом.

2. У хворої дитини з підозрою на дифтерію було взято на дослідження матеріал із зіву. Приготовлений мазок забарвлено. При мікроскопії виявлені жовті палички з темно-синіми стовщеннями на кінцях,

а/ який структурний елемент мікробної клітини виявляється у цих мікроорганізмів?

б/ який метод фарбування при цьому використовується?

1. Описати культуральні властивості мікроорганізмів, які виросли на поверхні МПА, при посіві повітря.

2. Необхідно простерилізувати поживні середовища, які містять речовини, котрі руйнуються при температурі вище 100ºС (мочевина, молоко, вуглеводи),

а/ який засіб стерилізації Ви оберете? Обґрунтуйте відповідь.

б/ в яких двох апаратах треба провести стерилізацію і як?

1. Скласти план виділення чистої культури аеробів.

2. Для роботи Вам необхідні: стерильні халати, стерильні піпетки, пробірки, гумові пробки, поживні середовища МПА, МПБ та середовища з білком,

а/ які засоби та режим Ви оберете для стерилізації кожного з цих предметів?

б/ чим обумовлений вибір того чи іншого метода стерилізації?

1. Техніка посіву досліджуваного матеріалу на тверді поживні середовища. Типи зросту мікроорганізмів.

2. У хворого на гонорею з гнійного виділення уретри приготовані препарати-мазки, забарвлені метиленовим синім. При мікроскопічному досліджені у препараті виявлені лейкоцити, у цитоплазмі яких знаходяться мікроорганізми бобовидної форми, диплококи,

а/ яке явище спостерігається в цих мазках?

б/ до якої форми реакцій організму людини відноситься цей феномен?

в/ як називаються клітини, в яких знаходяться мікроорганізми?

1. Ідентифікація бактерій за біохімічними властивостями. Поживні середовища.

2. В лабораторію судово-медичної експертизи доставлена одежа людини, яка пропала без вісті. На одежі знаходяться плями темно-червоного кольору, які експерт визначив як сліди крові,

а/ яку реакцію треба використати для вирішення питання, чи є ці темно-червоні плями засохлою кров’ю людини?

б/ назвіть інгредієнти цієї реакції,

в/ який результат реакції можна спостерігати, якщо експерт правий?

1. Принципи лабораторної діагностики інфекційних захворювань.

2. У інфекційному відділені знаходиться хворий з діагнозом «черевний тиф». Хворіє 5 днів. Для підтвердження чи виключення клінічного діагнозу лікар-інфекціоніст призначив бактеріологічне дослідження,

а/ як називається призначене хворому дослідження? Поясніть його доцільність.

б/ які поживні середовища слід використати для цього дослідження?

в/ як називається збудник черевного тифу?

1. Методика постановки реакції зв’язування комплементу (РСК). Значення РСК в диференціальній діагностиці інфекційних захворювань.

2. У лабораторії по особливо небезпечним інфекціям із фекалій хворого, який госпіталізований в інфекційне відділення з діагнозом «гострий гастроентерит», виділена чиста культура бактерій, це Грамнегативні, злегка зігнуті палички, рухливі, ферментуючи сахарозу та манозу з утворенням кислоти та аглютиновані О-холерною сироваткою,

а/ перерахуйте на яких поживних середовищах виділена ця чиста культура від хворого?

б/ визначить вид виділеного збудника на основі цих визначень. Як він зростає на цих поживних середовищах?

в/ які ще треба провести дослідження для кінцевої ідентифікації виділеної культури?

1. Методика визначення чутливості мікроорганізмів до антибіотиків методом серійних розведень.

2. У дитини 7 років визначена ангіною Лікар з ціллю диференціальної діагностики двома тампонами взяв матеріал із зіву та направив до бактеріологічної лабораторії. На середовищі Лефлера з’явився зріст колоній, який нагадує шагреневу шкіру,

а/ які мікроорганізми можуть дати такий зріст бактерій?

б/ для чого лікар взяв матеріал двома тампонами?

в/ який метод забарвлення треба використати для виявлення збудника хвороби?

г/ на які характерні морфологічні особливості треба звернути увагу при мікроскопіюванні препарата-мазка?

1. Методика постановки реакції преципітації. Використання реакції в медичній практиці.

2. При санітарно-бактеріологічному дослідженні водопровідної води отримані наступні результати: загальна кількість бактерій у 1,0 мл води – 80, колі-індекс - 3,

а/ як оцінити результат дослідження?

б/ яким методом досліджується вода?

в/ яке поживне середовище при цьому використовується, назвіть його склад;

г/ що таке колі-індекс?

1. Скласти план виділення чистої культури анаеробів.

2. Хворий скаржиться на швидку втому, головну біль, кашель з гнійним мокротинням. Лікар запідозрив у хворого туберкульоз легенів.

а/ назвіть тип збудника, який найчастіше викликає цю форму захворювання,

б/ який метод фарбування мазків використовується для виявлення збудника туберкульозу? Опишіть його;

в/ як виглядають збудники у препараті-мазку із досліджуваного матеріалу?

1. Особливості постановки реакції нейтралізації (кольорова проба). Роль реакції в діагностиці вірусних інфекцій.

2. Серологічна діагностика грипу передбачає виявлення наростання титру антитіл до збудника в сироватці крові хворого,

а/ за допомогою яких імунних реакцій треба виявити протигрипозні антитіла?

б/ назвіть інгредієнти цих реакцій. Що таке парні сироватки?

в/ у скільки разів повинен зрости титр антитіл з парною сироваткою, щоб результат вважався достовірним?

1. Методика постановки імунноферментного аналізу (ІФА). Використання ІФА в лабораторній діагностиці інфекційних захворювань.

2. У вірусологічній лабораторії для виділення вірусів заражені курячі ембріони. Одна частина їх була заражена на хоріоналантоісну оболонку /ХАО/, друга частина – у амніотичну, а третя – у алантоісну порожнину. Після культивування ембріони відкриті. Вірусологу необхідно дати заключення про виділення вірусів і як вони виділені, то які віруси можуть бути виділені,

а/ як виявляли наявність вірусів на ХАО?

б/ яки віруси можуть бути виявлені на ХАО?

в/ що є показником накопичення вірусів у алантоїсної та амніотичної порожнини?

г/ які віруси накопичуються в алантоїсній та амніотичній рідині курячих ембріонів?

1. Підберіть діагностичні препарати, які використовуються для реакції аглютинації на склі. Методика постановки реакції.

2. У вагітної жінки (2 місяці вагітності) розпочалося захворювання. Підвищилася температура до 38,5ºС, сильна головна біль, біль у шийних м’язах, висипання на шкірі та збільшення лімфатичних вузлів. Лікар-інфекціоніст поставив діагноз «краснуха»,

а/ що може служити досліджуваним матеріалом для лабораторного підтвердження цього діагнозу?

б/ які методи лабораторної діагностики треба використати для підтвердження діагнозу захворювання?

в/ в якій моделі можна виділити вірус з патологічного матеріалу хворої?

г/ за допомогою яких реакцій треба визначити наявність антитіл у парних сироватках, узятих від вагітної жінки?

1. Методика постановки полімеразо-ланцюгової реакції (ПЛР). Використання ПЛР в мікробіологічній практиці.

2. При плановому обстеженні визначення ступеня забруднення повітря родильного будинку проведено посів повітря на чашки Петрі з м´ясо-пептонним агаром та з використанням апарату Кротова,

а/ для чого необхідний санітарно-бактеріологічний контроль повітря лікувально-профілактичних установ?

б/ які методи санітарно-бактеріологічного дослідження повітря можуть бути використані?

в/ на які показники чистоти повітря слід орієнтуватися при проведені дослідження повітря?

Дата добавления: 2015-08-29