Волжский гуманитарный институт

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой природопользования, геоинформационных и наноэкономических технологий

_______ А.В. Плякин

“____” _______________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: «УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ»

Авторы-составители: к.э.н., доцент кафедры ПГиНТ

Золотарёв Д.В.

Для студентов направления подготовки магистров 022000.68 «Экология и природопользование», курс 2

трудоемкость 1 ЗЕ

форма контроля зачет

Рекомендовано

УМК факультета

естественных и гуманитарных наук

____________ С.А. Смирнова

“____” ______________ 2011 г.

Волжский 2011 г.

1. Пояснительная записка

1.1 Требования к студентам

Для успешного усвоения дисциплины «Устойчивое развитие» необходимы знания по дисциплинам: география, основы природопользования, экономика природопользования, экология, экологический менеджмент.

1.2 Краткая характеристика дисциплины

Дисциплина «Устойчивое развитие» относится к профессиональному циклу, базовой части. Курс «Устойчивое развитие» является дисциплиной, затрагивающей вопросы, связанные с глобальным и региональным развитием, моделями развития, проблемами ограниченности ресурсов.

1.3 Учебные задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть:

общекультурными компетенциями (ОК):

-способность использовать углубленные знания правовых и этических норма при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; использованием на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОК-5);

профессиональными компетенциями (ПК):

- глубоким пониманием и творческим использованием в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2);

-умение диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- Исторические аспекты развития теории устойчивого развития территории в мире и в России;

- Теоретические основы устойчивости природных систем.

Уметь:

- Разрабатывать практические рекомендации по сохранению устойчивости развития территории.

Владеть:

- Основными терминами, законами и стратегиями сохранения устойчивости развития.

1.4 Формы работы

Семинарские занятия, самостоятельная работа студентов.

1.5 Формы контроля

Виды занятий	Формы контроля по семестрам
Номер семестра
Теоретические занятия			РК 1, РК 2, РК 3, зачет
Лабораторные работы
Практические занятия (семинары)			Опросы, контрольные работы
ОргСРС			Текущий контроль

Зачет получают студенты, посетившие все лекции, выполнившие в течение семестра тестовые задания и контрольные работы, набравшие за семестр не менее 60 баллов.

Для контроля используется балльно-рейтинговая система оценки

Текущий контроль

	Минимально по видам работы (в баллах)	Максимально по видам работы (в баллах)
Посещение лекций
Работа на семинарском занятии
Контрольная работа	6,5
Реферат	6,5
Максимальное количество баллов

Рубежный контроль (после каждого модуля)

	Отл.	Хор.	Удовл.	Неудовл.
I
II
III
Максимальное количество баллов

Шкала итоговой оценки

Количество баллов	Оценка
91-100	«отлично» (зачтено)
71-90	«хорошо» (зачтено)
60-70	«удовлетворительно» (зачтено)
0-59	«неудовлетворительно» (не зачтено)

2. Структура изучения дисциплины «Устойчивое развитие»

Всего часов (общая трудоемкость в часах)
Аудиторных занятий
Из них в интерактивной форме
Из них:	лекций	Не предусмотрено
семинарских/практических
в интерактивной форме
лабораторных	Не предусмотрено
практикумов	Не предусмотрено
Самостоятельных занятий
Из них:	Изучение основной и дополнительной литературы
Написание конспектов, эссе, рефератов
Выполнение контрольных работ, тестов
Подготовка к контрольным работам

3. Тематический план изучения дисциплины «Устойчивое развитие»

Тема	Содержание (перечень дидактических единиц)	Вид занятий (аудиторные, самостоятельные)	Форма занятий (лекции, семинары, практические занятия), (изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов, выполнение письменных домашних работ, учебно-тренировочное тестирование и т.д.)	Количество часов (общая сумма часов = трудоемкость)	Форма контроля (опрос, проверка домашних заданий, защита проектов, контр. тестирование и т.д.)
4 семестр
1 МОДУЛЬ. «ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПОНЯТИЯ УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ»
Тема 1. Научное понимание взаимодействия человека и природы	Работы Томаса Мальтуса. Работы Воейкова. Введение Т. Де Шарденом термина «ноосфера». Учение Вернадского о ноосфере.	Аудитор.	Семинар (интерактивные часы)	1 (0,5)	Контрольный опрос
Развитие представлений о взаимодействии человека и ОС в Древней Греции	Самост.	изучение основной и дополнительной литературы		проверка домашних заданий
Тема 2. Глобальный характер влияния человека на природу.	Труды Форрестера, Медоузов. Идеи Н.Н. Моисеева. Работы Лавлока о Гее.	Аудитор.	Семинар (интерактивные часы)	2 (1)	Опрос
Работа комиссии Брутланд.	Самост.	Изучение основной и дополнительной литературы		Проверка домашнего задания
2 МОДУЛЬ. «ТЕОРИЯ И ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ»
Тема 3. Основы теории устойчивости систем.	Типы систем. Возможные траектории развития. Типы устойчивости.	Аудитор.	Семинар (интерактивные часы)	1 (0,5)	Контрольный опрос.
Триггерные системы	Самост.	Чтение дополнительной литературы.		Проверка домашнего задания
Тема 4. Устойчивость природных систем	Внешние факторы устойчивости. Антропогенные и природные факторы нарушения устойчивости природных систем.	Аудитор.	Семинар (интерактивные часы)	2 (1)	Опрос
Проблема использования природных ресурсов. Ассимиляционная способность биосферы.	Самост.	Чтение основной и дополнительной литературы		Проверка домашнего задания
3 МОДУЛЬ. «ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В РОССИИ»
Тема 5. Современное развитие России	Основные показатели развития России. Как читать цифры. Как считать коррупцию. Основные проблемы России и их причины.	Аудитор.	Семинар (интерактивные часы)	2 (0,5)	Опрос
Страны СНГ и Россия.	Самост.	Чтение дополнительной литературы.		Проверка домашнего задания
Тема 6. Особенности устойчивого развития России	Концепция устойчивого развития России. Стратегия устойчивого развития России. Механизмы обеспечения устойчивого развития России.	Аудитор.	Семинар (интерактивные часы)	2 (0,5)	Контрольный опрос
Содержание стратегии устойчивого развития России; достоинства и недостатки.	Самост.	Чтение дополнительной литературы.		Проверка домашнего задания
ИТОГО (интерактивные часы)	36 (4)	зачет

4. Учебно-методическое обеспечение программы

4.1 Список литературы

Базовый учебник

1. Марфенин М.М. Устойчивое развитие человечества: Учебник. Серия `Классический университетский учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2006. – 624 с.

Дополнительная литература

2. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. М., «ФАИР-ПРЕСС»,2003.

3. Никаноров А.М., Хорунжая Т.А.. «Глобальная экология», М., ЗАО, «Книга сервис», 2003.

4. Марфенин Н.Н. Концепция «устойчивого развития» в развитии / Россия в окружающем мире: 2002 (Аналитический ежегодник) // Под общей редакцией: Данилова-Данильяна В.И., Степанов С.А. - М.:Изд-во МНЭПУ, 2002.

5. Бигалиев А.Б., Халилов М.Ф., Шарипова М.А. Основы общей экологии Алматы, «Қазақ университеті», 2007.

6. Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М. Общая экология. Алматы, «Қазақ университеті», 2006.

7. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. М.: Наука, 1991.

8. Социально – экономический потенциал устойчивого развития: Учебник/ Под ред. проф. Л.Г. Мельника (Украина) и проф. Л. Хенса (Бельгия).- умы: ИТД «Университетская книга», 2007.- 1120 с.

9. В. Тамбовцев. Цели социально- экономического развития России в четырех стратегиях// Вопросы экономии, 2008. № 3.

10. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.: Молодая гвардия, 1990.

4.2.Образовательный портал ВГИ: http://edu.vgi.volsu.ru

Дата добавления: 2015-08-29