ТемаМПО 6-3. Морально-психологическое обеспечение оборонительного боя.

Тема МПО 6-3. Морально-психологическое обеспечение оборонительного боя.

1 вопрос. Морально-психологическое обеспечение подготовки и ведения оборонительного боя.

(40 мин.)

1. В каком случае деятельность органов МПО в боевых условиях малоэффективна?

В случае их стремления организовать МПО в полном объеме, а не фокусироваться лишь на задачах, диктуемых конкретной боевой обстановкой.

2. На решение каких задач необходимо направлять основные усилия морально-психологического обеспечения в боевых условиях?

- повышение чувства ответственности военнослужащих за хранение тайны, соблюдение маскировки, радиодисциплины и скрытности всех подготовительных мероприятий;

- формирование у личного состава постоянной готовности к вводу в бой и к решительным действиям;

- приоритетное информационно-психологического воздействие на личный состав, действующий на важнейшем направлении;

- проведение мероприятий по минимизации психогенных потерь и восстановлению боеспособности;

3. Дайте определения терминам а) решимость б) сила характера в) самообладание.

а) умение быстро находить решение и добиваться его выполнения

б) непреклонное следование собственным убеждениям в делах

в) спо­собность к рассудочным действиям в экстремальных ситуациях.

4. С чего начинается организация морально-психологического обеспечения боя (боевых действий)?

С получения боевого приказа и распоряжения по морально-психологическому обеспечению.

5. Что определяется на основе решения, принятого заместителем командира по воспитательной работе и доводимого до аппарата воспитательной работы части?

- первоочередные мероприятия морально-психологического обеспечения войск (сил);

- задачи подчиненным подразделениям;

- развертывание и подготовка сил и средств морально-психологического обеспечения, их охрана и маскировка;

- подготовка и пополнение запасов материально-технических средств воспитания до установленных норм;

- контроль готовности органов МПО, а также войск в морально-психологическом отношении к бою.

6. Какие приоритетные мероприятия следует планировать при заблаговременной подготовке к боевым действиям?

- оценка морально-психологического состояния на индивидуальном и групповом уровнях для расчета психогенных потерь и практических мер по их снижению в различных ус­ловиях;

- оценка морально-психологической и информационной обстановки в районах дислокации войск с выработкой предложений по ее стабилизации;

- психоло­гическое слаживание боевых расчетов и смен.

7. Что включает МПО при непосредственной подготовке накануне боя?

- доведение уточненных задач до подчиненных органов управления морально-психологическим обеспечением;

- проведение мероприятий МПО войск (сил) при их отмобилизовании и развертывании;

- приведение в готовность технических средств воспитания;

- приоритетное осуществление МПО л/с, выделенного для прикрытия Государственной границы, уничтожения диверсионно-разведывательных и террористических групп и др.

8. Какие группировки сил и средств морально-психологи­ческого обеспечения развертываются в масштабе объединения?

- группировка для обеспечения войск, действующих на главном направлении;

- группировка для обеспечения действующих на других направлениях;

- группировка, действующая в интересах всех формирований;

- резерв для вторых эшелонов, а также для морских, воздушных десантов и для решения спец. задач.

9. Что изучается в ходе оценки морально-психологического состояния личного состава своих войск (сил)?

- отношение личного состава к войне и конкретному противнику;

- реальная готовность разных категорий военнослужащих переносить испытания войны;

- способность командного состава успешно решать боевые задачи;

- слаженность действий войск в условиях деморализации.

10. На что направляются основные усилия информационно-воспитательной работы в ходе подготовки к бою и каковы её основные формы?

На своевременное доведение информации: о военно-политической ситуации; тактической и морально-психологической обстановке в районе предстоящего боя; приказов и директив командования; успехов своих войск (сил). Формы: информационный час, а также ежедневное боевое информирование всех категорий личного состава.

11. Какие основные документы готовят офицеры воспитательных структур и активисты в период подготовки к боевым действиям?

- справка о боевом пути части,

- материалы для бесед, информирований, занятий по общественно-государственной подготовке,

- выписки из должностных обязанностей по организации информационно-воспитательной работы,

- бланки боевых листков, листков-молний, канцелярские и др. принадлежности.

12. Какова цель создания при подготовке к боевым действиям пунктов информирования?

Обеспечение необходимых условий для ведения информационно-воспитательной (в том числе справочно-информационной) работы и культурного досуга военнослужащих.

13. Что предусмотрено в роте для проведения информационной работы при подготовке к бою?

Переносной комплект наглядной информации, а также ротная библиотека и комплект географических карт.

14. Что предпринимается в целях активизации информационного обеспечения л/с?

- расширяется сеть активистов и внештатных информаторов,

- принимаются меры по увеличению снабжения командиров, штабов, органов воспитательной работы и личного состава печатными изданиями (в т.ч. о действиях воинов в бою).

15. Укажите основные задачи психологической работы в ходе подготовки к ведению боя.

- оценка влияния предстоящих действий на психику военнослужащих,

- определение требований к нравственным, интеллектуальным и волевым качествам воинов;

- психофизиологическое и социально-психологическое изучение прибывающего пополнения помощь в его рациональном распределении,

- выявление лиц с нервно-психической неустойчивостью и их реабилитация;

- психологическая подготовка личного состава к предстоящему бою (боевым действиям).

16. Какие ключевые мероприятия способствуют преодолению л/с-м страха и паники?

- квалифицированное доведение сложившейся обстановки;

- распространение опыта умелых и решительных действий в экстремальных условиях;

- непрерывное, четкое и твердое руководство;

- энергичные действия и личный пример офицеров (в самооблада­нии, выдержке и энергичных действиях);

- пере­крытие каналов панических настроений, профилактика паникёрства;

- обучение военнослужащих психологическим способам сохранения самообладания.

17. Что позволяет лучше сохранять психологическую устойчивость л/с части и снижать психогенные потери?

Создание мобильных групп психологической помощи (действующих по решению командира), а также пункта психологической помощи и реабилитации.

18. Укажите правовую задачу военно-социальной работы в ходе подготовки к бою и её важнейшие направления.

Задача: разъяснение юридических норм ведения боевых действий, прав и обязанностей военнослужащих в условиях ведения войны.

Направления: решение социальных проблем возникающих в связи с ранеными, заболевшими, погибшими, пленёнными и без вести пропавшими.

19. На что направляются основные усилия культурно-досуговой работы в период подготовки боевых действий?

На организацию выступлений в войсках концертно-художественных бригад; проведение встреч с участниками боевых действий, организацию радиовещания, демонстрацию патриотических фильмов.

20. Что по опыту ВС РФ помогает наиболее успешной защите войск от информационно-психоло­гического воздействия противника?

Умелое использование получаемой информации для воспитания у личного состава не­нависти к врагу, решительности и готовности выполнить поставленную задачу.

21. Перечислите мероприятия, повышающие живучесть сил и средств морально-психологического обеспечения.

- рассредоточение при размещении;

- периодическая смена районов развертывания (скрытно и оперативно)

- маскировка с учётом свойств местности;

- инженерное оборудование районов размещения.

22. Что используется для управления морально-психологическим обеспечением при подготовке к боевым действиям?

Пункты управления морально-психологического обеспечения, входящие в состав командных и тыловых пунктов управления части.

23. Чему уделяется особое внимание морально-психологическое обеспечения с началом и в ходе ведения боя?

- непрерывному анализу и подготовке выводов по тактической, морально-психологической и информационной обстановке;

- быстрому восстановлению и восполнению вышедших из строя сил и средств, их защите от ОМП, систем высокоточного оружия;

- поддержанию устойчивого управления.

24. Назовите основные задачи морально-психологического обеспечения в ходе боя.

- мобилизация войск на ведение решительных боевых действий в любых условиях;

- сосредоточение основных усилий в подразделениях первого эшелона;

- морально-психологическая подготовка вторых эшелонов и резервов к быстрому маневру, контрударам и контратакам;

- поддержание четкого исполнения приказов командиров и начальников, высокой бдительности к шпионам и диверсантам;

25. Представьте основные формы информационно-воспитательной работы в ходе боя.

- боевое и оперативное информирование;

- прямое обращение командования к личному составу (в специально выбранные моменты);

- индивидуальные беседы с проявившими неуверенность и замешательство в бою;

- доведение приговоров об осуждении за воинские преступления и невыполнение боевого приказа.

26. Что согласно боевому опыту способствует наращиванию психологической активности личного состава?

- нахождение офицеров в боевых порядках, личный пример командиров и актива;

- пропаганда успехов и героических поступков, поощрение отличившихся;

- сообщение о фактах жестокого обращения противника с гражданским населением и военнопленными;

- выполнение приёмов психологической саморегуляции и волевой мобилизации.

27. Какие последствия вызывает пренебрежение контролем усталости воюющего л/с?

Через сутки без сна резко замедляется мыслительная деятельность, через двое появляются грубые ошибки в действиях и решениях, через трое суток - потеря сознания.

28. Что является главной задачей управления МПО в ходе боя и чему при этом уделяется особое внимание?

Задача: поддержание четкого выполнения функциональных обязанностей каждым специалистом.

Внимание - обеспечению скрытого управления войсками, маскировке и охране пунктов управления, созданию условий для продуктивной работы и отдыха.

2 вопрос. Морально-психологическое обеспечение различных видов оборонительных боев.

(40 мин.)

1. Формированию каких качеств у л/с отводится особое значение при морально-психологическом обеспечении позиционной обороны?

Стойкости, выдержки, стремления удержать занимаемые рубежи и разгромить наступающего противника.

2. На что направляется в первую очередь МПО маневренной обороны?

На поддержание высокой бдительности и боеготовности разведки, связи, войск ПВО, РЭБ, авиации, ракетных войск и артиллерии.

3. Что помимо разъяснения личному составу важности задач обороны осуществляется в рамках ИВР?

Формирование готовности к отражению внезапного нападения и к противостоянию превосходящим силам.

4. В каких случаях проведению морально-психологического обеспечения обороны уделяется наиболее пристальное внимание?

Накануне агрессии, при отражении авиационно-ракетных ударов противника, организации разгрома его прорвавшихся группировок, а также при нанесении контрударов.

5. Как решаются задачи ускоренной морально-психологической подготовки к бою в условиях незавершенного развертывания войск (сил)?

Путём более интенсивного использования уже имеющихся сил и средств во взаимодействии с вышестоящими и развернутыми на период мирного времени.

6. На каких формированиях сосредотачиваются основные усилия морально-психологического обеспечения в ходе отражения наступления противника?

На подразделениях, ведущих бой за главный участок обороны, а также на обеспечивающих устойчивость обороны и отражение массированных атак противника.

7. Перечислите воинские формирования, наиболее часто обеспечивающие устойчивость обороны.

Части и подразделения танковых, инженерно-саперных и ракетных войск, артиллерии и авиации.

8. Что указывает дополнительно заместитель командира по воспитательной работе при постановке задач по морально-психологическому обеспечению в ходе обороны водной преграды?

Способы работы и порядок взаимодействия сил морально-психологического обеспечения; места расположения и порядок работы пункта психологической помощи и реабилитации.

9. Что указываются дополнительно при постановке задач по морально-психологическому обеспечению в ходе обороны морского побережья и островов?

Порядок взаимодействия с органами морально-психологического обеспечения береговых частей и кораблей флота.

10. Перечислите специфические пункты, соответствующие постановке задач по морально-психологическому обеспечению а) обороны укрепленного района; б) обороны в горах.

а) порядок взаимодействия специалистов по элементам построения укрепленного района;

б) порядок работы передвижных средств воспитания.

11. Каковы характерные особенности организации МПО обороны в горных районах?

- основные усилия сосредотачиваются на подразделениях, обороняющих перевалы, горные проходы, ущелья, узлы дорог и переправы через горные реки;

- у личного состава вырабатывается готовность к борьбе с воздушными десантами;

- пункт психологической помощи и реабилитации располагается вблизи дорог и троп с использованием защитных свойств местности, вне зон затоплений и возможных обвалов;

- военнослужащим разъясняются признаки и меры защиты от горной болезни, солнечных ожогов и тепловых ударов.

12. Назовите специфические пункты в распоряжении по морально-психологическому обеспечению при обороне в лесу.

- особенности работы с отрядами инженерного обеспечения и тушения лесных пожаров;

- особенности мероприятий с подразделениями, выделенными в огневые засады, а также для патрулирования и разведки.

13. Назовите особые пункты в распоряжении по организации МПО обороны в пустыне.

- мероприятия для подразделений, действующих в отрыве от главных сил и удерживающих узлы дорог, оазисы, источники воды;

- порядок создания запасов воды и материальных средств;

- порядок информационной работы по проведению санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий.

14. Какое отличие присуще распоряжению по морально-психологическому обеспечению обороны в северных районах и зимой?

Акцентирование внимания на работе с вооружением, военной техникой, спецсредствами и на сохранение боеспособности в условиях заснеженности и низких температур.

15. Что требует повышенной заботы специалистов МПО в ходе обороны ночью?

Воздействие на обороняющих первую позицию, находящихся в боевом и непосредственном охранении; ответственных за подготовку всех видов огневых средств, за поддержание боевой настороженности.

16. Какие наиболее действенные формы морально-психологического обеспечения применяются для подготовки подразделений к нанесению контрударов?

Обращения командиров к воинам; короткие митинги, клятвы, популяризация примеров героизма – с целью усиления наступательного порыва.

17. Назовите неотложные меры органов МПО при прорыве крупных группировок противника в глубину обороны.

- передислокация в районы, обеспечивающие успешное продолжение деятельности;

- помощь в эвакуации подчинённых сил и средств МПО с использованием попутного транспорта.

18. Что учитывается при организации МПО в ходе обороны населенных пунктов и промышленных районов?

- возможности использования местной полиграфической, культурно-досуговой базы и радиотелевизионных средств.

- необходимость размещения основных органов МПО за пределами обороняемых территорий.

19. Какими пунктами отличается распоряжение по МПО при обороне города?

- использование стационарных убежищ, подвалов и иных сооружений для размещения сил и средств;

- мобилизация личного состава на активизацию обороны в неплотно застроенных районах, борьбу с пожарами, а также защиту пунктов управления, узлов связи и органов тыла.

20. Опишите исключительные характеристики МПО при действиях в тылу противника или в окружении.

- жесткая экономия материально-технических средств мобилизации л/с с максимальным использованием трофеев и подручных предметов;

- активизация психологической помощи и реабилитации;

- повышение мобильности органов МПО и согласование их усиления вышестоящими органами;

- акцент на работу с назначенными на прорыв окружения, на прикрытие флангов и тыла.

21. Кто принимает решение об экстренном перемещении сил и средств морально-психологического обеспечения при отсутствии связи с вышестоящим командованием?

Их непосредственный начальник с последующим докладом в вышестоящий орган управления.

22. Как отводятся органы МПО при отходе своих сил?

Одновременно со своим воинским формированием; сразу на конечный рубеж или за него, минуя промежуточные рубежи; с организацией охранения и уничтожением средств, не подлежащих эвакуации.

23. Какие специфичные мероприятия мобилизуют л/с при отходе войск?

- выступления ветеранов,

- митинги у памятных мест,

- погребение павших с отданием воинских почестей,

- разъяснение недопустимости сдачи в плен и самовольного оставления оружия и боевой техники.

Дата добавления: 2015-08-29