Комментарии и оценки одного из эксперта прочесть и засчитать не удалось

	текст	библиография	указания	Экс-т 1 (из 20)	Экс-т 2 (из 20)	Итог по 2 экс-там из 5	Менеджер Из 5	Макс 10%	Объем, формат, плагиат -1 за пункт	Итог
1. Антипова Юлия 2 тема
Алымбекова Бегимай							4,2	8,2	-1	7,2
Антонова Мария						3,9		8,9		8,9
Афонина Анастасия
2. Белов Николай 5 тема	Комментарии и оценки одного из эксперта прочесть и засчитать не удалось
Бачина Анастасия	Бесконечные перечисления, это не текст и не часть текста	Есть нарушения	Переписать			1,4	4,8	6,2	-2	4,2
Белик Яна	Почему текст сразу начинается со слов про кабинетные исследования? Почему именно кабинетные, почему не дано определение? Определения оформлены странным образом Цитата не может составлять целую страницу и отдельный абзац	Есть нарушения	Переписать			1,6	4,4		-3
Белосохова Юлия	Слишком много перечислений, читать сложно, понять логику невозможно	Сначала источники на русском языке	Ок			1,9		6,9	-1	5,9
Полежаева Снежанна
3. Воробьева Евгения 3 тема
Вершинин Алексей -				0	0	0	0	0		0
Вершинина Екатерина
Вуколов Андрей
Тригуб Кристина						1,9		6,9		6,9
4. Демурина Елена 8 тема	Сидельников – невозможно прочитать комментарии, Захаров – непонятно, кого оценивал (нет фамилий)
Гончарова Анастасия	Не выделены определения, скучно	С нарушениями	Ок			0,9		5,9	-1	4,9
Гриднева Елизавета	Оформление не по шаблону, в подзаголовках не ставятся точки, поля странные, сноски оформлены неправильно Читать тяжело	С нарушениями	Дописать			1,3	4,6	5,9	-1	4,9
Дембо Александра	«Это интересно» на 6 стр лучше обозначить как «Цитата». Ибо неинтересно. Сноски оформлены неправильно, опечатки, общее оформление	С нарушениями	Плохо			1,8		6,8	-1	5,8
Федоровых Екатерина	По теме минимум написано, очень много пересечений с другими подразделами, по своему подразделу – крохи Формат	С нарушениями	Ок			2,4		7,4	-1	6,4
5. Дереза Полина 1 тема
Дергунова Варвара	Обращение к читателю в такой форме не подходит Написано интересно	формат	Точки в заголовках, притянуто за уши			3,4	3,4	6,8	-1	5,8
Егорова Алиса	Обращение к читателю в такой форме не подходит	Притянуто за уши	Точки в заголовках, сбито форматирование			4,5	4,6	9,1	-1	8,1
Загирова Ася	Не текст, обрывки		Точки в заголовках						-1
6. Дрлевич Вукашин 11 тема	Был только один экс.лист, непонятно на кого заполненный
Зыкина Ольга	Есть опечатки, «Интернет» пишется с заглавной буквы,	Ок	Расписать				4,8	4,8		4,8
Иванова Алина	Почему данные на 2010 год, а не позже? Читать тяжело, слишком много цитирования. На стр. 11 и 12 текст врезок повторяет текст основной	Ошибки оформления	Расписать						-2
Ибрагимов Эмил	Во врезку «Это важно» нельзя включать определение. На стр. 2 «Это интересно» информация за 1987 год – непонятно к чему. В рис. 1 непонятные аббревиатуры, Примеры не из PR области, а из E&Y и PwC ТЕКСТ НАДО ПЕРЕРАБАТЫВАТЬ	плохо	нет						-3
Фицева Анастасия -				0	0	0	0	0	0	0
7. Колесник Дарья 9 тема	Нет электронного варианта, очень неровно, есть пересечения в подразделах
Казанская Анастасия	Ок	Притянуто за уши	мало			3,9		8,9		8,9
Калиниченко Евгения	Врезки неудачные и большие, «Это интересно» - совсем не интересно Форматирование нарушено	Притянуто за уши	мало			3,4	4,8	8,2	-1	7,2
Колесников Тимофей	«Ореолы обитания нежатся на пальмах» Историческая справка выглядит дико Ни о чём	Притянуто за уши	Дописать системные компетенции и расширить все остальные				4,4	8,4	-1	7,4
8. Никитин Никита 12 тема
Костина Юлия						4,8		9,8		9,8
Красильников Кирилл						4,5		9,5		9,5
Кузнецова Анастасия						3,4		8,4		8,4
9. Овсепян Лилит 10 тема
Курмашева Евгения						2,5		7,5		7,5
Лебединская Анна						2,3	4,6	6,9		6,9
Маркова Нина							4,8	8,8		8,8
10. Печерий Екатерина 14 тема	Пока это не глава, куски отдельные
Марковина Дарья	Пересечение и повторения с Момот!	формат	дописать			2,3	3,8	6,1		6,1
Момот Ольга	В буллитах – иностранные буквы (у единственной из всех) Врезки оформлены не стандартно	формат	дописать			4,4	3,8	8,2	-1	7,2
Мурашкина Татьяна	Рус.яз, хорошо по стилю, но в начале совсем уж как с маленькими (ясли, детсад)	Не самые новые книжки	дописать			2,6	4,2	6,8	-1	5,8
11. Середа Ирина 7 тема
Нагдалиева Шамс						2,5	2,6	5,1	-1	4,1
Нурбаева Фарида						2,5		7,5	-1	6,5
Пантюшов Михаил						2,5	4,8	7,3		7,3
12. Сураев Иван 4 тема
Пахомова Анастасия									-1
Пингасова Инэсса
Сабирова Айгуль						1,8	1,4	3,2		3,2
13. Толоконникова Александра 6 тема
Савельева Валерия						1,6		6,6		6,6
Сазонова Елена						2,4	3,8	6,2		6,2
Скиженок Алексей						2,8	4,96	7,76	-1	6,76
14. Шихаметова Динара 13 тема	Обратить внимание на библиографию и тексты
Старыгина Анастасия	Цитаты на английском без перевода и размером с абзац, ошибки (рус.яз), точки в подзаголовках	Притянуто за уши	В заголовках точки не ставятся			3,5	4,4	7,9	-1	6,9
Щеглова Ксения	Сумбурно На с. 6 – странная врезка	Есть нарушения	В заголовках точки не ставятся			3,9	4,4	8,3		8,3
Тангаева Александра -				0	0	0	0	0
Титова Анна -				0	0	0	0	0		0
Юртаева Анна	Неверное оформление ссылок, не может быть сносок в подзаголовках. Скучно!	Оформление	В заголовках точки не ставятся			3,9	4,8	8,7	-1	7,7

Объем – меньше=-1

1. Отчётность в связях с общественностью

Виды отчётности в PR

Структура системы контроля и процесс контроля за проектом

Мониторинг времени выполнения работ

Представление отчётной документации клиенту

2. Правовое регулирование деятельности специалиста по связям с общественностью

Система российского информационного права

Защита авторских и смежных прав

Отношения со средствами массовой информации по российскому законодательству

Избирательное законодательство и связи с общественностью в политике

3. Транснациональные холдинги и компании PR

Российский рынок услуг по PR: компании и холдинги

Американский и европейский рынок услуг по PR: компании и холдинги

Транснациональные корпорации

Лучшие работодатели в сфере PR

4. Поиск заказчиков и тендеры

Реклама PR-агентств: правила и эффективные подходы

Профессиональное сообщество, как инструмент поиска заказчиков

Участие в выставках, форумах и смотрах

Особенности проведения тендеров в PR

5. Стратегическое планирование в PR

R

A

C

E

6. Аудит и завершение работы над проектом

Разновидности аудита проекта в PR

Процесс аудита проекта

Завершение проекта

Оценка работы команды и управляющего проектом

7. Планирование бюджета в работе по проектам

Методы оценки затрат, необходимых на проект

Разработка бюджета проекта

Составление сметы проекта

Контроль над расходами

8. Управление командой при работе над проектом

Руководство проектом и лидерство

Особенности формирования команды для PR-проекта

Трудности проектных команд

Оценка эффективности и система поощрения членов команд

9. Digital PR и инновационные технологии

Глобализация PR-индустрии

Репутационные проблемы отрасли в России и мире

Новые тенденции в медиа-рилейшнз для специалистов PR

PR в Интернете: формы и инструменты

10. Правила составления ТЗ и работа с брифами

Составление ТЗ в работе с подрядчиками: основные принципы

Структура брифа

Составление и работа ТЗ с дизайнерами

Составление и работа с креативным брифом

11. Как начать свой бизнес в PR?

Поиск стартового капитала и организация финансовой отчётности компании

Регистрация компании и аренда помещения под офис

Поиск партнеров и установление связей со СМИ

Подбор персонала

12. Организационная структура и формы ведения бизнеса в PR

PR-агентство

PR-отдел в коммуникационном холдинге

PR-подразделение в государственном секторе

PR-компании в консалтинге

13. Оценка затрат и определение эффективности в PR-деятельности

Структура и процесс оценки

Количественные и качественные инструменты оценки эффективности PR-деятельности

Рекламные инструменты оценки, используемые в PR

Медиа-планирование и медиамониторинг

14. Управление рисками и антикризисное регулирование в PR

Определение рисков в сфере PR

Планирование непредвиденных обстоятельств

Создание резервов на случай непредвиденных обстоятельств

Антикризисное регулирование в PR

Правила выставления оценки для участников проекта

Две оценки эксперта дают 5% от общей оценки

Ещё 5 % - соблюдение требований по оформлению работы

Третий рабочий этап.

Подготовка базового текста (0,5 п.л. от каждого)

Подготовка методических комментариев о соответствии представленных материалов компетентностному подходу с указанием конкретных образовательных результатов, достигаемых по итогам изучения этих материалов.

Библиография (15 российский и 15 иностранных источников на подраздел. БЕЗ ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ)

Дата добавления: 2015-08-29