|
II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение
эффективности и качества услуг в сфере образования,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
Обеспечение достижения обучающимися муниципальных образовательных организаций новых образовательных результатов включает в себя:
введение федеральных государственных образовательных стандартов;
участие в мониторинге уровня подготовки и социализации обучающихся;
корректировку основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом методических рекомендаций Департамента образования;
разработку комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации в общеобразовательных организациях.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:
внедрение системы оценки качества общего образования;
участие в конкурсе образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях.
Повышение эффективности бюджетных расходов включает в себя:
оптимизацию неэффективных расходов, в том числе на оплату труда вспомогательного персонала;
оптимизацию сети общеобразовательных организаций и программ общего образования;
- оптимизацию численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами президента РФ от 7 мая 2012 года, и иных работников.
Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:
внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;
внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2. Ожидаемые результаты.
Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:
обеспечение обучения всех обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам;
повышение качества подготовки обучающихся, которое оценивается, в том числе, по результатам их участия в сопоставительных исследованиях.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:
введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;
сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.
Повышение эффективности бюджетных расходов предусматривает:
повышение эффективности сети общеобразовательных организаций;
повышение средней заработной платы педагогическим работникам.
Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
3. Основные количественные характеристики системы общего образования
| Ед. изм. | 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. |
Численность детей и молодежи 7 - 17 лет | чел. | |||||||
Численность обучающихся по программам общего образования | чел. | |||||||
Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника | чел. | 6,5 | 6,2 | 6,8 | 6,7 | 6,7 | 6,6 | 6,7 |
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций | % | 66,4 | 66,4 | 48,0 | 40,0 | 40,0 | 40,0 | 40,0 |
Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационные категории | % | |||||||
Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности | % | |||||||
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все школьники 1 – 8 классов) | % | |||||||
Число реорганизованных (ликвидируемых) общеобразовательных организаций | ед. | |||||||
Число реорганизованных образовательных программ среднего общего образования | ед. | |||||||
Расходы консолидированного бюджета на общее образование | тыс. руб. | 42089,5 | 64378,1 | 69216,18 | 72173,0 | 70085,2 | 80268,4 | 80268,4 |
в том числе на оплату труда педагогических работников общего образования | тыс. руб. | 20048,0 | 26181,1 | 37529,23 | 48430,0 | 49469,9 | 56747,4 | 56747,4 |
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту
№пп | Наименование показателя | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатель |
Достижение новых качественных образовательных результатов | ||||
1. | Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов: |
|
|
|
1.1 | начального общего образования: - нормативно – правовое и организационно – управленческое обеспечение введения ФГОС НОО; - методическое обеспечение введения ФГОС НОО (планирование и организация работы годового семинара директоров общеобразовательных школ по проблемам реализации ФГОС НОО, организация участия педагогов в вебинарах, региональных видеоконференциях, проведение на муниципальном уровне педагогических чтений, конкурсов с целью популяризации передового опыта по реализации ФГОС НОО) - повышение квалификации педагогических работников (обеспечение согласно графику курсовой подготовки педагогов по вопросам введения ФГОС НОО, обеспечение участия педагогов в дистанционных формах обучения, организация обучения педагогов на базе ресурсного центра по вопросам эффективного использования поступившего оборудования); - подготовка заявки на учебники; - информационное обеспечение введения ФГОС НОО (размещение информации на сайтах отдела образования, образовательных организаций, информирование через родительские собрания, «Школу будущего первоклассника», публичный доклад, районную газету «Междуречье») | отдел образования, общеобразова-тельные школы
| 2013 – 2014 годы | Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным образовательным стандартам.
|
1.2. | основного общего образования: - введение ФГОС ООО в 5 классах базовой школы – МБОУ «Шуйская СОШ»; - введение ФГОС ООО в 5 классе МБОУ «Старосельская СОШ»; - введение ФГОС ООО в штатном режиме; - подготовка заявок на учебники; - повышение квалификации педагогов (обеспечение согласно графику курсовой подготовки педагогов по вопросам введения ФГОС ООО, обеспечение участия педагогов в дистанционных формах обучения); - информационное обеспечение введения ФГОС ООО (размещение информации на сайтах отдела образования, образовательных организаций, информирование через родительские собрания, публичный доклад, районную газету «Междуречье»); - нормативно – правовое обеспечение введения ФГОС ООО (внесение изменений в уставы, утверждение локальных актов, разработка образовательными организациями основной образовательной программы и др.); - создание и организация работы сетевых сообществ педагогов по обмену опытом введения ФГОС ООО (межшкольные творческие группы, виртуальный методический кабинет, проблемные группы, годовой семинар директоров общеобразовательных школ); - организация работы координационного совета по введению ФГОС ООО; - участие в областных семинарах, конкурсах, конференциях, совещаниях по проблемам ФГОС ООО | отдел образования, общеобразова-тельные школы | 01.09.2014 г.
01.09.2014 г.
2013 – 2018 годы
2013-2018 годы
2013 – 2015 годы
2013 – 2018 годы
2013 – 2018 годы
2013 – 2018 годы | |
1.3 | Разработка комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях | Отдел образования, образова-тельные организации | 2014 – 2018 годы | Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности |
Повышение эффективности бюджетных расходов | ||||
2. | Оптимизация неэффективных расходов | |||
2.1 | Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно – управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно- управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40% | отдел образования совместно с руководителями общеобразовательных организаций | 2014 – 2018 годы
2014 год
2015 - 2016 годы | Отношение средней заработной платы педагогических работников общего образования к средней заработной плате в регионе. Доля работников административно – вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций |
2.2 | Передача обеспечивающих функций, непрофильных функций общеобразовательных организаций на муниципальный уровень (обеспечение выплаты заработной платы категориям работников, не имеющим прямого отношения к образовательному процессу) - | |||
3. | Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Перзидента РФ, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных мероприятий: - сокращение 2 ставок учителей общеобразовательных организаций; - интенсификация труда педагогических работников
| отдел образования совместно с руководителями общеобразовательных организаций | 2014 год | Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника. Отношение средней заработной платы педагогических работников общего образования к средней заработной плате в регионе.
|
4. | Реализация мероприятий, по построению эффективной сети общеобразовательных организаций: - реорганизация МБОУ «Ботановская ООШ» путем присоединения МБДОУ «Игумницевский детскийсад»; - реорганизация МБОУ «Старосельская СОШ» путем присоединения МБОУ «Ямщиковская НШ-детский сад» | отдел образования | 2013-2014 годы | Число реорганизованных (ликвидированных) общеобразовательных организаций; число реорганизованных образовательных программ общего образования; численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника
|
5. | Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников: |
|
|
|
5.1 | Участие в мониторинге готовности образовательной организации к введению ФГОС ООО. | отдел образования, общеобразова-тельные школы | 2013-2015 годы |
|
5.2 | Участие в мониторинге готовности обучающихся основной школы к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинге уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций. | 2014 год – 2018 годы | ||
6. | Подготовка и переподготовка современных педагогических кадров |
|
|
|
6.1 | Выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и работе в системе образования | отдел образования, общеобразова-тельные школы | 2013 – 2018 годы | Увеличение доли учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей |
6.2 | Организация профориентационной работы, направленной на получение выпускниками общеобразовательных школ педагогического образования (сотрудничество с педагогическими вузами, проведение Дней ВГПУ, ЧГУ, педагогических колледжей, участие в ярмарках педагогических профессий, ярмарках вакансий). | |||
6.3 | Развитие системы наставничества | |||
6.4 | Организация работы «Школы молодого учителя» | |||
Обеспечение доступности качественного образования | ||||
Внедрение системы оценки качества общего образования |
|
|
| |
1. | Изучение нормативных правовых актов об оценке качества общего образования в области по показателям эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников. | отдел образования | 2013 год
2014-2018 годы | Осуществление оценки деятельности 100% общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников на основании показателей эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования. |
2. | Разработка показателей эффективности деятельности учреждений общего образования, их руководителей и основных категорий работников Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы образовательных организаций с учетом методических рекомендаций (письмо Минобрнауки от 14 октября 2013 года №АП-1994\02) | |||
Введение эффективного контракта в общем образовании | ||||
1. | Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками общего образования |
|
|
|
1. 1 | Реализация моделей эффективного контракта в общем образовании. Заключение трудовых договоров в соответствии с примерной формой трудового договора («эффективный контракт») | отдел образования | 2014 год | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной платы в регионе; удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций. |
1.2 | Проведение мероприятий по обеспечению реализации приказа Минобрнауки России от 24 декабря 2010 года № 2075 «О продолжительности рабочего времени» (после внесения изменений) | 2014 год | ||
2. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования |
|
|
|
2.1 | Обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей муниципальных образовательных организаций и предоставления ими сведений о доходах и имуществе и размещении их в системе Интернет | отдел образования | 2014 – 2018 годы | |
2.2 | Внедрение механизмов стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования | 2014 год | ||
2.3 | Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями учреждений общего образования в соответствии с типовой формой договора. | 2014 – 2018 годы | ||
3. | Совершенствование моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт | Отдел образования с участием руководителей общеобразовательных организаций | 2014 – 2018 годы | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной платы в регионе. Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационную категорию в общей численности педработников. |
4. | Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта |
|
|
Удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ общего образования |
4.1 | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров) | отдел образования | 2013 – 2014 годы | |
4.2 | Участие в мониторинге влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования | 2015, 2017 годы |
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту
N | Наименование показателя | Ед. измерения | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | Результаты |
1. | Осуществление оценки деятельности | % |
| Обеспечение доступности качественного образования, обеспечение объективной оценки качества предоставляетмых образовательных услуг | |||||
2. | Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей | % | Увеличение количества молодых учителей в общеобразовательных организациях района. | ||||||
3. | Отношение среднемесячной заработной платы | % | Достижения соотношения среднемесячной заработной платы |
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 19 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
г. Ижевск, ул. Петрова, 29 (ТРК Петровский),т. 8 (3412) 772-672 | | | III. Изменения в дополнительном образовании детей, |