Тематика курсовых работ.

Тематика курсовых работ.

Преподаватель: д.п.н., профессор Исаев И.Ф.

п/п №	Тема	№ группы	Ф.И.О. студента
1.	Реализация личностно-ориентированного подхода к сельским школьникам.
2.	Специфика воспитания в сельской семье: позитивное и негативное.
3.	Сельский учитель: опыт, творчество.
4.	Диагностика индивидуальных особенностей сельских школьников.
5.	Трудовая деятельность как условие саморазвития сельских школьников.
6.	Профессиональное самоопределение сельского школьника как педагогическая проблема.
7.	Воспитание ценностных ориентаций сельских школьников в образовательном процессе.
8.	Формирование нравственного самосознания школьников в условиях сельской школы.
9.	Пути повышения качества и эффективности воспитания учащихся сельской школы.
10.	Формирование эстетической культуры сельских школьников.
11.	Формирование нравственной культуры сельских школьников.
12.	Формирование этической культуры сельских школьников.
13.	Формирование мотивационной готовности сельских школьников к труду.
14.	Содержание образования в современной сельской школе как тенденция ее развития в XXI веке.
15.	Передовой и новаторский опыт учителя и его роль в решении возникающих перед школой задач по развитию личности.
16.	Внедрение современных технологий воспитания в деятельность сельской школы как педагогическая проблема (из опыта педагогов-новаторов, учителей Белгородской области).
17.	Новые формы учебно-воспитательного процесса в организации учебного труда сельских школьников.
18.	Использование нестандартных методов и приемов воспитания на уроках и во внеурочное время.
19.	Формы организации трудового образования в условиях сельской общеобразовательной школы.
20.	Планирование работы классным руководителем с учетом нравственного формирования личности.
21.	Специфика внеклассной деятельности учащихся и формы ее организации (в обычной школе, в условиях продленного дня, в учебно-воспитательном комплексе.)
22.	Организация системы трудового воспитания и профориентации в сельской школе.
23.	Школа-комплекс как центр воспитательной системы на селе.
24.	Изучение уровня воспитанности учащихся как условие совершенствования процесса воспитания.
25.	Стиль взаимоотношений на уроке глазами учителя и учащихся.
26.	Организация процесса ориентированного обучения школьников осознанному усвоению ведущих знаний. Умений и навыков на уровне государственного стандарта.
27.	Пути совершенствования современного урока.
28.	Профессионально-педагогическая культура учителя.
29.	Социализация личности школьника.
30.	Факторы развития личности школьника.
31.	Профессиональная компетентность учителя.
32.	Формирования здорового образа жизни школьника средствами учебного предмета.
33.	Внутришкольное управление как педагогическая проблема.
34.	Личность руководителя школы.
35.	Планирование воспитательной работы в школе: нетрадиционные подходы.
36.	Технология планирования работы классного руководителя.
37.	Классный руководитель — должность или призвание…
38.	Коммуникативная культура и компетентность педагога.
39.	Культура общения педагога с учащимися как основа воспитания.
40.	Семейное воспитание и его особенности.
41.	Современный урок и его особенности.
42.	Самовоспитание школьников на современном этапе.
43.	Детский коллектив как условие и средство развития личности.
44.	Основные источники и причины конфликтов в педагогическом коллективе.
45.	Конфликт: основные стратегии поведения.
46.	Технология организации КТД.
47.	Методика организации и проведения викторин, конкурсов (вечеров и праздников).
48.	Коллективное творческое воспитание как общественно-педагогическое явление.
49.	Активные формы воспитательной работы в современной школе.

Дата добавления: 2015-08-28