Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Индивидуальная карта (начальная школа)



ОБРАЗЕЦ

Индивидуальная карта (начальная школа)

(При отсутствии условий хранения карта шифруется)

 

Фамилия ________________________________________________ Имя____________________________________

 

Дата рождения «_______» __________________ __________г.

 

Родители:_________________________________________________

_________________________________________________________
_________________________________________________________

 

Краткий анамнез: __________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Особенности латерализации:_________________________________

 

 

Заключение по данным первичного собеседования:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Проблемы развития:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации:

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

Карта развития 3 балла -высокий уровень развития; 2 балла –средний нормативный; 1-балл –низкий уровень

 

Возрастной период

1 класс

2 класс

3 класс

4класс

Параметры развития

               

Общее интеллектуальное развитие

 

 

 

 

 

 

 

 

Осведомленность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внимание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зрительная КП

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слухоречевая КП

 

 

 

 

 

 

 



 

 

Опосредованная память

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понятийное мышление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Логические операции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организация деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работоспособность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интегральные умения

 

 

 

 

 

 

 

 

Зрительно – пространственное восприятие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зрительно-моторная координация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слухо-моторная координация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные навыки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эмоционально-волевая сфера

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист диагностических и коррекционно-развивающих мероприятий

КОНСУЛЬТАЦИИ:

Дата проведения

Участники

Дата проведения

Участники

Дата проведения

Участники

           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

ДИАГНОСТИКА:

Дата проведения

Кол-во

методик

Направление диагностики

Дата проведения

Кол-во

методик

Направление диагностики

           
           
           
           
           
           
           

КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ: (заполняется по листам индивидуальных занятий и групповому журналу)

Дата проведения

с________по________

Кол-во

занятий

Вид занятий

Название программы

       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 


Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
А Агрономическая - 230029 Малый тупик - 230001 | Индивидуальные сведения на работников

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.017 сек.)