А1. Для всех живых организмов характерно

А1. Для всех живых организмов характерно

1) образование органических веществ из неорганических

2) поглощение из почвы растворённых в воде минеральных веществ

3) активное передвижение в пространстве

4) дыхание, питание, размножение

А2.Мономерами молекул каких органических веществ являются аминокислоты

1) белков

2) углеводов

3) ДНК

4) липидов

А3.Клетку считают единицей роста и развития организмов, так как

1) она имеет сложное строение

2) организм состоит из тканей

3) число клеток увеличивается в организме путем митоза

4) в половом размножении участвуют гаметы

А4.В митозе, как и в мейозе, у животных образуются клетки

1) дочерние

2) соматические

3) половые

4) гибридные

А5. Обмен веществ отсутствует у

1) бактерий

2) вирусов

3) водорослей

4) грибов

А6. Определите последовательность стадий постэмбрионального развития жука-плавунца

1) личинка, взрослая особь, куколка

2) куколка, личинка, взрослая особь

3) личинка, куколка, взрослая особь

4) куколка, взрослая особь, личинка

А7. Совокупность всех генов гаплоидного набора хромосом - это

1) генотип

2) геном

3) генофонд

4) фенотип

А8. При скрещивании гомозиготных растений томата с круглыми красными плодами и с грушевидными жёлтыми плодами (красный цвет - А, жёлтый - а, круглая форма - B, грушевидная - b) получится потомство с генотипом

1) bbAA

2) Bbaa

3) BBAA

4) BbAa

А9. Поворот участка хромосомы на 180 градусов относится к мутациям

1) геномным

2) генным

3) хромосомным

4) точковым

А10. Для сохранения многообразия грибов при их сборе нельзя повреждать грибницу, так как она

1) улучшает плодородие почвы

2) служит местом образования спор

3) защищает почву от размывания водой

4) поглощает из почвы воду и минеральные вещества

А11. Растения в процессе дыхания используют кислород, который поступает в клетки и обеспечивает

1) окисление неорганических веществ до углекислого газа и воды

2) окисление органических веществ с освобождением энергии

3) синтез органических веществ из неорганических

4) синтез белка из аминокислот

А12. В процессе эволюции у голосеменных растений в отличие от споровых

1) появился корень

2) сформировался цветок

3) образовались семена

4) появились плоды

А13. Приспособления бычьего цепня к паразитическому образу жизни, упрощение его организации - пример

1) общей дегенерации

2) ароморфоза

3) идиоадаптации

4) биологического регресса

А14. Сердце у птиц

1) четырёхкамерное

2) двухкамерное

3) трёхкамерное, с перегородкой в желудочке

4) трёхкамерное, без перегородки в желудочке

А15. Конечные продукты обмена веществ должны быть удалены из организма человека, так как они могут

1) замедлить процесс пищеварения

2) вызвать отравление организма, накапливаясь в тканях

3) вызвать торможение в нервных клетках

4) повысить кислотность желудочного сока

А16. Кожа выполняет выделительную функцию с помощью

1) волос

2) капилляров

3) потовых желез

4) сальных желез

А17. Какой витамин входит в состав зрительного пигмента, содержащегося в светочувствительных клетках сетчатки

1) С

2) D

3) В

4) А

А18. Какую железу относят к эндокринной системе

1) печень

2) слезную

3) щитовидную

4) потовую

А19. Если из раны на руке кровь бьёт фонтаном, то следует наложить

1) жгут выше места ранения

2) жгут на рану

3) давящую повязку и ждать образования тромба

4) жгут ниже места ранения

А20. Расширению ареала вида способствует

1) наличие в нём большого числа популяций

2) генетическое родство особей

3) отсутствие генетического родства особей

4) наличие в нем небольшого числа популяций

А21. Отбор, в результате которого сохраняются особи со средним проявлением признака, а выбраковываются особи с отклонениями от нормы, называют

1) движущим

2) методическим

3) стихийным

4) стабилизирующим

А22. Приспособленность к обитанию в водной среде у дельфинов

1) жаберное дыхание

2) обтекаемая форма тела

3) наличие пятипалых конечностей

4) легочное дыхание

А23. Человека относят к классу млекопитающих, так как у него

1) пальцы имеют ногтевые пластинки

2) конечности состоят из отделов

3) четырёхкамерное сердце

4) есть диафрагма, потовые и млечные железы

А24. При уничтожении ядохимикатами насекомых-вредителей иногда наблюдается их массовое размножение, так как

1) увеличивается численность хищных птиц

2) ускоряется рост сельскохозяйственных растений

3) уничтожаются их естественные враги

4) уменьшается численность культурных растений

А25. Какой объект отсутствует в приведённой ниже цепи питания листовой опад ->... -> ёж -> лисица

1) крот

2) кузнечик

3) дождевой червь

4) плесневые грибы

А26. Как предотвратить нарушения человеком равновесия в биосфере

1) повысить интенсивность хозяйственной деятельности

2) увеличить продуктивность биомассы экосистем

3) учитывать экологические закономерности в хозяйственной деятельности

4) изучить биологию редких и исчезающих видов растений и животных

А27. Основным источником энергии в организме являются

1) витамины

2) ферменты

3) гормоны

4) углеводы

А28. Ферментативное расщепление глюкозы без участия кислорода - это

1) подготовительный этап обмена

2) пластический обмен

3) гликолиз

4) биологическое окисление

А29. Гаметы с гаплоидным набором хромосом участвуют в размножении

1) с помощью спор

2) вегетативном

3) половом

4) почкованием

А30. Белок состоит из 100 аминокислот. Определите число нуклеотидов в молекуле ДНК, кодирующей данный белок

1) 200

2) 300

3) 400

4) 600

А31. Внесение в почву удобрений сопровождается загрязнением среды обитания растений при

1) внесении удобрений осенью

2) внесении удобрений ранней весной

3) неправильной обработке почвы

4) нарушении норм и сроков внесения удобрений

А32. Тело лишайника называют

1) слоевищем

2) стеблем

3) листом

4) побегом

А33. В чём проявляется сходство грибов с многоклеточными животными

1) всасывают питательные вещества всей поверхностью тела

2) питаются готовыми органическими веществами

3) являются автотрофами по способу питания

4) имеют неограниченный рост

А34. Давление в среднем ухе

1) не зависит от атмосферного

2) превышает атмосферное

3) соответствует атмосферному

4) меньше атмосферного

А35. Мхи - более высокоорганизованные растения по сравнению с водорослями, так как они

1) имеют органы и ткани

2) размножаются спорами

3) многоклеточные организмы

4) способны поглощать газы и воду из атмосферы

А36. Первый барьер на пути микробов в организме человека создают

1) волосяной покров и железы

2) кожа и слизистые оболочки

3) фагоциты и лимфоциты

4) эритроциты и тромбоциты

В1. Выберите ТРИ признака растений семейства крестоцветных (капустных)

1) цветок четырёхчленного типа

2) соцветие кисть

3) цветок пятичленного типа

4) соцветие корзинка

5) плод стручок или стручочек

6) плод боб

В2. К пищеварительному каналу относят

1) печень

2) ротовую полость

3) пищевод и желудок

4) поджелудочную железу

5) слюнные железы

6) слепую кишку

В3. В водной экосистеме по сравнению с наземной

1) стабильный тепловой режим

2) низкая плотность среды

3) пониженное содержание кислорода

4) высокое содержание кислорода

5) резкие колебания теплового режима

6) низкая прозрачность среды

В4. Установите соОтветствие между отдельными мерами профилактики и конкретными паразитами: аскарида (1), печеночный сосальщик (2), бычий цепень (3) либо острица (4)

А) не есть сырое, плохо проваренное или прожаренное мясо

Б) не пить сырую воду из водоёмов, не есть щавель, дикий лук с сырых лугов

В) не есть немытые сырые фрукты и водоросли

Г) защищать продуты питания от мух

Д) не грызть ногти

В5. Установите соответствие между признаками организмов и группами, для которых они характерны: грибы (1) или лишайники (2)

А) выделяют в особое царство

Б) тело представляет собой слоевище

В) имеют плодовое тело

Г) по способу питания – авто–гетеротрофы

Д) вступают в симбиоз с корнями растений

Е) представляют симбиоз грибов и водорослей

В6. Установите соответствие между фактором среды и группой, к которой он относится:

1) антропогенные

2) абиотические

А) искусственное орошение земель

Б) падение метеорита

В) распашка целины

Г) весенний разлив вод

Д) сооружение плотины

Е) движение облаков

В7. Установите последовательность действий при закладке опыта, доказывающего необходимость света для фотосинтеза.

1) Через трое суток вынем растение из шкафа и поставим его под электрическую лампочку или на яркий свет.

2) Обесцвеченный лист промоем водой, расправим и обольём слабым раствором йода.

3) Поместим примулу (или пеларгонию) на 2–3 дня в тёмный шкаф для оттока органических веществ из листьев. Часть листа прикроем с двух сторон полоской из чёрной бумаги.

4) Через 8–10 часов лист срежем, снимем чёрную полоску и опустим его в горячий спирт для обесцвечивания.

5) Освещенная часть листа окрасится в синий цвет, а закрытая чёрной полоской останется без изменений. Это свидетельствует об образовании крахмала в освещенной части листа.

В8. Установите, в какой последовательности в организме человека кровь проходит малый круг кровообращения.

1) левое предсердие

2) легочные капилляры

3) легочные вены

4) легочные артерии

5) правый желудочек

Дата добавления: 2015-08-29