Конспект проведення Дня відкритих дверей

Конспект проведення Дня відкритих дверей

для старших дошкільників у початковій школі

ПРОГРАМНИЙ ЗМІСТ:

1. Розширювати уявлення дошкільників про школу: тут діти вчаться читати, писати, дізнаються багато цікавого.

2. Викликати прагнення якомога більше дізнатися про шкільне життя, бажання вчитися в школі

3. Розвивати в дітей спостережливість, увагу, вміння слухати і чути вихователя.

4. Виховувати вміння проявляти ініціативу і допитливість з метою отримання знань про школу.

Хід

Ведуча 1 Прокинулась красунечка весна,

Палітру фарб взяла у витончені руки, Таку ви бачити могли мабуть у снах, Малює дівчина природу, ніжні звуки...

Ведуча 2 Малює гарно прибрані дерева, Одягнені у ніжно-білий цвіт.

^: Зеленоока, світла діва Відправилась у ранішній політ.

Ведуча 1 Прокинулась красунечка весна,

Прийшла до нас із квітами в волоссі

Тепло і сонце принесла

Вже травень, травень на порозі...

Ведуча 2 Доброго дня, шановні гості!

Ведуча 1 Сьогодні незвичайне свято - свято радості, відкритості, щирості!

Ведуча 2 В^;нашій рідній школі панує розмай!

Ведуча 1 Наша школа наповнена дитячим сміхом і друзями!

Ведуча 2 Сьогодні в нашій школі день відкритих дверей!

Ведуча 1 День відкритих сердець!

Ведуча 2 Щирих посмішок та радості зустрічі!

Ведуча 1 Зустрічі з вами, наші дорогі гості!

Ведуча 2 На сцені вихованці Зразкового ансамблю народного ганцю «Вербиченька».

Танок «Привітальний».

Ведуча 2 До слова запрошуємо директора нашої школи, людину, на плечах якої лежить вся відповідальність про нас і нашу роботу, Людмилу Юріївну Марченко! (Директор розповідає дошкільнятам по особливості навчання в школі, про завдання які стоять перед ними, про якості, якими повинен володіти першокласник).

Ведуча 1 Життя вирує в нашій школі!

Вона працює зранку і до вечора, збираючи під свій дах і в свої світлі стіни дітей! Дітей, які працюючи над собою змалечку, досягають позитивних результатів.

Ведуча 2 Представляємо вашій увазі молодий талант нашої школи!

Ведуча 1 На сцені Ісай Ліза. Вогняний спортивний танець.

Ведуча Вчительський колектив нашої школи працює з натхненням, непокладаючи рук, вкладаючи всю свою душу і серце в своїх вихованців! І ось результат!

Ведуча 1 Діти нашої школи - творчі, веселі, завзяті!

Ведуча 2 І персвідчитися в цьому ви можете зараз!

Ведучаї На сцені Рублевська Ірина та Сниткіна Даша з авторською піснею Врублевської Ірини «Посміхнись». До речі, дівчата стали срібними призерами в районному конкурсі - ог ляді авторських пісень, виконуючи саме цю пісню.

Ведуча 1 Земля приносить на землю буяння природи, радість квітування, сонце любові.

Ведуча ї Так і наші вихованці приносять в рідні стіни енергію творчості, радість здобутків, впевненість у майбутньому.

Ведуча 1 Ми з радістю запрошуємо на цю сцену вихованців Зразкового ансамблю народного танцю «Вербиченька».

Ведуча ї В стінах нашої школи не має одиноких душ!

Ведуча 1 Всі ми - друзі, активний колектив, який працює на спільну мету. Ведуча 2 А мета нашої роботи - виховання творчої особистості! Ведуча 1 І ось наші вихованці перед вами! Вітайте!

Ведуча 1. Вітайте наступну учасницю нашого святкового розмаю. Це Козлова Ольга.

Ведуча 2 Чи знаєте ви що є найважливішим та водночас і найважчим на землі Ведуча 1 Найважливіше та найважче водночас це залишатися справжньою

людиною в найрізноманітніших життєвих ситуаціях! Ведуча 2 Людиною з великої літери! Ведуча 1 Людина, яка добра, щира, працьовита. Ведуча 2 Людина, що піклується про інших! Ведуча 1 Саме такими вони і є - наші вихованці! Ведуча 2 Представляємо роботи учнів нашої школи! Лунає музика під яку відбувається показ моделей 2012 року. (вироби трудового навчання) Ведуча 1 Як радісно співа весна! Проміння радості дарує, Квітчає, зеленіє і чарує, Весна, моя улюблена весна! Ведуча 2 Дкрує нам надію й сподівання, Листки дерев - жаг а до майбуття, А квіти, квіти, вам, шановні друзі, Навкруг розкидала чарівная весна! Ведуча 1 А наші діти - то чарівні квіти, Вони ростуть, неначе із води, Вчорашні першокласники, малята, Сьогодні вже дорослі й немалі! Ведуча 23апрошуємо ми на нашу сцену, Таких цікавих і яскравих водночас, І ось вони, шановні — зустрічайте!

Ідуть, щоб привітати нас!

»

Ведуча 1 Життя нашої школи - це щоденна радісна праця та гомінке життя!

Ведуча 2 А.організовують життєву діяльність школи і спрямовують її у позитивне русло наші шановні вчителі!

Ведуча 1 Всього в стінах нашої школи працює -78 вчителів!

Ведуча 2 І до речі, немає жодного вчителя, у якого б не було відзнак за сумлінну працю!

Ведуча І На сцені учні 4 класу!

Ведуча 1 А зараз ми презентуємо результати шкільного життя (на слайдах), а паралельно запрошуємо на сцену квартет.

Ведуча 2 Серед вихованців цього чудового квартету є наш учень - Євенок Артем!

Ведуча 1 Так, нашій школі є чим пишатися, адже в СЗШ№286 престижно гарно навчатись, престижно бути небайдужим та активним у власному та шкільному житті!

Ведуча 2 Ми любимо нашу школу і знаємо - її двері відчинені кожного дня!

Ведуча 1 Кожного дня, кожної хвилини школа чекає на нас!

Ведуча 2 Чекають затишні кабінети, приємні коридори, шкільні друзі та вчителі!

Ведуча 1 Приєднуйтесь і ви до нас!

Ведуча 2 Приходьте навчатися, спілкуватися, радіти і жити разом знами!

Ведуча 1 На цю сцену запрошуємо Каріну Акопян з піснею «Я повернусь»

(після II куплету всі учасники виходять на сцену. Кланяються в кінці пісні разом з Каріною і на сцені чекають останніх слів ведучих)

Ведуча 1 Пам'ятайте: в стінах цієї школи завжди раді вам!

Ведуча 2 Завжди гостинно вас зустрінуть!

Ведуча 1 Чекаємо на вас!

Ведуча 2 Ласкаво просимо!

План-конспект проведення екскурсії в школу

Старша група

Програмовий зміст:

- виховувати інтерес до майбутнього навчання у школі, повагу до праці вчителя;

- закріпити навички культурної поведінки на вулиці, у школі;

- познайомити дошкільників з приміщенням школи: коридор, роздягальні, класи (тут стоять парти для учнів, стіл для вчителя, класна дошка), бібліотека, спортивний зал;

- уточнити, що в школі діти з 6, 5 років вчаться читати, писати, малювати і вчить їх цього вчителька;

- закріпити і уточнити слова: клас, парта, дошка, портфель, вчитель;

- викликати прагнення якомога більше дізнатися про шкільне життя, бажання вчитися в школі;

- розвивати в дітей спостережливість, увагу, вміння слухати і чути вихователя;

- виховувати вміння проявляти ініціативу і допитливість з метою отримання знань про школу.

Підготовка вихователя:

- провести бесіду про школу;

- заздалегідь продумати маршрут шляху від дитячого садка до школи;

- розповісти дітям про школу, ознайомити їх з її значенням в житті людини;

- повідомити батькам про майбутню екскурсію;

- скласти конспект проведення екскурсії.

І. Вступна частина

- Діти, сьогодні в нас незвичайний день. Сьогодні ми з вами будемо подорожувати. А от куди саме прокладений наш шлях, ви мені самі зараз про це скажете. Для цього вам потрібно відгадати загадки.

Ось до класу всіх скликає Голосистий цей дзвінок, І ми радо поспішаєм Не в садок, а на... (Урок)

Всім про все вона розкаже І малюночки покаже. Усіх розуму навчить, Хоч сама завжди мовчить. (Книга)

Він нам, як мама, дорогий, Він хоче нас навчити. Любити край чудовий свій Це мудрий наш... (Учитель)

Всяк школяр його шанує, Бо він пише ще й малює. Хто ж цей славний молодець? Це звичайно... (Олівець)

-Молодці! А слова: урок, книга, учитель, олівець, що вам нагадують?

- Звісно школу. І сьогодні ми з вами помандруємо саме туди. В цей неймовірний світ знань. Але перед тим як туди піти, нам потрібно згадати як потрібно себе вести в школі.

- Що не можна робити в місцях, де багато людей? (ікричати, стрибати, голосно розмовляти, балуватись..,)

- Дійсно, школа - це загадковий дім. Там всі гарно себе поводять, слухаються старших, вітаються один з одним, всі виховані та культурні. Тож давайте і ми покажемо, які ми чемні діти і що ми вже готові піти до школи. Домовились?

- Коли ми зайдемо до школи, що нам потрібно зробити? {Привітатись)

- Молодці! Отож будемо рушати!

II. Основна частина

- Діти, подивіться, що це за будівля? {Школа)

- А як вона виглядає? (Висока, красива, цегляна, велика, міцна, біла)

- А скільки поверхів мас школа? (5)

- А чого навчають у школі? {Читати, писати, малювати...)

- Хто там вчиться? {Учні, школярі)

- А хто вчить школярів? {Вчитель)

- Як ви багато всього знаєте. А чи знаєте хто там працює, крім вчителів?

- Так, там працюють люди різних професій - і вчителі, і директор, і завуч, і слюсар, і повар, і прибиральниця, і двірник і ще багато-багато різних людей. Про це ви дізнаєтесь, коли підете до школи. А зараз ми з вами зайдемо в середину. Але всі пам'ятають ж себе потрібно вести там? {Так)

(Діти з вихователем заходять до школи.. Вітаються з дорослими)

- Діти в школі потрібно себе вести дуже тихо, тому що зараз ідуть уроки і всі дітей уважно вчаться. В нас в дитячому садочку ви навчались на заняттях, а в школі будете навчатись - на уроках. Діти, давайте пройдемо з вами по коридору. Подивіться який він великий, просторий, довгий* мальовничо розмальовані стіни милують наше око. Чи можна бігати по коридорах? (Ні). А подивіться як багато тут дверей. Це двері ведуть в класи і в один з них ми зараз з вами зайдемо.

(Діти заходять в клас. Встають школярі Вітаються)

Вчителька: - Діти, до нас в школу прийшли діти з дитячого саду, давайте посадимо їх собі за парти, сядемо потісніте, щоб гостям вистачило місця.

- Це перший клас. Подивіться як тут всі дітки сидять уважно та виховано. Бачите яка тиша? А все тому що вони навчаються. Бачите як багато тут парт. Тут школярі сидять по двоє. Подивіться уважно, що ви бачите в класі? (Діти називають дошку, парти, стіл, стільчики, меблі, вазониВ дитячому садочку у нас на шафках стоять іграшки, а тут що ви бачите? (Плакати, карти, книжки). А все тому, що тут вже діти дорослі та самостійні,

- А ось, подивіться на дошку. Тут діти виконують різні завдання, які їм задає вчитель. Подивіться, яка вона велика. А на дошці пишуть крейдою.

(Вчитель викликає до дошки 2 дітей, які виконують завдання)

- Бачите, які діти всі старанні та розумні. Ось чому їх навчила вчителька А давайте ми покажемо школярам, що вже вміємо ми. Сергійку, піди до дошки та намалюй нам всі геометричні фігури, які ти знаєш. А ти, Марійко, розкажи нам віршика про школу, який ти вивчила. А хто хоче порахувати скільки вазонів є на підвіконні?

- Молодці! Дітки, от коли ви підете в школу, то вас також навчать і писати, і читати, і рахувати, малювати! А тепер, дітки, ми скажемо «Дякую» вчительці та учням за те, що вони так гарно нам показали шкільне життя.

(Діти дякують вчительці та учням та прощаються з ними)

(Діти проходять коридорами, вихователь в цей час ознайомлює дітей з бібліотекою, музеєм, спортивним залом)

- Так, добре, а зараз ми з вами вийдемо на шкільний майданчик. Ось подивіться, яка гарна клумба. Як ви думаєте хто за нею доглядає?

- Так, справді, доглядають за нею школярі. Ось які вони молодці! Це ж скільки праці, витривалості, терпіння та бажання потрібно. Ви, коли підете в школу, також будете допомагати вчительці працювати на клумбі.

- А подивіться направо. Що ви бачите? Так, це стадіон. І на ньому школярі у вільний час граються, бігають, відпочивають. А на уроках фізкультури працюють на свіжому повітрі. Ось і ми з вами трішки пограємось.

Рухлива гра «Мишоловка»

- Молодці. Вам сподобалось тут гратись? (Так)

- От коли підете до школи, то ви будете тут відпочивати кожен день. А нам поки що пора повертатись до нас, в дитячий садочок.

III. Заключна частина

• Діти, де ми сьогодні з вами були? (У школі)

- А що вам найбільше запам'яталось?

- Чи хочете ви вже бути школярами. Чому?

- А чим школа відрізняється від дитячого садочка?

- Чому в школі навчають?

- Люди яких професій працюють у цьому навчальному закладі?

- Дуже добре. І на останок ми з вами, щоб відчути себе справжніми школярами, вивчимо віршик про школу.

До школи я іду

В.Кленц

Я іграшки сховала І тихо їм сказала: - У ящику тепленько, Ви спить, мої маленькі, А я книжки складу - До школи вже іду.

(Пізніше на закріплення пограти сюжетно-рольову гру «Школа»)

- Ось і закінчилась наша сьогоднішня подорож. Чи сподобалась вона вам? Що ви розповісте вдома батькам? Ви молодці, дуже гарно себе сьогодні поводили. Я дуже вами задоволена.

Дата добавления: 2015-08-29