Карей Хорчи. Невроз и личностный рост
вуют травматичные факторы детства. Это убеждение вытекает из предпосылки,
которой придерживаются определенные аналитики, что невроз в первую очередь
был и остается нарушением отношений с людьми, и поэтому его можно вылечить
опытом хороших человеческих отношений. Другие упомянутые ожидания не
основаны на такой именно предпосылке, а, скорее, на том, что мы понимаем, и по
сути верно понимаем, что отношения с людьми - решающий фактор в нашей
жизни.
Все эти ожидания оправданы по отношению к ребенку и подростку. Даже если
у него можно заметить признаки идей величия, или требований особых привилегий,
или повышенную обидчивость и т. п., он может быть достаточно гибким для
реакции на благоприятное человеческое окружение. Оно может уменьшить его
тяжелые предчувствия, враждебность, может сделать его более доверчивым и все
еще может порвать порочные круги, затягивающие его в невроз. Конечно, мы
должны добавить ограничение "более-менее",- в зависимости от степени его
личностных нарушений и продолжительности, качества и интенсивности хорошего
человеческого влияния на него.
Такое благотворное влияние на внутренний рост личности может быть оказано
и в зрелом возрасте, при том, что гордыня и ее следствия не слишком глубоко
внедрились, или (подойдя с позитивной стороны) при том, что идея самореализации
(какие бы слова ни употреблял для нее сам человек) все еще жива и осмысленна для
него. Мы часто видели, например, как один из супругов стремительно шагает в
своем развитии, когда другой проходит анализ и меняется к лучшему. В таких
случаях действует несколько факторов. Обычно анализируемый партнер
рассказывает о том, что ему открылось, о своих внутренних озарениях, и другой
партнер может извлечь из этого ценную информацию для себя самого. Увидев
своими глазами, что изменение возможно, он получает толчок к тому, чтобы сделать
что-нибудь и для себя. А возможность лучших отношений стимулирует его
перерасти свои собственные нарушения. Подобные изменения могут произойти и
помимо анализа, когда невротик вступает в близкие и продолжительные отношения
с относительно здоровым человеком. И здесь многие факторы могут побудить его
к росту: изменение системы ценностей; чувство, что он принадлежит кому-то и его
принимают; снижается возможность вынесения вовне, и он поворачивается лицом к
своим собственным проблемам; создается возможность услышать и получить
пользу от серьезной и конструктивной критики и т. д.
Но эти возможности более ограниченные, чем обычно полагают. Принимая во
внимание, что опыт аналитика несколько сужен тем, что он видит
Жанет Риош. "Феномен перенесения в психоаналитической терапии" (Janet M.
Rioch ".The Transference Phenomenon in Psychoanalytic Therapy". Psychiatry. 1943).
"Лечит в процессе анализа то, что пациент открывает часть самого себя, которую
вынужден был вытеснить в первоначальном жизненном опыте. Он может это сделать
только в межличностных отношениях с аналитиком, подходящих для такого
открытия заново... Реальность постепенно становится "неискаженной". Собственное
Я отыскивается заново в личных отношениях аналитика и пациента".
-260-
Глава 12. Невротические искажения отношения к людя."
в основном те случаи, когда такие надежды не воплощались в жизнь, я рискнула бы
все же сказать, что теоретически эти шансы слишком малы, чтобы как-то
оправдывать слепую уверенность, возлагаемую на них. Мы снова и снова видим,
как человек, утвердившись в своем способе решения внутренних конфликтов,
вступает в новые отношения с жестким набором своих требований и своих Надо, со
своей правотой и уязвимостью, ненавистью к себе и вынесением вовне, со
стремлением к власти, капитуляции или свободе. Следовательно, отношения, вместо
того чтобы стать отрадой для двоих и средой их совместного роста, становятся
средством удовлетворения невротических потребностей. Влияние, которое такие
отношения оказывают на невротика,- это, в основном, уменьшение или снижение
внутреннего напряжения, в соответсвии с удовлетворением или фрустрацией его
потребностей. Захватнический тип, например, будет и чувствовать себя лучше, и
функционировать лучше, если он владеет ситуацией или окружен восхищенными
учениками. Смиренный тип может расцвести, когда он не так изолирован и
чувствует себя нужным и желанным. Всякий, кому знакомо невротическое
страдание, несомненно оценит субъективную ценность таких улучшений. Но они не
обязательно означают внутренний рост. Чаще они лишь указывают, что
подходящее окружение может позволить невротику почувствовать себя лучше,
хотя его невроз совершенно никуда не исчез.
Та же самая точка зрения приложима и к ожиданиям (более безличного
свойства), возлагаемым на смену общественных институтов, экономических
условий, политических режимов. Конечно, тоталитарный режим успешно
прерывает рост личности и по самой своей природе должен иметь такую цель. И
нет сомнений, что стоит стремиться только к такому политическому режиму,
который дает свободу для самореализации как можно большему числу людей. Но
даже самые лучшие изменения внешней ситуации сами по себе не принесут
личностного роста. Они не могут сделать большего, чем дать лучшую среду для
роста.
Ошибка всех таких ожиданий состоит не в переоценке межличностных
отношений, а в недооценке внутрипсихических факторов. Хотя человеческие
отношения крайне важны, они не властны искоренить гордыню человека, который
удерживает от общения свое реальное Собственное Я. В этом решающем вопросе
гордыня снова оказывается врагом нашего роста.
Развитие наших особых дарований не является ни исключительной, ни даже
главной целью самореализации. Сердцевина процесса - раскрытие нашего
человеческого потенциала; следовательно, в центре него находится развитие нашей
способности к хорошим человеческим взаимоотношениям.
Глава 13 Невротические нарушения в
работе
У нарушении в нашей трудовой жизни могут быть разные источники. Они
могут наступить в результате внешних условии, таких как экономическое или
политическое давление, отсутствие покоя и уединения или времени, или (возьмем
характерный и часто встречающийся современный пример) трудности, с которыми
сталкивается писатель, когда он вынужден учиться выражать себя на новом языке.
Трудности могуть проистекать из условий культуры, например, таких как
давление общественного мнения, заставляющее человека зарабатывать гораздо
больше своих реальных потребностей,- как наш городской деловой человек,
бизнесмен. Скажем, для мексиканского индейца такая установка не имеет смысла.
Однако в этой главе я буду обсуждать не внешние препятствия, а невро-
тические затруднения, поскольку они привносятся и в работу. Ограничим тему еще
более: многие невротические нарушения в работе связаны с отношением к другим
людям: старшим, младшим и равным по положению. И хотя мы фактически не
можем четко отделить их от трудностей, касающихся самой работы, мы опустим эти
последние здесь настолько, насколько это возможно, и сосредоточимся на влиянии
внутрипсихических факторов на процесс труда и на отношение человека к труду.
Наконец, невротические нарушения сравнительно неважны в любой рутинной
работе. Их влияние возрастает в той степени, в какой работа требует инициативы,
предвидения, ответственности, уверенности в своих силах, изобретательности.
Поэтому я ограничу свои заметки такой работой, где мы должны подключать
ресурсы нашей личности,- творческой работой, в широком смысле этого слова. В
виде иллюстраций мной приведены примеры научной работы и художественного
творчества, но сказанное можно приложить и к труду хозяйки дома и матери, и к
работе учителя, бизнесмена, юриста, организатора.
Размах невротических нарушений в работе велик. Как мы сейчас увидим, не
все они осознаются; многие проявляются в низком качестве проделанной работы
или в недостатке продуктивности. Другие выражаются
Часть этой главы взята из статьи по данной теме, "Затруднения в работе"
("Inhibitions in Work"), опубликованной в "American Journal of Psychoanalysis",
1948.
-262-
Глава 13. Невротические нарушения в работе
в различных расстройствах, связанных с работой, таких как сильнейшее
напряжение, усталость, истощение, страхи, паника, раздражительность или
осознанные страдания из-за затруднений в работе. Очень мало общих и достаточно
очевидных факторов, которые были бы присущи в этом плане всем неврозам. Но
помимо трудностей, неотделимых от данной работы, невротик всегда испытывает
дополнительные, хотя и не всегда явные.
Уверенность в себе, служащая, видимо, залогом всякой творческой работы, у
него всегда шаткая, неважно, насколько его подход к работе кажется
самоуверенным или реалистичным.
Он редко дает адекватную предварительную оценку того, во что выльется
данная работа; ее трудности, скорее, недооцениваются или переоцениваются. Нет,
как правило, и адекватной оценки ценности проделанной работы.
Условия, при которых он может выполнить работу, в основном слишком
жесткие. Они и более необычные и более неукоснительные, чем обыденные рабочие
привычки здоровых людей.
Вследствие эгоцентричности невротика слаба его внутренняя готовность к
работе. Вопросы, как он справится с ней, как он должен действовать, гораздо
больше заботят его, чем сама работа.
Радость или удовлетворение, которые можно получать от подходящей работы,
обычно отравлены для него, потому что работа идет слишком судорожно, слишком
перегружена конфликтами и страхами или субъективно обесценивается.
Но как только мы отойдем от этих обобщений и рассмотрим в деталях, как
именно проявляются нарушения в работе, мы больше удивимся их различиям при
различных видах невроза, чем их сходству. Я уже упоминала различия по степени
осознания существующих трудностей и по степени, в какой человек страдает от них.
Но особые условия, при которых работа может или не может быть выполнена, тоже
очень разнообразны. Это же относится и к способности прилагать постоянные
усилиям, рисковать, планировать, принимать помощь, поручать работу другим и т.
п. Эти различия определены в основном тем главным решением, которое нашел
человек для своих внутрипсихических конфликтов. Мы обсудим отдельно каждую
группу.
Захватнический тип, безотносительно его особых характеристик, склонен
переоценивать свои способности или таланты. Он склонен также относиться к своей
работе как к исключительно важной и переоценивать качество ее выполнения. Те,
кто не склонен разделить его мнение о своей работе, кажутся ему или просто
неспособными его понять ("вот перед какими свиньями приходится метать бисер"),
или завистниками, которым нельзя давать веры. Любая критика, неважно
насколько серьезная или добросовестная, ео ipso ощущается как враждебные
нападки. И, в силу необходимости отбросить любые сомнения в себе, он склонен
задумываться не о справедливости критики, а о том, как оградить себя от нее, так
или иначе.
-263-
Карги Хорни Невроз и личностный рост
По той же причине его потребность в признании его работы, в любой форме,
безгранична Он склонен считать, что имеет право получать такое признание и
негодовать, если оно не ожидается
Сопутствует этому его почти полная неспособность доверять другим, по
крайней мере коллегам и сверстникам Он может откровенно восхи щаться
Платоном или Бетховеном, но ему трудно оценить любого совре менного философа
или композитора, тем более трудно, если тот представ ляет угрозу его
собственному уникальному значению Он может быть свер чувствителен к тому,
что в его присутствии хвалят чьи то достижения
Наконец, зов власти, характерный для всей группы, включает в себя неявное
убеждение, что просто не существует препятствии, которые он не мо1 бы
преодолеть силой воли или в силу своих выдающихся способностей Надо полагать,
что тот, кто первым выдвинул лозунг, висящий в неко торых американских
учреждениях "Трудное мы сделаем сейчас, невозмож ное - чуть погодя",
принадлежал к данному типу В любом случае, он один из тех, кто понимает этот
лозунг буквально Потребность доказать свою власть часто делает его
изобретательным и побуждает приняться за такие задачи, за которые другие
поостереглись бы взяться Но она же таит опасность недооценки предстоящих
трудностей Нет такого дельца, которое он не провернул бы моментально, нет
болезни, которую он не определил бы с первого взгляда, нет статьи или лекции,
которую он не навалял бы тотчас же, нет такой поломки, кторую он не устранил бы
лучше любого механика
Совместное действие этих факторов (переоценка своих способностей и качества
проделанной работы, недооценка других людей и имеющихся трудностей и
относительная невосприимчивость к критике) отвечает за то, что он часто не видит
существующих в его работе нарушении Эти наруше ния различаются в
соответствии с преобладанием нарциссических, перфек ционистских или
высокомерно-мстительных склонностей
Нарциссичньш тип, которого дальше всех уносит его воображение,
демонстрирует их наиболее явно При тех же примерно дарованиях, он наиболее
продуктивный среди личностей, чье главное решение - захватить все вокруг Но и
он сталкивается с различными трудностями Одна из них та, что он разбрасывается
его интересы слишком разнообразны, его силы уходят слишком во многих
направлениях Например, женщина считает, что должна быть совершенной
хозяйкой, женой и матерью, еще она должна быть лучше всех одета, заседать во
всех комитетах, приложить руку к по ш тике и стать великой писательницей
Деловой человек, помимо того что взял в свои руки слишком много предприятии,
ведет широкую политиче скую и общественную деятельность Когда, в конце
концов, такой человек осознает, что ему не сделать столько дел сразу, он утешает
себя тем, что все дело в его разносторонней одаренности С плохо скрытым высоко
мерием он может выражать зависть к тем счастливым беднягам, у кото рых всего
один дар На самом деле, разнообразие его способностей может быть вполне
реальным, но не оно источник проблемы Она возникает из настоятельного отказа от
осознания, что его достижениям есть предел
Гшва 13 Невротические нарушения в раооте
Следовательно, временное решение ограничить свою деятельность, обычно
временным и остается Против всякой очевидности противоположного он быстро
скатывается назад, к своему убеждению, что другие бы не могли делать столько
дел сразу, а он, вот, может, и может в совершенстве Огра ничение своей
деятельности пахнет для него поражением и презренной ела бостью Перспектива
быть таким же, как другие люди, с такими же пределами возможностей, унижает
его, а потому - нестерпима
Другие нарциссичные личности растрачивают свои силы не на разные виды
одновременной деятельности, а на то, чтобы успешно начинать и тут дее бросать
одно дело за другим У одаренных молодых людей это все еще выглядит так,
словно им просто нужно время, чтобы перепробовать всякие занятия, чтобы
выяснить, что же их больше всего интересует И только более внимательное
исследование личности в целом может показать, верно ли это простое объяснение
Например, у него вспыхивает страстный инте рее к сцене, и он пробует себя в
качестве драматурга, первые попытки выглядят многообещающими - и вдруг он
все бросает Потом, тем же порядком, он пробует писать стихи или заниматься
сельским хозяйством Затем идет воспитание детей или медицина, все с тем же
взлетом энтузи азма, сменяющимся потерей интереса
Но идентичный процесс может происходить и у взрослого человека Он делает
наброски к большой книге, создает какую то организацию, у него широкие
деловые проекты, он работает над изобретением - но снова и снова интерес
испаряется, прежде чем хоть что то сделано Воображение рисует ему сияющую
картину быстрых и величественных достижении Но интерес куда то пропадает при
первой же реальной трудности, с которой приходится столкнуться Однако его
гордость не позволяет ему признать, что он y6ei ает от трудностей Потеря
интереса помогает сохранить лицо
Два фактора вносят вклад в лихорадочные метания, характерные для
нарциссического типа вообще его отвращение к упорной проработке дета леи и к
последовательным усилиям Первая установка уже в школьном возрасте
подозрительна на невроз У ребенка могут быть, например, идеи для сочинения,
показывающие хорошее воображение, и в то же время он опре деленно
бессознательно сопротивляется тому, чтобы написать ею чисто и без ошибок Та же
неряшливость может снижать качество работы взрос лого Он может считать, что
ему подобают блестящие идеи или проекты, а "отделывают" их пусть
посредственные, обычные людишки Следователь но, ему не трудно перепоручить
работу дру1 им, если только это возможно Если у нею есть подчиненные или
сотрудники, которые способны довести идею до ума, все идет хорошо Ьсли же ему
надо сделать работу самому (написать статью, разработать фасон одежды,
составить документ), он может считать работу сделанной в совершенстве к своему
полному удовлетворению, еще и не начав реальную работу по обдумыванию
идеи, их проверке, перепроверке и собиранию воедино То же может произойти и с
пациентом в анализе И здесь мы видим, что еще определяет его проблемы, помимо
общих идеи величия ему страшно увидеть себя во всех подробностях
265-
Кирен Хорни. Невроз и личностный рост
Его неспособность к последовательным усилиям идет от тех же корней. Его
особая гордость - "превосходство без усилий". Его воображение увлекает слава
драматичная, необычная, а скромные задачи текущего дня кажутся унизительными.
Соответственно, он способен к спорадическим усилиям:
может быть энергичным и предусмотрительным в опасной ситуации, устроить
грандиозный прием, в неожиданном приливе сил настрочить ответы на письма,
которые копились месяцами и т.п. Такие усилия питают его гордость, а постоянные
- только оскорбляют. Да каждый Том, Дик и Гарри могут чего-то достичь, корпя
над работой каждый день! Хуже того, не прилагая никаких усилий к делу, он всегда
отговаривается тем, что уж, конечно, достиг бы чего-то великого, если бы только
постарался по-настоящему. Причина глубоко спрятанного страха перед
постоянными усилиями в том, что они угрожают разрушить иллюзию
неограниченной силы и власти. Давайте предположим, что человек хочет вырастить
сад. Хочет он того или нет, но скоро ему придется понять, что земля не превратится
в цветущий рай за ночь. Сад будет постепенно улучшаться - настолько, насколько
он будет над этим работать. Такой же отрезвляющий опыт он получит, постоянно
сидя над докладами и статьями, занимаясь хоть рекламой, хоть преподаванием. Есть
фактические ограничения времени и сил, и что-то можно, а что-то уже нельзя
сделать в рамках этих ограничений. Пока нарциссиче-ский тип держится за иллюзию
беспредельности своих сил и достижений, он вынужден беречься от такого
разочаровывающего опыта. Если же это не получается, он не может не страдать от
него, как породистый рысак от воловьего ярма. Конечно, такое отношение к труду
будет, в свою очередь, утомлять и изнурять его.
Подводя итог, скажем, что нарциссичный тип, несмотря на свои прекрасные
задатки, часто разочаровывает результатами своей работы, потому что, в
соответствии со своей невротической структурой, просто не умеет работать.
Трудности поклонника совершенства, некоторым образом, противоположны. Он
работает методично, и, скорее, слишком уж дотошен к деталям. Но он так стиснут
тем, что дело Надо сделать и сделать Как Надо, что места для оригинальности и
непосредственности просто не остается. Поэтому он делает все медленно и
непродуктивно. Из-за своих требований к себе он легко перетруждается и страшно
устает (как хорошо известные идеальные хозяйки), а в результате заставляет
страдать других. Кроме того, поскольку он так же дотошно требователен к другим,
как и к себе, он часто действует на них удушающе, особенно если он работает
администратором.
У высокомерно-мстительного типа тоже есть свой актив и пассив. Среди
остальных невротиков он самый лучший работник. Если бы не было странновато
говорить о страсти по отношению к эмоционально холодному человеку, то можно
было бы сказать, что у него страсть к работе. Из-за его неуемного честолюбия и
сравнительной пустоты жизни вне работы, каждый час, когда он не работает,
кажется ему потерянным. Это не значит, что он наслаждается работой (он не умеет
наслаждаться ничем), но он и не устает
-266-
Глава 13. Невротические нарушения в работе
от нее. Фактически он кажется неутомимым, как хорошо смазанная машина. Тем не
менее, при всей своей работоспособности, продуктивности и часто при остром,
критическом уме, работает он вхолостую. Я не говорю здесь о худшем варианте
этого типа - человеке случая, которого интересует только внешний результат
работы - успех, престиж, торжество - неважно, производит ли он мыло, пишет
картины или научные статьи. Но даже если ему интересна сама работа, помимо
славы, он часто останавливается на краю поля своей деятельности, не пытаясь дойти
до его сути. Как учитель или социальный работник, он будет, например,
интересоваться методиками преподавания или социальной работы, а не детьми или
клиентами. Он, скорее, будет писать критические разборы, чем сам примет в чем-то
участие. Он будет из кожи вон лезть, чтобы ответить на все возможные вопросы,
чтобы за ним осталось последнее слово, но не попытается сам сказать новое слово.
Короче, он заботится о том, чтобы владеть предметом, а не о том, чтобы
обогатить его.
Поскольку его высокомерие не позволяет ему доверять другим, а своих идей у
него недостает, он может легко присваивать идеи других, не осознавая этого. Но и
тогда, в его руках, эти идеи превращаются во что-то механическое и безжизненное.
В противоположность большинству невротиков он способен хорошо и быстро
планировать и может составить достаточно ясное представление о том, как будут
развиваться события (и уверен, что его прогнозы всегда оправдываются). Поэтому
он может быть хорошим организатором. Но его способность имеет ряд следствий.
Ему трудно поручить работу другим. Высокомерно презирая людей, он убежден,
что только он может все сделать как следует. Организуя что-то, он использует
диктаторские методы: он склонен унижать и эксплуатировать, а не стимулировать;
убивать радость и инициативу, а не пробуждать их.
Способность строить долгосрочные планы позволяет ему перенести временные
неудачи сравнительно неплохо. Однако при серьезных испытаниях он может впасть
в панику. Когда живешь почти исключительно категориями победы или поражения,
возможность поражения, конечно, пугает. Но поскольку он Должен быть выше
страха, он страшно сердится на себя за свой страх. Кроме того, в таких ситуациях
(экзамены, например) он ненавидит тех, кто предназначен быть его "судьей". Все
эти эмоции обычно подавляются, и результатом внутренней бури могут стать такие
психосоматические симптомы, как головная боль, кишечные спазмы, сердцебиение и
т. п.
Трудности смиренного типа почти точка в точку противоположны трудностям
захватнического типа. Он склонен ставить слишком невысокие цели, недооценивать
свою одаренность, важность и ценность своей работы. Его терзают сомнения и
самоуничижительный критицизм. Ему далеко до веры в то, что он может
невозможное, его легко захлестывает чувство "я не могу". Качество его работы не
обязательно страдает, а вот он сам - всегда.
- 267 -
Карен Хорни. Невроз и личностный рост
Личности смиренного типа чувствуют себя довольно легко и фактически
работают хорошо, пока они работают для других: как домохозяйка, экономка,
секретарь, социальный работник или учитель, медсестра или ученик (для
восхищенного учителя). В этом случае на то, что у них существуют трудности,
указывает хотя бы одна из двух часто встречающихся особенностей их работы. Во-
первых, есть заметная разница между их работой в одиночку и совместно с
другими. Антрополог, например, может во время полевых исследований быть
неистощимо изобретателен, работая с местными жителями, но полностью теряется,
когда дело доходит до формулировки его открытий; социальный работник может
быть компетентен с клиентами или в качестве супервизора, но ударяется в панику,
когда надо написать отчет или отзыв; студент-художник хорошо пишет в классе в
присутствии педагога, но забывает все, чему выучился, оставаясь один. Во-вторых,
они могут остановиться на уровне работы, который значительно ниже их способ-
ностей. Им и в голову не приходит, что они зарывают талан в землю.
Однако по разным причинам начать делать что-то самостоятельно они могут.
Они могут продвинуться до того момента, когда уже потребуется писать или
выступать публично; их честолюбие, в котором они себе не признаются, толкает их
к более независимой деятельности; не в последнюю очередь, это может быть
влиянием самых здоровых и самых неудержимых побуждений: талант рвется
наружу и, наконец, заставляет их искать ему выражения. И тут, когда они пытаются
выйти из тесных рамок, созданных "процессом усушки" в их невротической
структуре, начинаются реальные трудности.
С одной стороны, их требования совершенства так же сильны, как и у
захватнического типа. Но если те легко согреваются самодовольным удо-
влетворением от достигнутого превосходства, смиренный тип не устает себя ругать
и всегда готов найти в своей работе промахи. Даже после хорошего выступления на
публике (может быть, он устроил вечер или прочел лекцию) он все еще будет
подчеркивать, что забыл то или это, не выделил четко того, что имел в виду,
держался слишком робко или слишком нагло и т. п. Так начинается почти
безнадежная битва, в которой он сражается за совершенство, повергая в прах
самого себя. Вдобавок, требования достичь идеала питаются еще из одного
источника. Его табу на честолюбие и гордость делают его "виноватым", если он
стремится к личным достижениям, и только высшие достижения могут искупить
вину. ("Если ты музыкант так себе, лучше уж тебе мыть полы.")
С другой стороны, если он перешагивает через эти самые табу, или, по
крайней мере, начинает осознавать это, начинается саморазрушение. Это тот же
процесс, который я описывала, говоря о соревновательных играх: как только
такой тип личности понимает, что выигрывает, он не может больше играть. Таким
образом, он все время стоит между пеклом и петлей, ему надо и на гору
взобраться и носа не высовывать.
Дилемма вырисовывается четче всего, когда конфликт между влечениями к захвату
и к смирению выходит на поверхность. Например, художник,
-268-
Глава 13. Невротические нарушения в работе
пораженный красотой какой-то вещи, уже видит перед собой дивную композицию.
Он начинает писать. Выходит прекрасно. Он в приподнятом настроении. Но потом,
то ли слишком уж хорошо все пошло (лучше, чем он может вынести), то ли не
достигнуто было совершенство, которое он видел перед собой вначале, но он
начинает себе вредить. Он начинает улучшать картину. Она становится хуже. Тут
он приходит в неистовство. Он продолжает "улучшения", но краски становятся все
более скучными и неживыми. В одну секунду вещь погибла; он все бросает в
полном отчаянии. Через некоторое время он начинает другую картину - только
чтобы пройти через те же муки.
Точно так же писателю пишется легко, пока он не начинает понимать, что дело
пошло и правда хорошо. С этого места (не понимая, конечно, что "опасным местом"
стало само его чувство удовлетворения) он начинает придираться к себе.
Возможно, он действительно дошел до трудного места, скажем, до описания того,
как его главный герой должен вести себя в сложившейся ситуации; однако более
вероятно, что эта трудность только кажется ему громадной, потому что ему уже
мешает деструктивное презрение к себе. В любом случае он становится
беспокойным, не может несколько дней засадить себя за работу, рвет в припадке
ярости последние страницы в клочья. У него могут быть кошмары, где он заперт в
одной комнате с маньяком, готовым убить его - простое и ясное выражение
убийственности его злости на себя.
В обоих примерах (а таких примеров можно легко привести множество) мы
видим два отчетливых шага: творческий шаг вперед и деструктивный шаг назад.
Обращаясь к тем личностям, в которых влечения к захвату были подавлены и
возобладало влечение к смирению, мы скажем, что шаги вперед у них становятся
крайне редкими, а назад - менее неистовыми и драматичными. Конфликт
протекает более скрытно, весь внутренний процесс, разворачивающийся во время
работы, перешел в хроническую форму и усложнился - распутать его стало еще
труднее. Хотя в этих случаях нарушения в работе могут быть самой главной
жалобой, их не так-то легко можно понять. Природа их выясняется только
постепенно, после того как ослабнет вся невротическая структура.
Сам человек замечает, что, выполняя творческую работу, не может
сосредоточиться. Он легко теряет мысль или у него пусто в голове; или мысли его
шныряют по всяким повседневным мелочам. Он нервничает, суетится, тупеет,
раскладывает пасьянс, звонит куда-то по телефону, хотя с этим можно было бы и
подождать, подпиливает ногти, ловит мух. Он сам себе противен, делает
героические усилия, чтобы начать работу, но скоро так устает, что вынужден
бросить.
Не видя того, он стоит перед двумя своими хроническими препятствиями:
самоумалением и неумением взяться за суть вопроса. Его само-
В статье " Затруднения в работе" я приводила оба примера, но говорила о таком
поведении только как о реакции на то, что не было достигнуто ожидаемое
совершенство.
-269-
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 28 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |