Имя существительное (Noun)

Имя существительное (Noun)

· Исчисляемые и неисчисляемые существительные (Countable and Uncountable Nouns)

исчисляемые существительные	неисчисляемые существительные
Desk, dog, car, girl, house, city, idea, flower, cup, egg	Water, music, salt, plastic, tennis, money, friendship, honey, air, information

Некоторые существительные в одном своем значении могут быть исчисляемыми, в другом – неисчисляемыми:

слово	значение, в котором существительное является исчисляемым и имеет форму множественного числа	значение, в котором существительное является неисчисляемым
hair	волос (отдельный, один)	волосы
glass	стакан	стекло (материал)
life	жизнь (отдельного человека)	жизнь (общее понятие)
noise	шум (отдельный звук)	шум (общее понятие)
people	народ	люди (множеств. число)
paper	документ	бумага (материал)
room	комната	место, пространство
time	раз	время
work	произведение	занятие, работа

Упражнение 21.

a)Разместите существительные в соответствующие столбцы таблицы

исчисляемые существительные	неисчисляемые существительные

Bread, paper (газета), box, cheese, orange, jam, lemonade, egg, bottle, butter, tea, meat, cup, sugar, paper (бумага), lemon, woman, wine, glass (стекло), table, dog, girl, car, milk, money, sandwich, tomato, tail, class, cream, journey, salt, stamp, furniture.

b) Выделите неисчисляемое существительное в каждой строке:

1) glass/ cup/ jar/ water

2) magazine/ newspaper/ news/ article

3) cloud/ weather/ tree/ flower

4) event/ information/ reporter/ programme

5) money/ wallet/ coin/ banknote

6) bookcase/ furniture/ wardrobe/ armchair

7) sheep/ ox/ meat/ cow

8) bag/ luggage/ purse/ suitcase

9) music/ song/ piano/ sound

10) tomato/ potato/ carrot/ soup

· Образование множественного числа существительных (Plural)

1. N+ -s: bed - beds [z], cat - cats [s], place - places [iz];

2. N-ss/-sh/-ch/-tch/-x + -es [iz]: bus – buses, class – classes, dish – dishes, bench – benches, watch – watches, box - boxes;

3. N – согласная -y + -s = -ies: baby - babies; party - parties;

N - гласная - у + -s =ys: day – days, boy - boys;

4. N-ef + -s = -ves: shelf – shelves, life – lives, исключения – roofs, gulfs, proofs, beliefs, chiefs, handkerchiefs;

5. N - согласная -о+ -es: hero - heroes/ potato - potatoes/ ­Ho: photos, pianos; N - гласная гл. -о+ -s = - os: radio-radios; zoo-zoos;

6. Запомните: man – men, woman – women, child – children, mouse – mice, ox – oxen; foot –feet, tooth – teeth, goose - geese; sheep – sheep, deer – deer, fish - fish;

7. Сложные слова:

a) bookcase – bookcases, tooth-brush - tooth-brushes, postman – postmen, Englishman–Englishmen, forget-me-not–forget-me-nots;

b) father-in-law - fathers-in-law, passer-by - passers-by;

c) man-servant - men-servants, woman-doctor - women-doctors;

8. существительные в ед. числе: news, physics, politics, mathematics, optics, money, weather, information, advice, furniture;

9. существительные во множественном числе: trousers, scissors, billiards, dominoes, clothes, glasses (очки), police.

упражнение 22. а) Образуйте форму множественного числа существительных и впишите их в соответствующую колонку таблицы:

- s	- es	- ies	- ves
desk s	dish es	arm ies	cal ves

1) pig, tree, cat, frog, bird, star, rabbit, ball, table, hand;

2) glass, bus, dress, box, watch, fax, stress, bench, address, kiss;

3) lady, toy, family, fly, play, diary, library, strawberry, body, country;

4) leaf, loaf, wife, knife, roof, thief, wolf, life, belief, handkerchief.

b) Образуйте форму множественного (если это возможно) и прочитайте в соответствии с правилами чтения окончаний множественного числа:

Key, child, match, schoolboy, coffee, dress, snow, knife, tooth, flower, money, church, photo, monkey, shelf, deer, city, boat, tomato, address, fish, milk, umbrella, perfume, furniture, information, party, wife, hero, man, bus, watch, fax, mouse, policeman, foot, woman, goose, sheep.

Упражнение 23.а) Образуйте форму множественного числа от существительных, данных в скобках:

Пример: I like to read English (book). - I like to read English books.

1) Не often goes to different (country). 2) All the (boy) in our class are good (sportsman). 3) My friend always tells me funny (joke) and (story). 4) I put (knife), (fork) and (match) on the (shelf) and your (child) will not take them. 5) I have got (goldfish) at home. 6) We can see (wolf) and (fox) in the zoo. 7) (Deer) and (hare) live in the forest. 8) The (leaf) on the trees are beautiful in autumn. 9) Moscow has got a lot of good (library). 10) I like to cook new (dish).

b) Измените предложения, употребив во множественном числе соответственно все существительные, местоимения и глаголы:

Примечание: неопределенный артикль “a” не употребляется с существительными во множественном числе.

Пример: The girl is very beautiful. – the girl s are very beautiful.

1) The story is very boring. 2) Is he a German or an Englishman? - He is an Englishman. 3) We can see a cow, a horse, a goose, a sheep and an ox. 4) Put the book on the shelf. 5) Is it a mouse? 6) Her child studies at school. 7) She is a real lady. 8) My foot hurts. 9) Peel the potato and slice the tomato. 10) Where is the glass?

c) Перепишите предложения, сделав соответствующие изменения, где это возможно и необходимо. Обратите внимание на указательные местоимения:

this (единственное число) – these (множественное число); that (единственное число) – those (множественное число)

Пример: Those young men are good students. - That young m a n is a good student _.

1) Chairs are pieces of furniture. 2) Where are the keys to the boxes? 3) Those young women often go to the cinema. 4) The wives of the sailors always come to the shore to meet their husbands. 5) Andrew has got two expensive watches. 6) Your trousers are too short for you now. 7) I like buying new clothes. 8) We get along with our sisters-in-law very well. 9) I need tomatoes, carrots and onions for the salad. 10) My feet hurt me a lot.

Дата добавления: 2015-08-28