Тема: Обметывание отделочных деталей с настрачиванием тесьмы.

Урок № 9 класс

Тема: Обметывание отделочных деталей с настрачиванием тесьмы.

Цели урока: научить притачивать тесьму, приклеивать термоаппликацию. Познакомить учащихся с видами отделки. Развивать пространственное воображение, творческое мышление, самостоятельность. Воспитывать эстетический вкус, заинтересованность в конечном результате труда.

Методы проведения урока: объяснение и демонстрация приѐмов и методов настрачивания тесьмы и приклеивания термоаппликации. Упражнения, контроль, взаимообучение.

Материально-техническое обеспечение урока: ножницы, иглы, швейная

машина, образцы изделий, образцы тесьмы, аппликации.

Ход урока

1. Организационный момент

- приветствие;

- проверка готовности к уроку.

II.Основная часть:

Сегодня мы должны научиться украшать изделие различными видами тесьмы

и аппликациями.

-.Проверка выполнения домашнего задания

- ученицы выполняют работу по карточкам-заданиям.

Работа у доски: ученица составляет последовательность обработки платья с

объяснением названия швов, применяемых для обработки срезов.

Вопросы к учащимся:

- Какие мерки снимают для построения чертежа платья.

- Какие инструменты необходимы для снятия мерок.

- Как записывают мерки длины и обхватов.

- Что такое моделирование.

- Какие виды отделки швейных изделий вы знаете.

*Изучение нового материала

Тесьму широко применяют для отделки детских и женских платьев, блузок так же для отделки скатертей, салфеток, фартуков и т.д.

Тесьма бывает различных расцветок, форм и рисунков. Края тесьмы могут быть прямыми или иметь фигурную форму. Тесьму с фигурными краями настрачивают на лицевую сторону изделия. Еѐ накладывают по намеченной линии, лицевой стороной вверх и

настрачивают одной строчкой посередине. Тесьма с фигурными краями называется вьюнчик. Тесьму с прямыми краями накладывают на деталь изделия по намеченной линии и настрачивают по одной из сторон или по двум сторонам на расстоянии 1мм от края.

Аппликация - это нашивание или наклеивание на ткань мотива из другой ткани. Аппликацией можно эффектно украсить изделие, но можно так же прикрыть изношенное место, например на детской одежде. Мотивы для аппликаций имеются в продаже, но их можно изготовить самому и выполнить или вырезать из цветной ткани. При наклеивании

термоаппликаций, необходимо учитывать то, что если несколько мотивов наклеивается один на другой – то начинать нужно с нижнего.

Учащиеся перед началом работы повторяют правила охраны труда при работе с ножницами, иглами, с утюгом и на швейной машине с ручным приводом. На образцах показываю приѐмы работы: настрачивание различных видов тесьмы, пришивание аппликаций ручными (косыми) стежками и технологию наклеивания термоаппликаций.

Во время урока наблюдаю за технологической последовательностью выполнения работы учащимися и соблюдением правил охраны труда.

5. Самостоятельная работа учащихся (текущий инструктаж)

- обход рабочих мест учащихся;

-проверка организации рабочих мест учащихся;

- соблюдение правил по охране труда;

- дополнительное инструктирование слабых учащихся;

- оказание помощи слабым учащимся.

6. Заключительный инструктаж

-анализ выполнения работы;

-разбор типичных ошибок;

-подведение итогов урока, вопросы к учащимся:

- Какие виды отделки швейных изделий вы знаете?

- Как настрачивается тесьма с фигурным краем?

- Как настрачивается тесьма с прямыми краями?

- Что такое аппликация?

- Какие виды аппликаций вы знаете?

- объявление оценок;

Дата добавления: 2015-08-28