В настоящее время стало особенно актуальным воспитание у подрастающего поколения морально-нравственных качеств и, прежде всего, чувства любви к своему Отечеству. В рамках реализации Государственной

«Моя родина – Югра»

В настоящее время стало особенно актуальным воспитание у подрастающего поколения морально-нравственных качеств и, прежде всего, чувства любви к своему Отечеству. В рамках реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ 2006-2010гг.», в детском саду «Золотая рыбка» осуществляется работа по воспитанию патриотизма дошкольников. Формирование гражданской позиции, патриотических чувств и любви к прошлому, настоящему, будущему родного города на основе изучения истории, традиций, достопримечательностей города.

Изучение, обобщение и внедрение лучших народных традиций, обычаев имеют большое познавательное и воспитательное значение. Вся проводимая эколого-этнографическая работа в ДОУ направлена на воспитание высших нравственных чувств - патриотизма, уважения к разным народам, интереса к культуре коренного населения Ханты-Мансийского автономного округа. Самостоятельно дошкольник еще не может найти ответы на все интересующие его вопросы, ему помогаем мы - педагоги.

В нашем дошкольном учреждении, наряду с объяснительно-иллюстративным методом обучения используются методы проблемно-поискового обучения. Метод проектов помогает детям переводить знания в самостоятельную деятельность, которая может быть самой разнообразной: труд в уголке природы, на участке, творческая деятельность по созданию выставок изобразительных работ, поделок из природного материала, игра, театрализация.

Для эффективного воспитания любви к родному городу у дошкольников в отборе содержания образования, мы ориентируемся на эмоционально-насыщенные впечатления, которые в первую очередь дают знакомство с произведениями искусства и, шире, с явлениями культуры родного края. Особая роль отводится ознакомлению детей с творчеством местных поэтов: Козлова В.Н, Такташевой Л.П.

Важной составляющей обеспечения эффективности работы в целом является расширение социо-культурного опыта детей за пределами дошкольного образовательного учреждения (экскурсии, посещение музеев, выставок местных художников, знакомство с поэтами, концерты, походы и др.)

Также в работе эффективно используем биографический метод при знакомстве с историей города.

Введение дошкольников в историю родного города, в этнокультуру народов ханты и манси, воспитание любви и бережного отношения к природе родного края, гордости за людей, трудом и талантом которых славен наш город, актуально для формирования патриотизма, гражданской позиции растущего человека, чувства сопричастности к его будущему и уважения к своей стране.

Воспитатель МДОУ «Детский сад

компенсирующего вида № 10 «Золотая рыбка»

Масагутова И.З

зам.директора по ВР

Вершняк Г.В.

Дата добавления: 2015-08-28